機不可失，時不再來——讀《飛黃騰達的機會》有感在《給孩子一顆堅韌的心》的“調整心態篇”這個分目錄里，有個《飛黃騰達的機會》的故事，讀完后使我頗有感觸，故事中講述的是一位名叫喬治的人，50歲死后見到上帝，便埋怨上帝有生以來沒有給他一次飛黃騰達的機會。上帝聽后，開啟了時空隧道，讓喬治與比爾·蓋茨在哈佛大學的同一個班就讀，畢業后，他們倆各自擁有自己的公司。可他總是一次次錯過機會，而比爾·蓋茨卻總是一次次抓住機會，所以最后比爾·蓋茨成了世界首富，而喬治仍一文不值。讀完故事后，我坐在那里靜靜的沉思，這個故事不禁讓我想起一件我至今無法忘記的事，我清晰地記得那年我正上幼兒園大班，有一天上午，老師把我和另外幾個女同學叫到了辦公室，對我們說：“市里有一個繪畫比賽，我之所以特意叫了你們幾個過來，是因為我認為你們幾個人的功底有資格參加這個比賽，可名額只有一個，你們誰愿意去參加啊？”說完，老師的目光就在我們的臉上一個一個地掃過去，當掃到我的時候，我不敢看老師，輕輕地低下了頭，腳也向后退了一小步，真怕自己萬一拿不到好名次，讓老師同學失望。見我們沒人主動愿意參加，老師的臉上似乎有些尷尬，辦公室里的空氣也似乎凝固住了。就在這時，冒出來一個自信又響亮的聲音：“我愿意！”我抬頭一看，竟然是平時膽子最小的尹艷春，那一剎那，我真佩服她的勇氣。見到有同學愿意，老師的臉馬上“由陰轉晴”了。接下來的幾天，尹艷春刻苦練畫，除了中午吃飯的時間，我看她基本上都是坐在角落里的小書桌上認真地畫，功夫不負有心人，她在市繪畫比賽中獲得了銀獎，當她帶著燦爛的笑容捧著獎品時，我不免有些嫉妒，有些后悔，后悔當時沒有勇敢地站出來參加比賽。是我自己沒有抓住這次難得的機會，或許，我參加這個比賽，會獲得比她更優異的成績那？可現在后悔有什么用，機會來了就一定要牢牢把握住，好好利用這個機會。上帝永遠是公正的，命運的改變掌握在自己的手里。上天把飛黃騰達的機會散播到全世界，每時每刻總有人會抓住機會創造奇跡。可是，也有那些整天生活在抱怨、自負、享樂中的人，是無法識別和把握那些難得的機遇。像喬治，就算上帝再給他100次、1000次，乃至10000次機會他仍然不會成就大業的，認為自己的一切都是上地安排好的，所以他一次次地錯過機會，終生平庸，一事無成。讓我們永遠記住“機不可失，時不再來”這句話。就像一首歌中唱的“該出手時就出手”，在人生的竟技場上，我們只有牢牢把握每個機會，奮力拼搏，才能創造輝煌的人生。

　　機不可失，時不再來　　　　我今天讀了《少兒小百科》里面有這樣一片故事，叫《兄弟爭雁》告訴我們機不可失，時不再來，要多做一點實際的工作，整天空發議論是沒有用的。

　　故事內容是這樣得：有個望見天上飛來一只大雁的人，準備挽弓射下來，下來煮著吃，他弟弟說：“鵝煮著吃好，雁應該烤著吃才好。”兩個人爭論不休，吵到夜里，雁早飛了。

　　xx年9月24日 星期一 陰

　　今天我很難過，因為老師選的口頭作文競賽者不是我，我很害怕媽媽聽了這個消息后，她一定會批評我的。

　　回到家我壯著膽子，把這事告訴了媽媽。誰知媽媽聽了平靜的說：“現在知道朗讀的重要性了吧？我告訴你的話，你總不聽，以后可要學會大聲朗讀了。”

　　我反駁道：“可不，我的聲音可高了。”

　　“念得聲音高有用嗎？朗讀比的是有無感情，有無感染力，你覺得你超過張芷瑜了嗎？人家付出了努力，而你一點都沒付出，當然人家成功的機會就大了。今天這事，就算是一個教訓，以后要好好把握機會。”

　　Directions : In this part, you are to write an essay on “Opportunity and Success “. You should write about 200 words within 40 minutes on ANSWER SHEET2. Your essay should be based on the following outline:

