教師培訓主持詞 篇1

　　主持詞

　　一、會前(開場音樂)

　　請各校區(qū)負責人點名，統(tǒng)計今天中午就餐人數(shù)并將人數(shù)報到劉粉麗老師處。

　　二、溫馨提示

　　1、請各位老師將手機調制靜音或關閉狀態(tài)。

　　2、請各位老師在培訓期間不要來回走動。

　　3、請所有聽課老師在每場培訓課上都能積極主動配合主講教師互動。

　　三、開場白：

　　尊敬的各位領導、各位同仁：

　　早上好!

　　最近，我在看一本書——《孫悟空是個好員工》。這本書從管理學的角度闡述了如何做一名好員工，對我啟迪很深。其實，我們每個人都是長途跋涉的體驗者，因為我們是這個競爭社會的參與者。“內強素質，外塑形象”是桃園人永恒的追求，也是民辦教育的抉擇。也正因為如此，我們的培訓會期期如期舉行，風雨無阻!

　　我叫，有實力才會有魅力!請大家支持我!謝謝!

　　現(xiàn)在，我宣布桃園學校第 13期教師培訓會開始。

　　大會第一項：奏國歌

　　(請全體起立 目視前方 雙手自然下垂 禮畢)

　　大會第二項：教師宣誓

　　(多媒體播放桃園學校教師宣誓詞)

　　國運所系，命運所托，面對光榮的人民教師這一崇高職業(yè)，我莊嚴宣誓：學高為師，身正為范，團結協(xié)作，甘于奉獻，去除功利，求是崇真，顧全大局，弘揚正氣，我愿意肩負起傳承中華文明的神圣使命。

　　宣誓人：桃園學校全體教師

　　(宣誓完畢 請坐)

　　大會第三項：培訓會正式開始

　　1《淺談小學班級管理》

　　班級是組成我們這個大家庭的基本元素，小學階段是孩子人生觀、價值觀、學習觀形成的起始階段。如何做好班級管理，體現(xiàn)以人為本的理念?有請李金婭老師交流自己的看法。

教師培訓主持詞 篇1

　　尊敬的各位領導、老師：

　　大家好！今天我們在這里舉行眾興鎮(zhèn)中心小學教師培訓活動的啟動儀式和第一次教師培訓。

　　學校的發(fā)展關鍵在教師，教師的成長是教育發(fā)展的核心，建設高素質的教師隊伍，是創(chuàng)建名校的根本保證。曹操用“青青子衿，悠悠我心”對人才的渴求，這句話也正是我們李助理此時此刻的心聲呀。我們學校由原來的一二百人到現(xiàn)在的二千多人，學校健康有序的發(fā)展時刻牽動著助理的心！

　　現(xiàn)在我宣布眾興鎮(zhèn)中心小學教師培訓活動啟動儀式現(xiàn)在開始。

　　活動第一項：由培訓處主任姚小莉對今年的培訓安排進行介紹，大家掌聲歡迎。

　　姚主任介紹讓我們對今年的培訓工作目的更加明確，思路更加清晰。讓我們齊心協(xié)力，并肩作戰(zhàn)，讓我們眾小飛得更高。

　　活動第二項：有請教師代表朗誦詩歌《飛得更高》

　　讓我們用熱烈的掌聲感謝他們?yōu)槲覀儙�來的《飛得更高》，我們眾小一定會飛得更高！現(xiàn)在全縣上下都在抓教育，作為一名教育工作者又怎么能熟視無睹呢？我們要靜下心來教書，潛下心來育人，虛心好學，不斷反思，做一名令人敬佩的人民教師。

　　下面進行活動第三項：分別請在語文、數(shù)學、英語教學方面有所研究的 談談各學科的課堂教學，對我們進行第一次培訓，大家掌聲歡迎。

　　人類因培訓而偉大，我們聆聽了三位老師的精彩講解，在我們今后的工作中一定會有所啟示，有所收獲，讓我們再次用掌聲謝謝他們。

　　活動第四項：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎李助理對我們的培訓活動給予指導。

教師培訓主持詞 篇1

　　尊敬的各位領導老師，大家下午好。

　　在這鳥語花香，欣欣向榮的四月，非常高興各位山東的領導、老師，在百忙之中蒞臨城關小學，再此，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示最熱烈的歡迎！

