環保活動總結 篇1

　　我局按照縣環保局有關文件精神，積極投身我縣環保工作，強化環保教育宣傳，不斷改善周邊工作條件，營造健康綠色的生活環境，結合我縣創建生態文明示范區工作，組織干部職工積極整治環境衛生，營造了整潔優美的工作和生活環境。

　　一、領導重視，齊抓共管

　　局領導高度重視我縣環保工作，工作有計劃、有安排、有檢查，確保投入；環保工作領導小組成員根據分工，各負其責，精心組織，狠抓各項工作的落實，主要領導親自抓，分管領導具體抓，全體職工積極參與，環保各項工作落到了實處。

　　二、工作扎實，效果明顯

　　我局干部職工發揚環保工作打硬仗的作風，克服厭戰麻痹思想，以主人翁姿態積極參與我縣環保活動，積極配合我縣生態文明示范區建設，按時完成環保部門交辦的相關工作，同時認真開展了以公共場所衛生為主要內容的專項整治，進一步加大了環境衛生治理力度，狠抓衛生管理，徹底清除了衛生死角，開展了經常性的環境衛生檢查，堅持不懈地抓好門前三包、門內達標工作，保持了較好的辦公室環境。

　　三、鼓勵全局干部職工參與綠化

　　單位經常開展環保意識教育宣傳，積極鼓勵全體干部職工多種花草、多植樹。截止年底前，寶興縣民政局在單位樓周邊形成了較好的植被覆蓋，在辦公樓內部添置了一些綠色盆栽，形成了優美、整潔、綠色、環保的辦公環境，以自身實際行動，支持了我縣環保事業的發展。

　　四、積極配合項目環評審批，全力助推災后重建

　　為確保民政局災后重建項目順利高效推進，按照縣環保局的要求，對重建項目全部完成環境評估報告，在項目選址前認真了解項目選址周圍環境狀況，請有環保資質的單位做評估報告，嚴格遵循環境監察和項目管理流程，確保災后重建項目不破壞環境。

環保活動總結 篇1

　　一、活動背景

　　為積極響應中石化關于開展“低碳環保”環保專題教育活動的號召，**公司認真開展了 “節能低碳、綠色發展”環保宣傳教育工作，召開站長會議下發文件、視頻，布置活動內容，并通過站務會議、日常討論等方式切實做好站內工作人員的宣傳、學習、總結工作，向員工講述低碳生活的必要性以及怎樣進行綠色生活。號召廣員工從小事做起、從身邊做起、從自己做起，積極倡導綠色生活。

　　二、活動目的

　　**公司積極開展的一系列綠色倡導活動，讓我們公司每一個員工都成為綠色生活的倡導者，成為綠色理念的傳播者，成為綠色生活方式的踐行者。并且通過此次活動讓員工全面認識“低碳”，形成“低碳意識”。

　　三、活動參與人員

　　**公司全體人員

　　四、活動時間

　　20xx年12月初至20xx年12月底

　　五、活動內容

　　1、開展“節能低碳、綠色發展”宣傳教育活動

　　2、開展“節能低碳、綠色發展”創意征集活動

　　2、開展“綠色低碳”環保知識答題活動

　　六、總結經驗與不足

　　在此次活動中，總體來說公司，將活動的各個階段分出小的活動主題來貫徹，使工作在進行時更加有目標有次序，并且各個階段的活動都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

　　1、準備充分，計劃周全。

　　**公司為將此次工作真正做到實處，在收到文件開始就對此項工作經過詳實的考慮，制度周全的計劃。在準備前期不只準備了與文件相關的資料，還通過網絡，找到大量影視圖文資料，以讓員工能更形象、更直觀的認識低碳環保。

環保活動總結范文 篇1

　　我校創建綠色學校以提高學生整體素質為宗旨，以學科教學為主陣地，發揮德育活動的整體功能，與科技活動相結合，拓展環境教育途徑，引導和鼓勵師生積極參與實踐活動，以實際行動保護環境。

　　(1)打造精品校園，融鑄綠色和諧理念

　　學校投入了大量資金加強校園園林化建設，對學校建筑布局以及校園綠化、美化方面進行了精心的部署和細致的規劃。在擴大綠化建設面積的同時，我們也非常注重人文環境的建設，環境保護的相關標語在樓道、梯間隨處可見，于無聲處規范學生言行，凈化學生心靈。

