講座講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導，員工朋友們：

　　大家好！

　　昨天我們剛剛度過了五一勞動節。記得上小學時，老師教會了一首《勞動最光榮》的歌曲，最喜歡其中的那句“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創造”。那時候只把勞動簡單的理解為“勞作”，局限于每周一次的勞動課。多年以后，當自己成長為了千萬勞動者中的一員，才深深體會到生活的多味，勞動的艱辛。勞動是汗水，是歡笑；是苦澀，是甜蜜；是給予，更是幸福。有一分勞動，就有一份收獲。你給生活付出了多少耕耘，生活就會回報你多少果實，你就會擁有多少快樂與幸福。

　　勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬！

　　在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。

　　五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為勞動高歌！

講座講話稿 篇2

　　尊敬的各位家長：上午好!

　　感謝你們從百忙中抽出時間來參加今天的講座。今天請你們來，主要是給你們介紹一些教育孩子的方法，如何發揮家庭教育的重要作用，更好地教育好你們的孩子。

講座講話稿 篇1

　　各位老師，親愛的同學們：

　　大家晚上好!

　　六年的小學生活如流水般轉眼即逝，當你們以后回首這六年的啟蒙歲月，肯定有多少難忘，有多少留戀。難忘你們敬愛的老師，親愛的同學們，留戀這美麗的校園，和在這里充滿歡笑的每一天。你們進入學校的那一天，你們和小班一樣還很幼稚、還很無知，也只會玩耍打鬧。是你們老師給予你們的溫暖，給予你們的關懷。教你們知識、教你們做人，他們像一支無私奉獻的紅燭，燃燒自己，照亮你們的一生。同學們，我們已熱烈的掌聲感謝老師對你們的栽培與鼓勵吧!

　　還過幾天你們就考試了，就離開了你們熟悉的學校和朝夕相處的同學，就讓你們的生命之舟在新的歲月港灣里啟航，載著對太陽的憧憬和對未來的暢想，直掛云帆，乘風破浪。祝福同學們擁有一個充實難忘的童年時代。

　　當你們步入初中之時，也就意味著告別童年時代，也就意味著你們已經長大成人，獨自面對人生了。林子大了什么鳥都會有，所以社會有時也會很復雜，因此今晚我們在這里召開禁毒知識講座，意義非常重大。

　　毒品是萬惡之首，曾給中華民族帶來極大其深重的災難，使中國人民蒙受了近百年"東亞病夫"的恥辱。如今，吸毒的人數處于增長態勢，更讓我們感到可怕的是青少年始終占據著吸毒人員中的絕大多數。自殘、自殺，一樁樁，一件件沾滿了血和淚的事件，都是因為這些毒品而起，在此希望同學們引以為戒。

　　同學們!你們是祖國的未來，你們肩負著祖國的前途，人類使命，是我們光輝民族的希望。為了你們燦爛的前程，讓我們一起向毒品 "說不"。

講座講話稿 篇1

　　家庭暴力簡稱家暴，是指發生在家庭成員之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對家庭成員從身體、精神、性等方面進行傷害和摧殘的行為。遇到家庭暴力，我們該怎么做?離婚?報警?

　　若遭遇不幸，請勇敢對家暴說“不”!

　　1、同居暴力算家暴嗎?同居遭遇男朋友暴力對待該怎么辦?

　　網友提問：經常被男朋友打，并且都是往死里打，怎樣維權，已經報警2次了，沒用，并且當警察的面也打過，每次被打的鼻青臉腫。

　　律師回答：您好，報警后可以要求公安機關依法追究對方法律責任，如果法醫鑒定構成輕傷以上的，要負刑事責任。

　　同時，反家暴法還強調，家庭成員以外共同生活的人之間實施的暴力行為，也參照該法規定執行。所以戀愛同居發生暴力，已經屬于家庭暴力!因此您也可以尋求婦聯等組織的幫助或者申請人身保護令。

　　律師補充：同居暴力怎么申請人身保護令呢?

　　(1)去哪里申請人身保護令?

　　人身安全保護措施的申請由受害人經常居住地、加害人經常居住地或家庭暴力行為發生地的人民法院受理。兩個以上同級人民法院都有管轄權的，由最初受理的人民法院管轄。

　　(2)申請人身保護令必須書面形式嗎?

　　申請人身安全保護令應當以書面方式提出;書面申請確有困難的，可以口頭申請，由人民法院記入筆錄。申請人向申請人或者被申請人居住地的基層人民法院提交申請書，申請書的內容要包括明確的被申請人，具體的請求以及闡述當事人遭受家庭暴力或者面臨家庭暴力的現實危險。

講座講話稿 篇1

　　老師、同學們：

　　愛國主義——我們的精神支柱“天下興亡，匹夫有責”。無話是廟堂之高的文天祥、岳飛，還是處江湖之遠的顧炎武，陸游，無論是古時的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孔，都深深地懂得這個最簡單的道理。霍去病不滅匈奴誓不為家，朱自清寧死不食美國救、濟糧，乃廣為傳頌之佳話；秦檜賣國求榮、吳三桂引清入關，遭萬世百姓之唾罵。人們尊敬“高貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的愛國志士，痛恨奴顏婢膝的賣國之輩，這就是愛國主義，這就是千百年來人們鞏固起來的對自己祖國的一種深厚而樸素的感情，是赤子對母親最誠摯、最熱切、亙古及今不衰的愛。