　　1. Contingency (偶然性) of opportunity

　　2. Relationship Between opportunity and success

　　3. My view on opportunity

　　機不可失，時不再來。 機遇常常悄然而去。因此，奉勸諸君珍惜機遇，謹慎處之。

　　每當機遇降臨，伴之而來的是成功的希望， 但是機遇不能自行實現成功。假如你要取得成就或要實現你的雄心壯志，你必須努力工作、艱苦奮斗、準備好條件。否則，機遇來臨時你卻無法利用。顯然，為了能夠完全適應我們未來的工作，我們必須做好一切可能的準備。

　　成功者與失敗者之間的區別就在于處理機遇的態度。成功者做好充分準備迎接機遇的適時來臨，而失敗者工作懶散，眼看著機遇悄然而過。可見，兩種不同的對待機遇的態度導致了截然不同的后果。

　　我的觀點時，在我們的社會里人人都有許多機遇，但是只有那些做好充分準備并且高度稱職的人才能利用機遇達到自己目的。

　　Opportunities don’t come often. They come every once in a while. Very often, they come quietly and go by without being noticed. Therefore, it is advisable that you should value and treat them with care.

　　When an opportunity presents itself, it brings a promise but never realizes it on its own. If you want to achieve something or intend to fulfill one of your ambitions you must work hard, make efforts and get prepared. Otherwise, you will take no advantage of opportunities when they come to visit you. It is clear that in order to be highly qualified for out future jobs, we should make every possible preparation.

　　結束下鄉活動也有一段時間了，什么東西都要告一段落了。但是我們那朗的所有一切都在再現中不再見了。

　　我們隊伍有支教組、文字組、調研組、新聞組，當然還有一直支持我們隊伍運行的后勤組了。在這里，真的要好好感謝為我們煮了這么多天的菜的大廚和其他的后勤組員們，沒有他們，我們隊伍真的很難運作下去，另外，雖然沒有大魚大肉，但是我們的小日子依舊過得有滋有味。除了后勤組，接觸最多的就是新聞組的人了。她們一直在投稿、寫稿路上奔波，看著她們辛苦的樣子，雖然很同情她們，但是卻很不自覺的笑了出來。看著她們撓頭整理稿子而我就在隔壁吃東西的時候，心中不免有一種愜意。最后當然不得不說我們自己的調研組啦。調研組的工作說辛苦但又不辛苦，說輕松又不輕松，我們要出去走走跑跑，當然會費一些心神之力。調研組發生了很多趣事，如和語言不通的村民打交道時的誤解趣事、海邊拾貝、騎車逛南極村等等，這些事讓我們調研組的每一個人都更加團結！

　　初一還在遙望遼闊的藍天，出生年時常常眺望遠處的小線，我們這些“精英”在周而復始的機械運轉下，成了無所不知的“電腦”，精神麻木，思想凝固，生活乏味。

　　于是，我經常幻想……

　　假如初三不再補課，我就有時間去讀老師眼中的那些“閑書”，去另一片天地暢游，而不是在數理化的題海中沉溺。我要讀小說，讓書中的人物情節在腦中為我營造斑斕的世界；我要讀散文，那優美的意境，深邃的語言會使我的靈魂得以陶冶；我還要讀詩，詩給我浪漫的想象；我要讀名人的傳記，從他們的足跡中汲取精神的養料……那是的我該會是思想鮮活，靈魂自由的人，而不是現在一樣死記定理公式的“書呆子”。

　　假如初三不再補課，我還會時常去那座兒時曾癡癡望著的小山中游玩。那是一個幽靜而美麗的世外桃源，是我兒時的樂園。春天，我將去山間聆聽冰雪消融、小溪叮咚流淌的快樂旋律。傾聽小草破土萌芽的聲音，感受它強大的生命力。我要去看柳條生出嫩芽的芽孢。看蟲兒蘇醒，在山間快樂嬉戲。夏天，在樹木濃密的遮掩下躲避烈日的炙烤，閉目凝神，傾聽樹葉沙沙，細聞花香縷縷，感受蝴蝶翩翩。在燥熱的夏季尋找一份寧靜與浪漫，來裝點心靈的空間。秋天，腳下是綿綿軟軟的“金絲毯”，頭頂的紛紛揚揚的金幣雨，伴著秋風陣陣飄落，還有火一樣的楓葉演奏者熱情的秋之歌……這些美好隨著初三的到來成了永遠的回憶。他們只能在學習疲倦時，偷懶打盹時在腦海中浮現，而我卻沒有時間重登那片樂土。