《金屬》教案 篇1

　　課題

　　5.3金屬

　　總第5 課時(shí)

　　主備教師

　　教

　　學(xué)

　　要

　　求

　　1、了解金屬的物理性質(zhì)：包括狀態(tài)、顏色、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性。中考資源網(wǎng)

　　2、了解合金及其優(yōu)良性質(zhì)和廣泛的用途。中考資源網(wǎng)

　　3、在交流合作中，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。中考資源網(wǎng)

　　4、培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、勤于思考、大膽創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。中考資源網(wǎng)

　　教材

　　重點(diǎn)

　　難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)

　　難點(diǎn)：合金的作用。中考資源網(wǎng)

　　教具

　　多媒體課件

　　教學(xué)

　　方法

　　啟發(fā)、歸納、講練結(jié)合

　　教       學(xué)       過(guò)         程

　　a、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

　　多媒體投影：生活中的各種金屬材料、廚房用品、裝飾用品、首飾、建筑

　　國(guó)防、航空、輪船等等。中考資源網(wǎng)

　　思考：在不同的領(lǐng)域，分別應(yīng)用了金屬的哪些物理性質(zhì)？

　　a、              合作交流、探究新知

　　一、  金屬的物理性質(zhì)

　　常溫下除汞外，金屬都是固體，因?yàn)榻饘偃埸c(diǎn)較高，大多數(shù)金屬的顏色為銀白色

　　或灰色，金為金黃色，銅為紫紅色。中考資源網(wǎng)

　　探究活動(dòng)：將蠟分別粘在金屬匙和塑料匙的一端，同時(shí)放入煮沸的水中，觀察蠟的變化，并想想其中的原因。中考資源網(wǎng)

　　現(xiàn)象：放在金屬匙上的蠟塊慢慢溶化，放在塑料匙上的蠟塊無(wú)變化。中考資源網(wǎng)

課題

5.3金屬

總第5 課時(shí)

主備教師

教

學(xué)

要

求

1、了解金屬的物理性質(zhì)：包括狀態(tài)、顏色、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、延展性。中考資源網(wǎng)

2、了解合金及其優(yōu)良性質(zhì)和廣泛的用途。中考資源網(wǎng)

3、在交流合作中，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。中考資源網(wǎng)

4、培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑、勤于思考、大膽創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神。中考資源網(wǎng)

教材

重點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)：金屬的物理性質(zhì)

難點(diǎn)：合金的作用。中考資源網(wǎng)

教具

多媒體課件

教學(xué)

方法

啟發(fā)、歸納、講練結(jié)合

教       學(xué)       過(guò)         程

a、創(chuàng)設(shè)情景、導(dǎo)入新課

多媒體投影：生活中的各種金屬材料、廚房用品、裝飾用品、首飾、建筑

國(guó)防、航空、輪船等等。中考資源網(wǎng)

思考：在不同的領(lǐng)域，分別應(yīng)用了金屬的哪些物理性質(zhì)？

a、              合作交流、探究新知

一、  金屬的物理性質(zhì)

常溫下除汞外，金屬都是固體，因?yàn)榻饘偃埸c(diǎn)較高，大多數(shù)金屬的顏色為銀白色

或灰色，金為金黃色，銅為紫紅色。中考資源網(wǎng)

探究活動(dòng)：將蠟分別粘在金屬匙和塑料匙的一端，同時(shí)放入煮沸的水中，觀察蠟的變化，并想想其中的原因。中考資源網(wǎng)

現(xiàn)象：放在金屬匙上的蠟塊慢慢溶化，放在塑料匙上的蠟塊無(wú)變化。中考資源網(wǎng)

原因：金屬導(dǎo)熱性能好，非金屬導(dǎo)熱性能差。中考資源網(wǎng)

良好的導(dǎo)電性，可以制成電線和電纜

良好的延性，可以抽成絲

良好的展性，可以展成薄片

金屬晶體 篇1

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1.使學(xué)生了解金屬晶體的模型及性質(zhì)的一般特點(diǎn)。

　　2.使學(xué)生理解金屬晶體的類型與性質(zhì)的關(guān)系。

　　3.較為系統(tǒng)地掌握化學(xué)鍵和晶體的幾種類型及其特點(diǎn)。

　　二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　金屬晶體的模型；晶體類型與性質(zhì)的關(guān)系。

　　三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　金屬晶體結(jié)構(gòu)模型。  

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程

　　[投影]選一位同學(xué)的家庭作業(yè)(以表格形式比較離子晶體、原子晶體和分子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系)。要求全體同學(xué)對(duì)照分析各自作業(yè)，在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行必要的修正和補(bǔ)充。然后投影一張正確的表格。