　　愛戀自己生于斯，長于斯的故鄉與祖國，是中華民放世世代代的共同感情。這種感情賦予我們祖先巨大的精神力量，與無窮的創造力，使他們創造了中華民族輝煌燦爛，獨放異彩的古代文明；這種感情賦予中華兒女酷愛自由、堅韌勇敢的個性，使他們為了救亡圖存，爭取獨立、自由、幸福而頑強地戰斗，一次又一次地把自己從強權壓迫的桎梏中解放出來。愛國主義，是中華民族引以為驕傲的一個光榮傳統。“美不美，家鄉水”。故鄉是我們生命之源，祖國乃我們生命之根，而愛國主義，就是我們強大的精神支柱，是中華兒女建設祖國、保衛祖國取之不盡、用之不竭的動力源泉。

　　“天下興亡，匹夫有責”。正是在這種愛國主義思想的指導下，我們抵御了歷史上無數次外來的侵略；正是在這種思想的指導下，我們還將取得建設中國式的社會主義現代化的勝利。這就是愛國主義的巨大精神力量所在，這就是人們心中蘊藏的愛國之情被激發后據點導致的必然結果。

講座講話稿 篇1

　　老師們，同學們：

　　大家早上好！

　　明天，12月4日，是全國第十二個法制宣傳日。今年是實施“六五”普法規劃的第二年，也是現行憲法頒布實施30周年。今年法制宣傳日的主題是：弘揚憲法精神，服務科學發展。常言道：“沒有規矩不成方圓。”國無法不治，民無法不立。全校師生應一起學法，守法，用法，宣傳法。

　　一、學法。我們只有學習了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學會分辨是非，識別善惡，從小養成遵紀守法的良好習慣。

　　二、守法。只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。

　　三、用法。法制法規無處不在。它像是我們身旁的衛士，時刻保護著我們。我們應該合理的運用法律知識來保護我們應該享有的權利，履行應盡的法律義務。

　　四、宣傳法。我們應該鼓勵我們身邊的人，讓他們一起學習和掌握法律知識。唯有如此，才能使我國實現依法治國的法制目標。

　　國有國法，校有校規。在此我特別提醒以下幾點：

　　（1）注意食品安全，不吃衛生不合格的食品；

　　（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；

　　（3）注意交通安全。不到12周歲堅決不騎車上路，過馬路時要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈；上下樓梯靠右行走，不要擁擠；校園內嚴禁追逐打鬧；；

　　（4）注意運動安全。運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創傷。

　　同學們！健康現在，才可能幸福未來。我們要積極學法，充實我們的頭腦，健全我們的心靈，遵紀守法，文明修身。

　　最后祝全體老師和同學們安全、健康、快樂地度過每一天！

講座講話稿 篇1

　　尊敬的各位、老師、敬愛的班主任、親愛的同學們：

　　大家上午好!

　　“江南孟夏天，慈竹筍如編。蜃氣為樓閣，蛙聲作管弦。”在江南初夏的美好時節里，我們2中職骨干教師國家級培訓項目——美術設計與制作全班31人的作品在育人名校——浙江師范大學隆重開展了。相信這將是一次藝術與文化的檢驗。文化是民族的血脈，藝術是人民的家園。

　　自美術設計與制作班3月10日開班以來，各位學員學習情緒高漲，刻苦認真，在學校各級親切關懷下、班主任孔老師無微不至的關心下、及各位專業指導老師輔導下，最終成效顯著。美術班的學員分別來自26個省、市。盡管大家來自不同的城市、有不同的生活背景，然而，這些學員非常珍惜學習機會，起早貪黑，虛心求教，進步巨大，其刻苦學習之尤其令人佩服。通過展出的這一張張畫幅，無不顯示出他們的才能，代表著他們成長的足跡。這些作品也許還不完美，在表現手法等方面上有一定欠缺，但相信經過這次培訓后，我們回到工作崗位上，加以時日，繼續磨礪，消化培訓期間學到的理論和實踐知識，定能成為各個地區美術設計與制作教育的“中流砥柱”。

　　回顧這三個月的學習生活，自己很有收獲，專業知識水平和實際操作技能得到了升華，教育教學理論和現代職業教育的教學方法得到了系統的培訓，了解并親身感受了浙江師范大學教育模式的先進性。現匯報如下：

　　一、建設“德高為師、學高為范”的教師隊伍

　　在這三個月的時間里，使我充分領略浙江師范大學廣大師生的風采。感受到了浙江師范大學全體教職工愛崗敬業、樂于奉獻的工作熱情和態度;感受到了全體學生良好的素質和風貌。特別是任課教師和班主任以及培訓老師那種廢寢忘食，一絲不茍的工作作風，給我們留下了深刻的印象，使我們感受到了他們的人格魅力，值得我們認真的學習。