護理專業畢業論文范文：參與搶救護理上消化道出血患者106例，現將體會總結如下：

　　1臨床資料

　　本組106例，男72例，女34例，年齡18～82歲，平均50歲，胃、十二指腸潰瘍56例，肝硬化20例，應激性潰瘍或急性糜爛性胃炎20例，胃癌4例，膽道出血6例，均有不同程度的嘔血，便血和休克癥狀。

　　2搶救處理

　　在搶救患者時，護士必須保持冷靜，頭腦清醒，動作敏捷、熟練，為挽救患者的生命爭分奪秒。

　　2.1迅速補充血容量：快速建立1～2條靜脈通道，選擇大號針頭，血管宜避開關節，不易滑動，以利快速補液輸血。遵醫囑立即為患者作血型鑒定和交叉配血試驗，做好輸血準備。同時監測中心靜脈壓和尿量，血細胞比容;吸氧以改善組織缺血缺氧，適當用鎮靜劑，以免因患者緊張，引起更大量的出血。

　　2.2積極止血：根據醫囑應用止血藥或執行止血措施。①如是胃十二指腸潰瘍大出血，采取的止血措施是胃內灌注冷生理鹽水，收縮胃血管，減少胃粘膜血液量。采用灌注和吸出同時進行的方法，不但能協助止血，還能觀察出血是否停止。②胃內灌注經稀釋的去甲腎上腺素，作用于胃壁小血管的a受體，使其收縮達到止血的目的。③應用h2受體拮抗劑和生長抑素。

　　2.3內鏡治療：內鏡治療的有效方法包括潰瘍內注入腎上腺素、腎上腺素加1%polidocanol(硬化劑)、乙醇等，或熱探針燒烙術，單電極電烙術或yag激光。第一次治療失敗后，常可重復一次，增加成功率〔1〕。

　　2.4應用三腔二囊管壓迫止血：如是肝硬化門脈高壓致食管靜脈破裂引起的出血，患者除應用止血藥治療外，必要時應用三腔二囊管壓迫止血，插管時應向患者解釋置放氣囊導管是搶救生命的緊急措施，以取得患者密切配合，爭取時間，配合醫生盡快插管成功，以起到止血的作用。

　　畢業論文題目的選定不是一下子就能夠確定的.若選擇的畢業論文題目范圍較大，則寫出來的畢業論文內容比較空洞， 詳細內容請看下文護理專業畢業論文選題說明。

　　問題的來源有三個途徑：

　　1. 從實踐中提出問題：從工作實踐中發現和尋找題目。

　　例如：口服葡萄糖耐量試驗不良反應預防措施的實驗研究

　　經皮神經電刺激療法對術后疼痛病人的作用

　　盆底肌肉訓練對壓力性尿失禁的作用

　　冷、熱敷在靜脈輸液滲漏后的作用

　　論文題目：

　　報考專業：

　　考生姓名：

　　考籍姓名：

　　工作單位：

　　通訊地址及郵政編碼：

　　聯系電話： 手機：

　　電子郵箱 (email)：

　　年 月 日

　　畢業論文正文格式

　　標題(二號黑體，居中)

　　摘要(五號宋體，行距16磅)

　　關鍵詞(五號宋體)

　　正文(小四號宋體，行距20磅)

　　參考文獻(五號宋體)

　　格式：

　　期刊格式：序號 作者名.文題.雜志名，年，卷(期)：起始頁碼-終止頁碼。

　　例如：譚莉莉，黃津芳.康復訓練對先天性心臟病患兒術后恢復的影響.中華護理雜志，1996,31(6)：314-315.

　　書籍格式: 主編者.書名.版次.卷次.出版地：出版者，年份.起頁-迄頁.

　　例如：陳新謙，金有豫.新編藥物學.第13版.北京：人民衛生出版社，1992.181-184.

