在一次語文考試，我的鋼筆忽然不出墨了。我又沒帶其他筆，急得我滿頭大汗。
我氣急敗壞，在草稿紙上畫來畫去，可仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆用力的猛甩。year，好了，又有墨水了！我轉怒為樂，又用鋼筆繼續寫了起來。猛然，我發現前排的朱雨的新衣服上沾上了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒發現，我緊張起來，眼睛直蹬蹬的看著她的背影，不知怎么辦才好。
我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠新衣服。我索性裝做沒看見。于是我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭看我的考卷……
當我再次看見那幾塊黑乎乎墨跡時，我不禁一陣臉紅，心里暗想到：“怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯再錯。”我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到你的衣服上了……”說完，我小心翼翼的看了看她，生怕她讓我賠新衣服。沒想到，她往自己身上打量了一下，毫不介意的笑了笑，說：“沒事的，回去洗洗就完了；如果洗不掉，就當添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼的心才算回到了原位。
對待友誼，我們需要用真誠去灌溉，同樣的，也需要用寬容來灌溉。
那次上寫字課，我的鋼筆突然不出墨水了，我氣急的用力在草稿紙上圖畫，試圖讓它重新寫出字來，但結果卻讓人很失望。我不禁怒火沖天，捉住鋼筆使勁甩了幾下。好了，終于出墨水了，我一下子轉怒為喜，繼續完成老師布置的作業。猛然，我發現前排的同學校服外套上出現了墨水。我正準備告訴她，可是又害怕她會責罵我，要我賠衣服。我索性當沒有看到吧，我這樣對自己說，伸出去的手又縮了回來。可每當我無意中抬起頭時，那鮮明的墨水印跡就像在嘲笑我一般，我不禁一陣臉熱，心里亂成一團麻。怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯再錯，我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到你衣服上了。”說完，我小心翼翼的看著她，不料她往自己身上打量一番后，毫不在意的說：“算了，回去洗一下就好！又不是什么大事兒。”聽了這句話，我懸著的心總算放了下來。
童年像一副五彩繽紛的畫，像一串優美的音符，還像一些酸甜可口的棒棒糖，我成長的趣事非常多，但有一件卻能讓我每次想起來都哈哈大笑。
那是我六歲時的一件事了，那天是星期六，媽媽出去買菜，把我反鎖在家里，我做完了所有作業，覺得閑得沒事干，就拿起一本書看了起來，書中說：他文采很好，肚里裝得應該全都是墨水。我看到這，心里冒出一個念頭，如果我喝了墨水，豈不是變成神童了嗎？
于是，我跑到屋里找出了墨水，打開蓋子聞了聞，好難聞啊！可是，我一想到喝了墨水，就變成神童了，又冒著膽喝了一口，真難喝啊！我想：應該放幾塊糖會甜一點，然后我抓了一些糖，放進了墨水瓶之后，又喝了一大口。呸，這次比上次還能喝！
許多人都喜歡科學，連擺在眼前的鐵怔怔的事實也不相信，就是信科學根據。我也不例外。哥哥說我是個科學迷。一天，我跟哥哥在陽臺聊天，就聊到了做實驗。哥哥諷刺我不會做實驗。我不服氣，于是，我便在房間里看科學書。一個實驗吸引了我。
這是一個茶水變墨水的實驗，我按照書上，找來了茶葉，還缺鐵銹。在哪里呢？水管！對，水管上不是有嗎？我拿來了盒子和小刀，不一會兒就刮了滿滿一盒。我將茶葉放進水里，接著又把鐵銹放進去。水上說，三天后就會變成墨水。我把盒子放在柜子頂上，三天后來看，沒有變成墨水。是不是鐵銹放得太少了呢？我又放了不少鐵銹進去。三天后，我懷著緊張的心情來到柜子上，真的變成了墨水啊！太棒了！
吃墨水作文（1）
平時人們說“你肚子里裝了好多墨水”是指對方有很多知識,很多學問.今天的的作文課上,肖老師為了讓自己學識淵博，準備“吃”墨水。同學們聽后大吃一驚：墨水？黑乎乎的墨水，怎么能吃呢？第一次吃墨水，肖老師首先用右手的食指蘸了墨，食指上立刻變得黑黑的，然后快速地往嘴里一舔。這時，胡宇豪尖叫一聲，生怕肖老師把墨水吃進肚子里去了。但有人又說肖老師根本就沒有吃進去。可肖老師分明是舔了手指的呀！因為這次同學們沒有看清楚，所以我們強烈要求肖老師再“吃”一遍。第二次，我們立刻瞪大了眼睛，想發現肖老師吃墨水的破綻，她不再用右手，這次她用左手的食指蘸了蘸墨，卻把中指快速地放在嘴里一舔，然后迅速拿走了。大多數同學還是什么也沒有發現。聰明的宋澤龍揭穿了肖老師的“陰謀”，當然，我依然被蒙在鼓里。這件事告訴我們，做什么事都要仔細觀查，否則會上當受騙。
吃墨水作文（2）
今天下午的作文課，肖老師拿著一杯墨水對我們說：“人們都說：‘有學問的人肚子里滿是墨水，今天我就來嘗嘗墨水！”同學們交頭接耳、議論紛紛。鄧思超說：“老師！千萬別吃啊！”
而肖老師卻若無其事地蘸了一滴，放進嘴里，還沾沾自喜地說：“嗯！甜滋滋的！”下面的同學也動心了。
黃禹銘也說：“我來嘗嘗！”老師把墨水端到他面前，他蘸了一滴，用舌頭舔舔，滿是遺憾地說：“根本沒味道！”而老師卻毫不留情地送給他一個“傻瓜”的美譽。這是怎么回事？同學們丈二和尚摸不著頭腦。
在我學習桌的前方，放著一個舊的墨水瓶。
記得那是我上三年級時，媽媽給我買的。那時候老師剛開始教我們寫鋼筆字，由于那時我家經濟條件比較困難，我上學只帶著兩樣文具：一個是鋼筆，再就是我眼前的這位好朋友——墨水。
剛買回來這瓶墨水的時候，我特別珍惜它，把它放在我的學習桌上的書的上面，讓它嘗嘗當“總統”的滋味。可是沒過多久，我就離它越來越遠了。原來，隨著科技的發展，新一代的可擦筆代替了陳舊的鋼筆，沒有了鋼筆，墨水還有什么用？于是我離開了這瓶墨水，也就習慣地用起了可擦筆。那鋼筆和墨水被我關進了我的學習桌里。