那天，無意之間，發(fā)現(xiàn)：媽媽的文件夾里，有幾張小小的剪紙。有花朵、有小動物、還有瓶瓶罐罐……從來不知道，媽媽還有這種愛好！不過，看上去真的挺好看。

　　剪紙我見過，過年的時(shí)候，或者是準(zhǔn)備結(jié)婚了，人們都喜歡在窗戶上貼上幾個(gè)，以示喜慶。那些兒比較復(fù)雜，喜歡但不感興趣。媽媽這個(gè)我喜歡，因?yàn)槠�亮，源于簡單�?/p>

　　告訴媽媽，我也想學(xué)。媽媽告訴我：剪紙是中國的傳統(tǒng)文化，已經(jīng)有一千多年的歷史了。看上哪個(gè)，她可以教我。在微博上，有個(gè)任建鯤叔叔，是我們滎陽六小的老師，是個(gè)高手。還打開微博，給我看了任叔叔的作品，真的漂亮！任叔叔還把我們滎陽的象棋文化和剪紙藝術(shù)合二為一，真是太棒了！我也喜歡任叔叔給學(xué)生設(shè)計(jì)的卡通作品，很可愛，很有趣。

　　接著，媽媽開始教我剪紙，今天的作品是一個(gè)帶花邊的五角星。媽媽說，這個(gè)簡單，只要學(xué)會折，剪不是問題。需要的材料有：剪刀、彩紙。彩紙我的書包里有，所以我就直接開始做了。先把紙對角折，再分成五份，然后朝著一個(gè)方向折成五份，最后拿起剪刀，只要一下，五角星就成了。因?yàn)樾枰�加上花邊，就要費(fèi)點(diǎn)功夫。接著媽媽教我加花邊的方法，還鼓勵(lì)我自由發(fā)揮，讓花邊的樣子變得豐富多彩。同時(shí)注意，不要把五角星的花邊剪到紙張外邊。媽媽手把手地教，我認(rèn)真地學(xué)，反復(fù)練習(xí)之后，我的五角星越來越漂亮了，明天，我要把今天的作品送給好朋友一起欣賞。

　　今天，我學(xué)會了剪帶花邊的五角星，真開心！剪紙藝術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，我一定要把它發(fā)揚(yáng)光大。

　　作文一：剪紙

　　咱們中國的傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠(yuǎn)流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧！

　　剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。

　　剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖，栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧！四位仙女神態(tài)各異，舞姿翩翩，她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶，正隨風(fēng)輕輕擺動。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴，小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄，生怕被其他小動物給搶走了。

　　剪紙中還有有趣的民間故事呢！這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧！小老鼠們抬著大花轎，新郎得意洋洋，大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來，故事是這樣的：鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒，太陽說云最棒，云說風(fēng)最棒，風(fēng)說墻最棒，墻說老鼠最棒。小老鼠娶到了新娘。

　　多么精美的剪紙啊！真令人愛不釋手！

　　作文二：剪紙

　　每當(dāng)我看見剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。在我的語文書上，就有著四幅剪紙作品。

　　瞧瞧這四幅剪紙。沒每一幅上的人物，動物都惟妙惟肖。或與動物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫助，或津津有味的讀書，一副其樂融融的樣子。

　　其中，我最喜歡的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無邊無際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣子，使我不禁來到了想象的王國

　　“贈人玫瑰，手有余香。”每次溫暖的幫助，增加了理解，更增進(jìn)了感情。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？

　　記得那是星期二的下午，班主任李老師要在班里挑選四名同學(xué)和同年級民語班的同學(xué)一起學(xué)習(xí)剪紙。很幸運(yùn)，我被選上了。進(jìn)了民語班，我坐在了一位維吾爾族小女孩旁邊。我扭頭看了她一眼，立刻就被吸引住了：一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一雙水汪汪的眼睛。

　　最讓我喜歡的是她那長長的稍微有點(diǎn)上翹眼睫毛——撲閃撲閃的，就像輕輕煽動翅膀的黑蝴蝶。開始上課了，剪紙老師給我們講解了剪紙的過程和方法后，就讓我們自己先畫再剪。我低下頭專心畫著底稿，這時(shí)李老師過來對我們說：“遇到困難你們可要互幫互助哦。”我與她同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。底稿花完了，我左看看，右瞧瞧總覺得哪里不對，卻找不出問題。

