教育感言 篇1

　　人人都說教學苦，在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，但這是我們選擇的職業(yè)，所以我們要做的只有默默工作。

　　大學畢業(yè)后，我毫無懸念的成為了一名教師，來到小學教書。還記得我第一次走進教室時學生們們臉上那種松了口氣的表情，可能是老師嚴肅的表情看太多了吧，換了一個新來的老師他們都覺得很放松吧，但是一進學校就聽到許多諸如課堂混亂，學生們不聽話，甚至故意與老師做對這種恐怖故事，心里便默念著，要給他們一個下馬威。于是，在我教書生涯的第一年，發(fā)怒成了我生活中出現(xiàn)得最多的動作。課堂上有人不專心，沒完成作業(yè)這些都會引起我的發(fā)怒。于是我會在課堂上大聲呵斥犯錯的學生們，只因為覺得這樣做會在全班起到震懾作用，卻沒有去想這個學生們會有怎樣的感受。也忽略了同樣坐在教室中其他的那些滿懷期待等老師講授下一課，他們很好奇的內(nèi)容的學生們。

　　其實，每一個孩子都是可愛的，雖然他們有的可能學習成績有些差強人意，但他是運動會上的冠軍，是勞動中的能手，是他主動送生病的同學回家，誰能說他不是個好孩子，又有誰是完美的呢？

　　無意中我讀到了一個故事，故事說古代有位老禪師，一日晚看見見墻角邊有一張椅子，是哪位出家人違犯寺規(guī)越墻出去遛達了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子。當他發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅時，驚慌失措，張口結(jié)舌。但師傅并沒有厲聲責備他，只是以平靜的語調(diào)說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

2024教育感言 篇1

　　很喜歡孩子，每每和孩子在一起，總是能感到別樣的幸福！我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我，因為這個稱呼里飽含著孩子們對老師莫大的信任、期待和依戀啊。兒時起這個稱呼就讓我魂牽夢繞，浮想聯(lián)翩。如果說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而我覺得幼兒教師就是能照亮每一個角落的太陽。

　　很早就想用文字表達對幼教的情有獨衷，對孩子們無法割舍的愛，但靜下心來真的想寫點什么時，那份濃濃的感動總讓我熱淚盈眶，讓我覺得再美的語言都無法表達與孩子們在一起的那份發(fā)自內(nèi)心的母性的愛，無法表達時刻索繞著我的從事幼教事業(yè)的幸福感。

　　每當走進幼兒園，和孩子們沐浴在秋日的陽光中，心情萬分的激動，孩子們好奇的目光，把我照耀得無比威武；孩子們敬仰的目光，把我折射得無比崇高，孩子們的嗲聲嗲語讓我陶醉，孩子們的真誠讓我幸福，孩子們的天真讓我破涕為笑，讓我忘卻煩惱，讓我被真情環(huán)繞。

　　醉后方知酒味濃，為師方知為師難。踏入這片土地我才知道，開墾土地是需要付出心血：要用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤啊。我曾經(jīng)為組織一個半日活動忙得口干舌燥，為上好一節(jié)課擔心的輾轉(zhuǎn)難眠，為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節(jié)假日奔走于各地的書店然而我仍然會一如既往的一路走下去。因為孩子們總能給我難以名狀的感動：他們總會在我口渴時悄悄的端著杯子擠到我面前；總會趁我系鞋帶的時候輕輕地捶捶我有些酸的背孩子們給我的愛我何以回報，答案只有一個：為他們付出更多，為他們不斷努力！

教育感言大全 篇1

　　學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。

　　教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業(yè)的無私奉獻。

　　教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。

　　關(guān)愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。

　　少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關(guān)心；

　　少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認真。

　　你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份陽光。

　　寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。

　　我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。

　　愛心教育重于知識教育。

　　用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。

　　教育的目的，使每一位學生成人成才。

　　付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。

　　汗水鑄就品牌。

　　我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經(jīng)習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。

　　無論是對立，還是調(diào)和都要有變化，在變化中見出多樣、統(tǒng)一的美，這才有生動的氣韻，深遠的意味，平板、呆滯、單調(diào)的東西是不會討人喜愛的。

2024教育感言 篇1

　　1、對犯錯誤的學生一定要慎重處理，否則，我們傷害的不僅是學生的自尊心，還有他的前途，甚至是一個民族的未來。

　　2、學校的規(guī)章制度是約束學生不犯錯誤的，而不是懲罰犯錯誤的學生的。學校培養(yǎng)的應該是服務社會的“人才”，而不是應付考試的“天才”；學校應對學生的一生負責，而不是對學生的考試負責。