　　在城關小學，有這樣一位班主任，從教多年，她一直擔任班主任工作，有自己獨特的班級管理方法， 她工作務實，做事踏實，待人忠誠，特別是對學生有愛心、耐心、寬容心、責任心。 她尊重學生個性，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。她就是美麗又睿智的邵紅英老師，下面讓我們以熱烈的掌聲有請邵老師做精彩講座。聽了邵老師的講座，讓我想起了陶行知老先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。或許，她只是有時候在學生埋頭苦干之時，投下一片溫暖的目光；或許，她只是有時候在天氣轉涼之時，說出幾句關懷的話語；或許，她只是有時候在學生回答錯誤時，露出些許慈祥的笑容；太多的或許凝結成了顆顆感動的種子，萌芽在我們每個人的心中；也許這感動不夠滂沱，但涓涓細流一定會滋潤我們在坐所有老師的心。 讓我們再次用熱烈的掌聲感謝邵老師。

　　在城頭關小學，還有這樣一位老師，她參加工作20多年來，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，認真鉆研，勇挑重擔，精益求精，她以新課程為契機，立足城小實際，以問題牽動管理，以務實求真為理念，以提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實開展教研工作。她就是聰明又干練的楊景蘭老師。下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊老師做精彩講座。

　　老師們，正因為楊老師在教學中踏踏實實，勤勤懇懇，在過程中肯下工夫，真抓實干，才會真正的有所收益，才能真正的高效。教研工作更需要這種踏實的精神，把每個環(huán)節(jié)做實、做具體，從而提升教學質量。相信聽了楊老師的講座，每位教師都會有所收獲，有所提升。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝楊老師。

教師培訓主持詞 篇1

　　尊敬的各位領導老師，大家下午好。

　　在這鳥語花香，欣欣向榮的四月，非常高興各位山東的領導、老師，在百忙之中蒞臨城關小學，再此，讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示最熱烈的歡迎！

　　在城關小學，有這樣一位班主任，從教多年，她一直擔任班主任工作，有自己獨特的班級管理方法， 她工作務實，做事踏實，待人忠誠，特別是對學生有愛心、耐心、寬容心、責任心。 她尊重學生個性，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣。她就是美麗又睿智的邵紅英老師，下面讓我們以熱烈的掌聲有請邵老師做精彩講座。聽了邵老師的講座，讓我想起了陶行知老先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。或許，她只是有時候在學生埋頭苦干之時，投下一片溫暖的目光；或許，她只是有時候在天氣轉涼之時，說出幾句關懷的話語；或許，她只是有時候在學生回答錯誤時，露出些許慈祥的笑容；太多的或許凝結成了顆顆感動的種子，萌芽在我們每個人的心中；也許這感動不夠滂沱，但涓涓細流一定會滋潤我們在坐所有老師的心。 讓我們再次用熱烈的掌聲感謝邵老師。

　　在城頭關小學，還有這樣一位老師，她參加工作20多年來，一直愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，認真鉆研，勇挑重擔，精益求精，她以新課程為契機，立足城小實際，以問題牽動管理，以務實求真為理念，以提高教育教學質量為宗旨，扎扎實實開展教研工作。她就是聰明又干練的楊景蘭老師。下面讓我們以熱烈的掌聲有請楊老師做精彩講座。

　　老師們，正因為楊老師在教學中踏踏實實，勤勤懇懇，在過程中肯下工夫，真抓實干，才會真正的有所收益，才能真正的高效。教研工作更需要這種踏實的精神，把每個環(huán)節(jié)做實、做具體，從而提升教學質量。相信聽了楊老師的講座，每位教師都會有所收獲，有所提升。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝楊老師。