　　“這畫畫得真好看，但是如果將‘福’字偏旁改瘦一點(diǎn)就更好了。”一個(gè)小小的聲音在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)頭一看，是她——我的維吾爾族“同桌”。我看了一下自己手里的畫，哈！問題果然在這里！我開心地對她說：“謝謝你！你可真細(xì)心呀！”她笑了，笑容像百合花一樣純潔。

　　在我修改的畫稿的時(shí)候，她已經(jīng)開始剪紙了。剪完后，她先舉起來看了一會兒，然后困惑地問我：“這成功了嗎？”我看了一下，發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)地方她剪錯(cuò)了。“剪錯(cuò)了？那怎么辦？每人都只有一張紅紙。”她悶悶不樂地說。看著她那郁悶的樣子，我心里也難受。忽然，我的目光落在了自己的紅紙上，我把紅紙遞到她面前，說：“不要傷心了，用我的吧！”她連連擺手，說：“這是你的。”我回答：“沒事，反正我上午剪過一張，已經(jīng)會了。再說，剛才幫助了我，現(xiàn)在我又有什么理由不幫你呢？”她不好意思地接了過去。

　　一說到剪紙，我就 一說到剪紙，我就想到我們才學(xué)的第12課《姥姥的剪紙》，這篇文章中的姥姥剪紙技藝的高超，令我不得不贊嘆姥姥的心靈手巧，以及剪紙的惟妙惟肖，所以這陣子我又突然對剪紙有了濃厚的興趣。

　　剪紙，又叫刻紙，是中國漢族最古老的民間藝術(shù)之一，它的歷史可追朔到公元6世紀(jì)。窗花或剪畫。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具有別，但創(chuàng)作出來的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱為剪紙。剪紙是一種鏤空藝術(shù)，其在視覺上給人以透空的感覺和藝術(shù)享受。其載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮、革等片狀材料。 當(dāng)我了解了這么多的知識后，我對剪紙的興趣更大了，我一定要真正的看幾張剪紙，終于讓我在書上找到了幾張剪紙圖片。

　　我看著書上的剪紙不由得想起了故事。從前有兩個(gè)小孩子，他們十分的淘氣，一個(gè)叫小華，一個(gè)叫小明。他們卻十分互助。他們每次有困難就兩個(gè)人一起來承擔(dān)，而且碰到事總是幫助別人。有一天小華、小明走在路上，他們手拉著手特別高興，因?yàn)樗麄冇肿隽艘患�好事。“嘿，小子，看樣子挺有錢的，把身上值錢的東西都叫出來！快點(diǎn)，本大爺還準(zhǔn)備拿這些錢，去最新開張的合歡樓逍遙快活呢。快點(diǎn)的！要不然大爺我就殺人取財(cái)！！！”“啊，遇到壞人了，怎么辦？？？”這個(gè)念頭出現(xiàn)在小華和小明的腦海里。壞人一步步逼近，它們一步步后退。“快給錢！！！”在土匪里已經(jīng)把他們當(dāng)?shù)绞值母嵫蛄恕Ｍ蝗凰麄兛匆娏艘粭l路，“小華，快跑！！！”小明比較大，所以他叫小華快跑。他自己斷后“嗯哼，還想跑？？？摸跑！！！”土匪大喊。小華以最快的速度跑著，小明也是。“啊！！！”就在這危機(jī)的關(guān)頭，小明摔跤了，腳崴了。小華也停下了腳步，他著急死了，土匪就快追上來了，可是他們卻逃不開。正在這千均一發(fā)之際，有一頭牛從天而降，直接將土匪打飛了，他們得到了解救。小華、小明驚異地看著這頭從天而降的“牛”。“別緊張，我只是你們多年前就的那頭牛。”小華、小明才明白，當(dāng)年他們在路旁看到一只被別人毒打的小牛，他們將這頭牛買了下來，他們將小牛帶回家養(yǎng)了一陣，然后等小牛的精神恢復(fù)之后，他們就將小牛放走了，原來這就是當(dāng)初他們怎么也誰不得讓它走的小牛，他們和這頭牛熱情相擁。“你回來了啊。我們好想你啊！”“我也想你們。“這頭牛含情脈脈的說道。就這樣老牛將他們帶回了他們的家。

　　今天，我和媽媽一起剪紙。以前我認(rèn)為剪紙就是用剪刀在紙上剪出一個(gè)圖案的外輪廓就是剪紙了，但通過這次的實(shí)踐，我知道了剪紙比我想像的要復(fù)雜的多。