　　表一：離子晶體、分子晶體、原子晶體結(jié)構(gòu)與性質(zhì)關(guān)系的比較

　　晶體類型

　　離子晶體

　　分子晶體

　　原子晶體

　　結(jié)構(gòu)

　　構(gòu)成晶體粒子

　　陰、陽(yáng)離子

　　分子

　　原子

　　粒子間的作用力

　　離子鍵

　　分子間作用力

　　共價(jià)鍵

　　性

　　質(zhì)

　　硬度

　　較大

　　較小

　　較大

　　溶、沸點(diǎn)

　　較高

　　較低

　　很大

　　導(dǎo)電

　　固體不導(dǎo)電，溶化或溶于水后導(dǎo)電

　　固態(tài)和熔融狀態(tài)都不導(dǎo)電

　　不導(dǎo)電

　　溶解性

　　有些易溶于等極性溶劑

　　相似相溶

　　難溶于常見(jiàn)溶劑

　　[展示金屬實(shí)物]展示的金屬實(shí)物有金屬導(dǎo)線(銅或鋁)、鐵絲、鍍銅金屬片等，并將鐵絲隨意彎曲，引導(dǎo)觀察銅的金屬光澤。敘述應(yīng)用部分包括電工架設(shè)金屬高壓電線，家用鐵鍋炒菜，鍛壓機(jī)把鋼錠壓成鋼板等。

　　[教師誘導(dǎo)]從上述金屬的應(yīng)用來(lái)看，金屬有哪些共同的物理性質(zhì)呢?

　　[學(xué)生分組討論]請(qǐng)一位同學(xué)歸納，其他同學(xué)補(bǔ)充。

第二章 堿金屬 篇1

　　教、學(xué)法指導(dǎo)

　　1.主要內(nèi)容：

　　①堿金屬元素的原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，堿金屬原子的性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系。

　　②堿金屬元素制法、用途、存在與堿金屬元素性質(zhì)的關(guān)系。

　　③堿金屬元素性質(zhì)的相似性和遞變性，堿金屬元素單質(zhì)和重要化合物性質(zhì)、制法、用途及焰色反應(yīng)。

　　2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　鈉的化學(xué)性質(zhì)和堿金屬元素性質(zhì)比較。

　　考點(diǎn)與命題

　　鈉是典型的活潑金屬，其化合物Na202、NaOH、 Na2C03、NaHC03分別作為過(guò)氧化物、強(qiáng)堿、強(qiáng)堿弱酸鹽、酸式鹽的代表，在無(wú)機(jī)化學(xué)中都有非常重要的地位，因而都成為命題的重點(diǎn)物質(zhì)，它們是物質(zhì)推斷、鑒別及有關(guān)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算的常見(jiàn)物質(zhì)。近幾年的高考命題主要側(cè)重于三方面：一是鈉及其化合物的性質(zhì)推斷；二是堿金屬元素性質(zhì)；三是有關(guān)鈉及其化合物的計(jì)算。后者主要出現(xiàn)在選擇題中。

　　第一節(jié)  鈉

　　1.鈉的性質(zhì)

　　金屬鈉很軟，用刀切開(kāi)可以看到它具有銀白色的金屬光澤，是熱和電的良導(dǎo)體；它的密度為0.97g/cm3，比水的密度還小；而且熔點(diǎn)(97.8℃)、沸點(diǎn)(882.9℃)都較低。

　　(1)跟氧氣反應(yīng)：

　　與空氣接觸緩慢氧化：4Na+02=2Na20

　　在空氣(或氧氣)中燃燒：2Na+02�種a202(黃色火焰)以上反應(yīng)說(shuō)明Na202比Na20穩(wěn)定。

　　(2)在氯氣中燃燒：2Na+Cl2 =NaCl(白煙)

　　(3)鈉與硫混合研磨即生成Na2S  2Na+S=Na2S

　　(4)鈉與水反應(yīng)，可見(jiàn)到下列現(xiàn)象：

　　①鈉投入水中并浮在水面上--密度小于水。②鈉立即跟水反應(yīng)，并放出熱量，發(fā)出嘶嘶響聲，產(chǎn)生氣體。③同時(shí)鈉熔成一個(gè)閃亮的小球并在水面上向各方向迅速游動(dòng)最后消失——熔點(diǎn)低。④反應(yīng)后的水溶液使酚酞變紅——與水反應(yīng)生成NaOH。

4.4 金屬 篇1

　　1.與非

　　（l）的主要特性

　　金屬具有很多共同的物理性質(zhì)。例如，常溫下它們都是固體（汞除外），有金屬光澤，大多數(shù)為電和熱的優(yōu)良導(dǎo)體，有延展性，密度較大，熔點(diǎn)較高。