教師培訓主持詞 篇1

　　各位新老師：

　　大家上午好！

　　今天，我校20xx年新教師崗前培訓在這里開班了，借此，我向17位新教師的到來表示熱烈的歡迎。很高興，我們學校教師隊伍里又增加了一支新的生力軍，我們學校又注入了一股新鮮的血液。今天，是你們人生的一個轉折點，也是你們職業(yè)生涯的一個新的起點。新教師參加崗前培訓是促進新教師早日進入教師角色，更好地履行崗位工作所采取的一項重要舉措，之前，大家參加了區(qū)里組織的培訓，今明兩天，我們結合區(qū)里的培訓內容，并結合了學校實際，安排了更具針對性和實效性的培訓內容（簡單介紹培訓內容安排），希望大家認真學習，學有所獲。

　　出席今天開班式的學校領導有：吳愛明校長、萬麗蘭副校長、汪明副校長、校辦公室楊斌主任、教務處王麗芳主任、政教處余嫻主任、總務處周明霞主任、公會主席賴翡珠老師、教研處劉美老師等。

　　今天上午的培訓有三項議程：

　　首先，有請吳愛明校長致歡迎詞。

　　接下來是我們特意安排的“破冰儀式”，請各位新老師做一個特色鮮明的自我介紹，讓我們彼此認識和加深了解……

　　第三項是各部門組織大家學習了解學校的各項規(guī)章制度……

　　各位新教師：上午的開班式即將結束，再過幾天，你們即將奔赴各自崗位，從事育人的偉大事業(yè)，這里我想向大家提出幾點要求：

　　1.要深刻領會吳校長的講話精神，牢記領導的諄諄教導和殷切期望，走好新征途的第一步。

　　2.培訓期間要積極參與，認真學習，努力消化。

　　3.在新的工作崗位上，要自覺投入到我我校教育教學的實踐中去，用新課程理念武裝自己頭腦，指導自己的教學行為。

　　本周主持了全區(qū)的教師培訓，領導讓整理一下主持詞，現(xiàn)復制如下：

　　第一部分：各位領導、各位老師：

　　大家上午好！今天我們繼續(xù)進行教師專業(yè)成長研究室系列培訓，因為前面已經(jīng)培訓了幾次，會場紀律在這里就不再重復，提示一下就是請把手機關閉或將手機調至震動狀態(tài)，由于中場將有15分鐘休息時間，所以在培訓期間請大家不要走動，保持會場安靜！

　　今天，我們培訓的主題是“優(yōu)秀教師班主任成長論壇”，我們有幸請到的是全國模范教師、全國優(yōu)秀班主任北京市垂楊柳中心小學教師鄭丹娜老師，下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎鄭老師的到來！

　　前年教師節(jié)，中央電視臺焦點訪談節(jié)目播出了一位小學教師每天與學生書寫悄悄話的故事，這位教師就是我們的鄭老師。鄭老師的魅力源于她的情感教學方式，始終關注孩子情感的發(fā)展，她先后創(chuàng)造了“心靈晴雨表”、“悄悄話”等富有個性的獨特的班級管理方法。

　　下面就讓我們一起走進鄭老師，用心感受她的執(zhí)著、她的熱忱、他的智慧！掌聲有請鄭老師！

　　第二部分：讓我們以熱烈的掌聲感謝鄭老師上半場的精彩講座！接下來請大家中場休息十分鐘！

　　好下面接著剛才的話題，有請鄭老師，大家歡迎！

　　第三部分：感謝鄭老師推心置腹、細致入微的講解，鄭老師的愛心讓人感動，鄭老師的藝術令人敬佩，鄭老師能做到這些，源于他對教育、對學生的無比熱愛，還有那份執(zhí)著的追求。我相信只要我們做教師的心中裝滿學生，一切教育都立足于學生的發(fā)展，那么每位教師一定能找到一條適合自己也適合自己學生的愛生之路，也能真正管理好班級！