《郊游》教案 篇1
設(shè)計(jì)意圖：
孩子們對(duì)動(dòng)物的喜愛是與生俱來的，每到春、秋季節(jié)，爸爸媽媽總會(huì)帶著小寶貝們?nèi)ス珗@、去動(dòng)物園郊游。因此，除了兔子、貓咪這些常見的動(dòng)物，孩子們對(duì)大象、熊貓等動(dòng)物園里的動(dòng)物也有著較多的了解。本活動(dòng)中，試圖讓幼兒通過觀察“小動(dòng)物去郊游”時(shí)的隊(duì)形、看到的景色等，感知生活中常見事物相同的排列規(guī)律，并嘗試用不同的材料和排列方式表現(xiàn)同一種模式。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受故事中小動(dòng)物排隊(duì)及景色中相同的排列規(guī)律，并嘗試用不同的材料和方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)同一種模式。
2、樂意與同伴合作玩排列游戲，并愿意接受同伴的建議。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt《小動(dòng)物去郊游》。
2、膠棒、剪刀、積木等生活中常見的材料若干；地墊8塊。
活動(dòng)過程：
一、猜謎，引出“小動(dòng)物去郊游”。
1、教師：秋天來了，小動(dòng)物們也走出了家門，想要去郊游。聽一聽謎語說的是誰來了？（小兔、小貓、熊貓、大象）
2、教師：每種動(dòng)物有幾只？數(shù)一數(shù)。
二、觀察畫面，發(fā)現(xiàn)排列規(guī)律。
1、教師：小兔、小貓排著隊(duì)出發(fā)啦！看看它們是怎么排隊(duì)的？你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（一起說一說）還有哪兩種動(dòng)物沒有出發(fā)？對(duì)，熊貓、大象們也排著隊(duì)出發(fā)了。（說一說）
2、教師：走過森林的時(shí)候，小動(dòng)物們看到了什么？（一起說一說）
3、小結(jié)：我們從小動(dòng)物排的隊(duì)和路邊的小樹小花里都找到了相同的秘密，就是2個(gè)一組，1個(gè)1個(gè)間隔排列的規(guī)律。
三、兩兩合作，玩排列游戲。
（一）用兩種材料