　　[1]

　　[2]

　　[3]

　　[4]

　　[5]

　　注：論文沒什么要求，不要在網上操，可以寫綜述和個案分析。

　　1.客觀因素：

　　a)答辯時候的ppt不要做的很復雜，越簡單越好，取其精華去其糟粕，把主要的做上去就好;

　　b)弄些可以展現你論文的圖片,不要長篇大論的把你的論文拷貝到ppt演示稿里，答辯老師最煩的就是那種長篇大論，站在臺上沒完沒了讀論文的學生了。

　　c)這點也是最重要的，把你設計當中一些你自己創新的東西詳細的，強調展現給老師，最好是拿以前的對比，從而突出你的創新，老師們最喜歡這樣的論文。

　　內科護理人員的職業標準是：①掌握較為全面和系統地內科常見病、多發病及其防治和護理的基礎理論、基本知識和基本技能;②具備一定的對內科病人實施整體護理的能力，以及對內科常見急癥的配合搶救能力;③在內科病人的護理中能夠做到無需有意識地逐個步驟地刻板依照，而是熟練地、自然地根據病人的具體情況靈活應用護理程序：全面評估病情→做出護理診斷→制定護理計劃→實施并記錄護理活動→評價處理效果。

　　傳統的內科護理學教學，一般以學校專任教師承擔，結合校內實訓、醫院見習完成教學任務。整個教學未按照內科病人護理的工作過程要求能力設計成的訓練項目進行教學，而是側重于內科護理的基本理論、基本知識，對基本技能未做到“學中練，練中學，教、學、練合一”。內科護理學教學計劃完成，學生或許具備了夯實的內科護理相關知識，但內科護理工作所需要的技能沒有真正具有或不熟練。畢業后不能很快適應崗位需要，甚至對內科病人不知如何護理。要實現零崗位適應期，就必須打破傳統的教學模式，對以往的教學方式及課程內容進行脫胎換骨的，顛覆性的改革，把臨床生產實習轉變為臨床頂崗實習。如此巨大的改革，我們認為學校專業建設模式應先轉變。由醫院內科護理專家，ccu病房護理骨干，學校專業帶頭人和骨干教師組成校院共建、工學結合教學指導小組，開展與醫院的多元合作，分析職業能力標準，明確崗位人才培養目標，打造“校院共建、工學結合―→學校+醫院+崗位”的專業建設模式(見圖 1)。構建與之相適應 “崗位需求―→專業+技能+基地” 工學結合新型的崗位人才培養模式，建立完善的教學質量保障體系。

　　臨近畢業了，畢業論文寫作是每位學子必不可少的，下面是護理專業論文選題的原則，希望大家讀后有所收獲!

　　1.先進性

　　堅持選題的先進性原則，首先要弄清楚此課題已取得的進展，明確科研的起點。其次要把繼承和創新結合起來。科學研究是在前人取得研究成果的基礎上進行的，不繼承前人的理論觀點、思維方法和研究成果，就談不上創造，也就無先進可言。而科學研究有總是在前人尚未問津、沒有解決的問題上進行探索，不突破前人的觀點、學說和方法，只是重復，就會無所作為。選題的先進性重要包括以下幾方面：

　　前人或他人未研究過的，填補某一領域的空白;

　　前人或他人對某一課題雖作過研究，但現在提出新問題、新理論，對前人的研究有所發展或補充;

　　國外已有報道，尚需結合我國實情進行創新性研究、驗證，從而引進新的醫學科學原理或技術，填補國內此領域的空白;

　　將別人已完成、已發表但尚未推廣應用的科技成果，通過自己的應用和設計，促使成果的實用化，并取得重大的社會效益和經濟利益。

　　2.科學性

　　選題時應有一定的事實根據和科學的理論依據。在確定課題前，應閱讀大量文獻，了解有關研究題目的歷史和現狀，吸取別人的實踐經驗，掌握新發現的規律。護理科研課題的科學性體現在確定課題是否有科學依據，研究結果能否為以后的護理實踐所證實，能否切實回答和解決有關的護理問題。

　　3.實用性

　　即研究課題要有一定的實用價值。鑒于我國護理科研目前的水平、規模和條件，在科研選題時應在不低估基礎研究的重要意義的同時，更強調和重視解決護理實踐中的實際問題，減輕患者痛苦，促進人類健康。當然，在討論實用性時，要正確看待理論與實踐、基礎與應用、遠期效果與近期效果、理論研究與總結經驗的辨證關系。護理領域要研究的問題非常多，影響較大、問題較普遍、病人或護理人員最關注的問題往往都是意義較大，需要優先研究的。