　　（一）準(zhǔn)備

　　剪紙開始之前要先做好準(zhǔn)備工作。我們把一會兒要用的工具放在一邊，擺放整齊，方便到時(shí)取用。那有那些工具呢？比如：剪刀、彩紙、刻刀、鉛筆等等。

　　（二）畫稿

　　準(zhǔn)備工作完成后，就要測一下你的畫畫水準(zhǔn)了！拿出彩紙，在上面畫上一些小花。可以畫牽牛花、玫瑰花、桂花等等。

　　我準(zhǔn)備開始第一張畫稿。我先用鉛筆在紙上畫了兩朵欣然怒放的牽牛花的輪廓，又畫了兩個(gè)飽脹的好像馬上要裂開的花骨朵兒，接著畫了葉子和莖，把花、葉子串連了起來。畫完后我仔細(xì)的觀察了一下我的“大作”，感覺好像單調(diào)了點(diǎn)，于是我又在上面加了三只正在采蜜的蜂蜜。畫完后，雖然看著有點(diǎn)起色，但還是覺得不好看。我左思右想，終于發(fā)現(xiàn)了問題的所在：原來我忘記在葉子、花、蜜蜂上畫上要剪掉的圖案了。于是我又開始了千萬次的更改，好不容易，畫稿總算完成了。

　　（三）開始剪紙

　　終于到了剪紙的精華部分，也是最難的一步——剪。我一手拿剪刀，一手拿畫稿，左看右看，就是不知道如何下手才好。這時(shí)媽媽在一旁看著干著急，實(shí)在忍不住了，走過來一把奪過剪刀，把紙輕輕一折，剪刀一剪，把我嚇得一蹦三尺高，從天上掉下來時(shí)，看見媽媽已經(jīng)把一朵花剪好了。我對媽媽是佩服的五體投地，馬上拜媽媽為師。在我們母女倆的共同努力下，一幅精美的剪紙作品出現(xiàn)了。

　　剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、風(fēng)格迥異的剪紙也深受人們的喜愛！每個(gè)剪紙背后，都蘊(yùn)含著一個(gè)神秘精彩的故事。“以象寓意”、“以意構(gòu)象”來造型。同時(shí)，又用比興的手法創(chuàng)造出來多種吉祥物，把約定成俗的形象組合起來表達(dá)自己的心理追求吉祥的喻意。

　　今天，我就看了這么一幅圖：一位年輕貌美的姑娘頭頂幾只瓷碗，伴隨節(jié)奏扭動著自己纖細(xì)的腰肢。我呆呆的凝望著這幅精美的剪紙，情不自禁地?cái)[動著潔白的翅膀，飛向了想象的王國……

　　從前在一個(gè)偏僻的小村莊里，住著一群窮苦的村民，菲麗婭姑娘就是其中的一個(gè)。村里人都很喜歡她，因?yàn)樗�是一位正直、美麗、善良、品德高尚的好姑娘。早�?年前，這個(gè)村莊是個(gè)富裕文明的地方。可就在盛夏的一天，不知怎的天上竟下起了鵝毛大雪，大雪持續(xù)下了一天一夜把村莊都給覆蓋住了，只看見白茫茫的一片。村民們在村長的指揮和帶領(lǐng)下，好不容易才逃了出來。待到第二天早晨，雪慢慢融化了，人們再回來卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，他們蓋建的磚房全都變成了臟亂不堪的茅草屋，地里剛剛播下去的種子，不一會兒就全都爛掉了。菲麗婭姑娘知道，這一切，肯定是有人在暗中操作，可這會是誰呢？想著想著，菲麗婭就不知不覺進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，她來到了太陽神殿，萬物之神宙斯正坐在神殿上。菲麗婭姑娘壯著膽子，請求宙斯幫她把村莊變回原來的樣子。宙斯聞言，說：“你若想救村民們當(dāng)然可以，不過你得把自己作為祭品獻(xiàn)給天神。”菲麗婭姑娘聽了想也沒想立刻就答應(yīng)了。宙斯被她的誠心所打動，便賜予了菲麗婭姑娘三碗神水。夢醒后，菲麗婭姑娘發(fā)現(xiàn)床頭果真放著三碗神水，原來那個(gè)夢是真的。她趕緊跑到村子里最高的山坡上，小心翼翼的將神水灑到村子里的每一個(gè)角落，頃刻間，村子又恢復(fù)了原來的樣貌。菲麗婭姑娘興奮得將三只神碗摞在一起，放到自己的帽子上，扭起腰，跳起了歡快的“頂碗舞”。