　　(2)金屬與非金屬的區(qū)別

　　在元素周期表中，除汞外，金屬元素的中文名稱都帶有“金”字旁。一般可根據(jù)金屬的特性來(lái)初步辨認(rèn)金屬與非金屬。

　　(3)某些非金屬（如石墨等）也具有與金屬相似的性質(zhì)，但它屬于非金屬。

　　2.金屬活動(dòng)性順序

　　(1)在金屬活動(dòng)性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性就越強(qiáng)。

　　(2）在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫。

　　(3）在金屬活動(dòng)性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兓�合物的溶液里置換出來(lái)。

　　3.常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)和用途

　　（1)常見(jiàn)金屬的化學(xué)性質(zhì)

　　常見(jiàn)的金屬有鐵、鎂、鋁、銅、錫等。金屬一般能與氧氣反應(yīng)生成氧化物，如2mg十o2==2mgo）。活潑金屬與稀硫酸、鹽酸發(fā)生反應(yīng)，如mg＋2hc1=mgc12＋h2↑。按金屬活動(dòng)順序，活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬能把活動(dòng)性較弱的另一種金屬?gòu)乃�的鹽的水溶液中置換出來(lái)。

　　① 鐵的化學(xué)性質(zhì)      

　　化學(xué)反應(yīng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

　　潮濕空氣中與水、02等物質(zhì)反應(yīng)  生銹

　　在氧氣中燃燒  fe+ 2o2= fe304 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　　與酸反應(yīng) fe＋2hcl= fecl2＋h2↑ 產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色

　　與cuso4溶液反應(yīng) fe十cuso4= fes04＋cu 鐵棒表面覆蓋一層紅色物質(zhì)，若cus04完全反應(yīng)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色

堿金屬的化學(xué)教案 篇1

　　復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　知識(shí)

　　1、指示劑顯色規(guī)律

　　2、認(rèn)識(shí)酸堿鹽

　　3、常見(jiàn)酸堿的化學(xué)性質(zhì)

　　4、溶液酸堿度的表示方法

　　能力初步培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的思維能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　常見(jiàn)酸堿的化學(xué)性質(zhì)

　　教學(xué)方法

　　實(shí)驗(yàn)探討法、分析歸納式講解法、多媒體輔助教學(xué)。

　　教學(xué)用具

　　儀器：

　　燒杯、白紙、試管等。

　　藥品：

　　10%的NaOH溶液、5%的硫酸溶液、5%的紫色石蕊試液、酚酞試劑、鎂、氧化銅、氫氧化銅、碳酸鈉試劑、氯化鋇等

　　其它：

　　多媒體投影、學(xué)生練習(xí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖

　　【引入】今天我們來(lái)復(fù)習(xí)酸和堿，看投影（今節(jié)要復(fù)習(xí)的知識(shí)）

　　【板書(shū)】1、指示劑顯色規(guī)律

　　畫(huà)一幅《雨落葉出紅花開(kāi)》給同學(xué)們。問(wèn)學(xué)生，你們看到了嗎？認(rèn)真觀察，知道里邊是什么化學(xué)知識(shí)？

　　分析原理，引出指示劑變化規(guī)律（見(jiàn)投影）

　　練習(xí)一

　　【板書(shū)】2、認(rèn)識(shí)酸堿鹽

　　投影物質(zhì)的分類與練習(xí)

　　濃酸、濃堿的使用

　　【板書(shū)】3。常見(jiàn)酸堿化學(xué)性質(zhì)

　　見(jiàn)投影

　　【板書(shū)】4、溶液酸堿度的

　　表示方法（見(jiàn)投影）

　　【小結(jié)】本課復(fù)習(xí)知識(shí)明確要復(fù)習(xí)內(nèi)容

　　猜想、思考、回答問(wèn)題

　　做練習(xí)一

　　觀察、做練習(xí)二

　　做練習(xí)三

　　做練習(xí)四（填表）

　　激發(fā)學(xué)生學(xué)興趣，分析應(yīng)用指示劑知識(shí)

　　鞏固知識(shí)：

　　鞏固酸堿化學(xué)性質(zhì)知識(shí)

　　用化學(xué)性質(zhì)去檢驗(yàn)物質(zhì)培養(yǎng)學(xué)生分析歸納表達(dá)能力

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　練習(xí)一

　　現(xiàn)有下列物質(zhì)：①食醋②石灰水③CO2的水溶液④NaCl溶液⑤蒸餾水⑥Na2CO3溶液。用序號(hào)填空能使紫色石蕊溶液變紅的是____，能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是_____，不能使紫色石蕊溶液或酚酞溶液變色的是堿_____。