　　3、校長是整個校園靈魂的塑造者。校長的職責是向師生傳播希望，鼓勵師生出臺自己的長遠規(guī)劃，并幫其實現(xiàn)夢想。教育的成功，是教的成功和學的成功的結(jié)合。給廣大師生創(chuàng)造成功的機會，是每一位校長的成功。

　　4、學生需要在“肯定”的陽光下成長，在“表揚”的`小溪中沐浴。表揚學生要鋪張，批評學生要吝嗇。被老師和同學們賞識是學生獲得成功的動力和源泉。

　　5、校長不應只盯著老師的考勤和工作量，而應關(guān)注老師的發(fā)展；班主任不應只盯著學生的一舉一動，而應思考學生的前途。好老師影響學生和家庭的未來，好校長影響國家和民族的未來。

　　6、給年輕教師一份信任，讓他們?yōu)槌绺叩氖姑�而拼搏；給年輕教師一次機會，讓他們?yōu)槊利惖哪繕硕�發(fā)展自己；給年輕教師一雙翅膀，讓他們自由地在教育舞臺上展翅翱翔。

　　7、一堂好課就應當越學問題越多。真正的優(yōu)秀教師不應該只教學生解決問題，而應該教學生如何發(fā)現(xiàn)問題。不稱職的老師向?qū)W生奉送真理，好老師教學生發(fā)現(xiàn)真理。

　　8、“教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡；作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發(fā)學生的激情。

教育感言大全 篇1

　　尊敬的各位領導、各位同仁、教育戰(zhàn)線上的姐妹們：

　　大家下午好！在這春回大地，萬物復蘇的日子里，我們懷著無比喜悅的心情迎來了我們所有女性最自豪、最重要的節(jié)日——“38國際勞動婦女節(jié)”，此時此刻，我們感謝工作中給予我們支持的領導和同事，感謝生活中給予我們關(guān)愛的家人和朋友，感謝教體局給我這樣的機會，讓我能代表教育系統(tǒng)“38”紅旗手跟姐妹們談一談自己的經(jīng)歷和感受。

　　x年x月，我從x師范畢業(yè)，被分配到母校xx鎮(zhèn)中心小學任教。憑著不服輸?shù)捻g勁和刻苦肯鉆，我很快成長為小學語文教學的骨干和優(yōu)秀班主任。我是個地道的急性子，當時我曾以自己的“四快”標榜身體的健康指數(shù)。“四快”就是走路快，說話快，吃飯快，入睡快。我頻繁參加鎮(zhèn)市組織的各種賽獎和競賽，各種榮譽接踵而至，靈寶市優(yōu)秀教師、靈寶市最受學生歡迎教師，學生的追捧，家長的贊譽，領導的器重，社會的認同。我在大家的眼里就是上帝的“寵兒”，事業(yè)蒸蒸日上，生活一帆風順。很多時候總感覺到好像有一種神奇的力量在暗中推動自己成功。我對自己說：命運掌握在自己手中，付出總有回報，不付出即使得到了心里也會不踏實。所以，我一邊毫不計較地付出，一邊無遮無攔地收獲。

　　x年的農(nóng)歷x月x日是我結(jié)婚的日子，就在我幸福地坐上婚車成為新娘的時候，在我們鎮(zhèn)的影劇院里正在進行一場選舉，我被當選靈寶市第十屆人民代表大會代表。“雙喜臨門”的喜悅讓我感受到了命運的垂青和偏愛，更成為鞭策我努力工作的新的動力。

教育感言 篇1

　　學校是學生求知的港灣，教師應為學生的需求，及時揚帆啟航，將每個孩子送到理想的彼岸。

　　教師是一座橋，架設在童年與成年之間，學生從這座橋上路過，跨過人生幼稚無知的江河，使彼岸不再遙遠，讓理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　教師職業(yè)說到底就是良心職業(yè)。有了良心，才有對學生的愛；有了良心，才有對家長的負責；有了良心，才有對教育事業(yè)的無私奉獻。

　　教師應是學生成才道路上的一塊青石板，是教育事業(yè)大廈中的一方紅墻。

　　關(guān)愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風范。

　　少一點指責，多一點鼓勵；少一點嘆息，多一點關(guān)心；

　　少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認真。

　　你會覺得孩子多了一份可愛，生活多了一份陽光。

　　寧改變自己的習慣，不改變學生的個性。

　　我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以后，我們還是擁有一個蘋果，但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以后，我們就會擁有兩種思想。

　　愛心教育重于知識教育。

　　用指南針的意志和剛鋪上路面的瀝青的熱情去堅持自己的理想——教書育人。

　　教育的目的，使每一位學生成人成才。

　　付出是收獲的沃土，關(guān)愛是動力的源泉，微笑是學生心目中的一縷溫暖的陽光，更是孩子走向成功希望的階梯。

　　汗水鑄就品牌。

　　我們在平凡的日子走來，托起明天的太陽，我們已經(jīng)習慣淡泊，坦然面對無言，但我們可以自豪地說：青春會在此閃光，生命會為此燦爛。

　　無論是對立，還是調(diào)和都要有變化，在變化中見出多樣、統(tǒng)一的美，這才有生動的氣韻，深遠的意味，平板、呆滯、單調(diào)的東西是不會討人喜愛的。

教育感言 篇1

　　很喜歡孩子，每每和孩子在一起，總是能感到別樣的幸福！我最喜歡孩子們用稚嫩的聲音呼喚我，因為這個稱呼里飽含著孩子們對老師莫大的信任、期待和依戀啊。兒時起這個稱呼就讓我魂牽夢繞，浮想聯(lián)翩。如果說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，而我覺得幼兒教師就是能照亮每一個角落的太陽。

　　很早就想用文字表達對幼教的情有獨衷，對孩子們無法割舍的愛，但靜下心來真的想寫點什么時，那份濃濃的感動總讓我熱淚盈眶，讓我覺得再美的語言都無法表達與孩子們在一起的那份發(fā)自內(nèi)心的母性的愛，無法表達時刻索繞著我的從事幼教事業(yè)的幸福感。

　　每當走進幼兒園，和孩子們沐浴在秋日的陽光中，心情萬分的激動，孩子們好奇的目光，把我照耀得無比威武；孩子們敬仰的目光，把我折射得無比崇高，孩子們的嗲聲嗲語讓我陶醉，孩子們的真誠讓我幸福，孩子們的天真讓我破涕為笑，讓我忘卻煩惱，讓我被真情環(huán)繞。

　　醉后方知酒味濃，為師方知為師難。踏入這片土地我才知道，開墾土地是需要付出心血：要用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤啊。我曾經(jīng)為組織一個半日活動忙得口干舌燥，為上好一節(jié)課擔心的輾轉(zhuǎn)難眠，為了尋找美術(shù)特色課的教材用自己的節(jié)假日奔走于各地的書店然而我仍然會一如既往的一路走下去。因為孩子們總能給我難以名狀的感動：他們總會在我口渴時悄悄的端著杯子擠到我面前；總會趁我系鞋帶的時候輕輕地捶捶我有些酸的背孩子們給我的愛我何以回報，答案只有一個：為他們付出更多，為他們不斷努力！

2024教育感言 篇1

　　有段文字，最為我所愛，字里行間漫溢著為人師的自豪與期盼——有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是教師；有一種風景最為雋永，那就是師魂；有一份感動源自自己的學生們，它如蒙蒙細雨，濕漉漉地滋潤種子的夢境；它如融融春意，暖洋洋地慰藉著每個人的心靈。

　　我幸福——我是一名與孩子同行的人民教師！

　　擔任英語教學工作將近12年，12年以來，我熱愛本職工作，積極緊握每個學習和鍛煉的機會，不斷積累教育教學經(jīng)驗，教學中力求做到扎實、有效，有效地糅合任務型教學途徑、TPR（全身反應法）、多元智能、交際法以及情景陶冶法等多種先進的教學理念，并靈活運用于英語教學實踐。

　　在教學實踐活動中，在計算機網(wǎng)絡迅猛占領教育教學陣地的新形勢下，計算機網(wǎng)絡為英語學科教學展現(xiàn)無限生機，在與信息技術(shù)整合的過程中，我積極參加多媒體輔助教學課程培訓，通過電腦網(wǎng)絡資源、結(jié)合教材、挖掘教材、制作課件，從多角度、多方位設計各種游戲、競賽、問題，發(fā)展學生們橫向、類比聯(lián)想，使學生們不但停留在理解和掌握所學內(nèi)容上，而且還能就自己所學的各種知識，結(jié)合英語去創(chuàng)造、去探索，培養(yǎng)創(chuàng)造思維、增強創(chuàng)新能力，讓計算機網(wǎng)絡生動枯燥的學習情境，讓計算機網(wǎng)絡精彩教學過程、提高教學效率，讓計算機網(wǎng)絡提高學生們的綜合素質(zhì)，讓計算機網(wǎng)絡跨跳種種界限、拓寬學生們學習思維。

　　此外，我注重反思，經(jīng)常用反思的方法去解決存在問題、完善教學環(huán)節(jié)、完美教育藝術(shù)、記載成長歷程、沉淀教育精華、積累屬于自己的教育人生。

教育精選感言 篇1

　　曾今有一位學生這樣對我說：我認為學音樂是沒有用的，所以老師留我在辦公室里訂正作業(yè)我也無所謂。這就成為了他之所以不來上 音樂課的全部理由！作業(yè)不訂正是要被留下來的，是要被懲罰的，而音樂課不上在他們的身上一時也顯現(xiàn)不出什么不同，甚至到了你初中畢業(yè)，也許你也未必能看見音樂在你身上到底發(fā)生了真么作用。這就是音樂和音樂教育。

　　眾所周知，音樂是聲音的藝術(shù)，是審美的藝術(shù)。它在潛移默化之中改變你，更新你。我們中小學的音樂課雖說不一定能叫你成為什么大師、大家。但起碼你通過每星期一節(jié)的音樂課，通過對各種類型的音樂作品的演唱 ，樂器的演奏 ，各類音樂的欣賞等活動 ，通過你自己的仔細聆聽和認真體驗，在音樂藝術(shù)的熏陶下 ，使你的身心不斷得到愉悅 ，心靈得到升華 ，從而使你自身的素質(zhì)得到一定的提高。

　　孩子我想對你說：文化課固然重要，因為它在一定程度上開發(fā)了你的智力，使你順利的升學，但是我們的音樂美術(shù)等術(shù)科也同等的重要。孩子你要知道，一個人單單有知識是不夠的，你還要有學識、有修養(yǎng)、有品味有各種的能力等等等等。而你所鄙視的音樂課也絕非你所說的那么沒有用，可上可不上。它在許多非智力因素的提高方面有著它獨特的功能 ，諸如 ：審美、道德教化、認識功能以及自活力、耐力、自信力、專注力、適度感等許多方面 ，有著智力因素不能替代的獨立教育功能。它使你在不知不覺之中發(fā)生改變，變的越來越有涵養(yǎng)，而這種涵養(yǎng)是任何人都無法去模仿的，因為這是從你內(nèi)心深處所散發(fā)出來的個人魅力。也許這種變化需要三年、五年、十年乃至一生之久。但是我想告訴你，總有這么一天的。也許你現(xiàn)在并不能明白，也許直至你畢業(yè)那時，你也無法完全體會，但是我相信總有一天你會看到音樂在你在我在大家身上的作用的。期待你的精彩！

教育感言大全 篇1

　　1.教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

　　2.愛心、恒心、專心，鑄就教師專業(yè)基石！

　　3.教師要用愛心關(guān)愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。

　　4.處順境中必須謹慎，處逆境中必須忍耐。

　　5.真正的幸福不在于目標是否最終達到，而在于為達到目標所作的奮斗。

　　6.每個孩子都是一個潛在的天才，擁有一顆孩子般的心。

　　7.教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。

　　8.心靈的'溝通勝于知識的傳遞。

　　9.教師的快樂就是與學生一齊成長。

　　10.少一點抱怨，多一點苦干；少一點隨意，多一點認真。

教育感言大全 篇2

　　教育感言1：教書育人是我們教師的天職，挑戰(zhàn)自我，超越極限。

　　教育感言2：學校教育就是領著孩子們在人生路上“跑”、“跳”、“投”——跑近理想、跳過障礙、投入社會！直到孩子離開老師去遠行！

　　教育感言3：我有兩把“尺”，一把量別人的長處，一把量自己的不足。只有看到自己的不足或缺點，自身才有驅(qū)動力。

　　教育感言4：教育是影響人的藝術(shù)，是一座山連著另一座山，一棵良知呼喚另一棵良知，一個靈魂鐫刻另一個靈魂。

　　教育感言5：教育的最高境界是輕“負”高“質(zhì)”

　　教育感言6：課堂關(guān)鍵看學生創(chuàng)新思維的火花閃現(xiàn)之后，是否留給我們一點深深的思考；也就是能否讓星星之火，可以燎原。

　　教育感言7： 我致力于讓學生受到良好的教育，使學生對未來充滿信心，對生活感到幸福，對社會飽含責任與愛心。