　　(2)重視養成教育，凈化學校環境

　　我校把環境教育與學生良好行為習慣的養成教育結合起來，培養學生良好的環境習慣。在學校走廊、廁所、水槽等用水區域張貼了節水標語，并堅持對學生進行節水教育;培訓了班級節電小標兵，時時注重對班級、校園用電情況的監督，總務處不定期對班級、辦公室用電情況進行檢查，使我校用水用電情況良好。注意垃圾的處理、回收，垃圾分類存放，使校園內沒有殘留垃圾。各班包干衛生區劃分明確，職責落實，打掃及時，使學校環境優美、整潔衛生，廁所無異味，無殘留糞便。

　　在文明禮儀活動期間，學校少先隊向全校師生發出了少扔一片紙屑，凈化一次心靈的倡議書;開展彎彎腰，凈校園活動，加強了學生的保潔意識;發動學生積極開展了廢電池回收活動……

環保活動總結范文 篇2

　　根據學校11-xx年度環保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實環保基本國策，進一步增強全民環境保護意識，改善環境質量，加快全面建設小康社會的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環保活動、進行了環保基礎教育、宣傳環境保護基本國策、激發廣大師生熱愛家鄉、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。

環保活動總結 篇1

　　一、活動背景

　　隨著科技的不斷發展，保護自然資源、保護環境，越來越被社會所重視。為保護環境，中國已經在國民經濟和社會發展“十五”計劃中增加了可持續發展的重要指標；同時加大了國家環境保護機構的能力建設；實施了大規模生態工程；并在經濟結構戰略性調整中把加強環境保護作為重要內容。保護環境是每一個地球公民的義務。然而在學校中亂扔垃圾的現象依舊十分普遍。為了給同學們提供一個更好的校園環境，同時也為了增強同學們的環保意識，我院志協積極開展了此次環保活動。

　　二、活動時間

　　20xx年10月28日下午

　　三、主辦單位

　　中南財經政法大學刑司志協

　　四、活動地點

　　曉南湖邊

　　五、活動流程

　　（一）活動前期：

　　1、各位志愿者準備拾撿垃圾的塑料袋和清掃街道的掃帚抹布。

　　2、將所有招募來的志愿者進行分隊，一隊前往文瀾樓前

　　草地及主干道，另一隊前往九孔橋邊草地及主干道。每隊人員繼續分成三小組，每組三至六人，每一組選擇一個組長，分別負責清掃垃圾，二次檢查清掃和監督檢查清掃情況。（二）活動中期：

　　1、組織并帶領志愿者在下午四點準時文潭樓前集合。

　　2、人員到達各自的地點后，四點十五活動正式開始，按照分組所分配的任務處理相關事宜。

　　3、五點鐘活動結束，各組同學們將拾撿清掃的垃圾匯總，統一運到垃圾處理站，并清理現場。

　　4、合影留念，活動結束。

　　（三）活動后期：

　　1、協會秘書處寫活動總結，并在協會負責人的帶領下開展總結大會，總結此次活動的得與失。

2024年環保活動總結 篇1

　　根據學校11-xx年度環保教育的工作計劃和安排，深入貫徹落實環保基本國策，進一步增強全民環境保護意識，改善環境質量，加快全面建設小康社會的步伐，根據上級部署，我校面向全校師生，廣泛地開展了綠色環保活動、進行了環保基礎教育、宣傳環境保護基本國策、激發廣大師生熱愛家鄉、美化家園的崇高熱情，較好地完成了預期目標效果。

　　一、綠色環保活動目標與實現效果

　　通過開展本次綠色環保活動，全體師生明白了綠色環保是一項我們支持任何政府、社會團體及個人的一切有利于環境保護和社會持續發展的政策、措施和行為，并愿與其合作；同時對一切與環境保護相悖的行為進行監督、披露和呼吁等形式的斗爭。其宗旨就是促進學生對生態環境惡化現狀的認識，倡導綠色文明，推動我們的環保事業，爭取我們和諧地融入地球生態系統，得以持續發展。可以肯定地說在開展了這次活動后師生對綠色環保有了較深入的認識、理解，環境保護意識也有了明顯的提高，與此相應的是他們在日常生活中的環保行為的變化，從不自覺向自覺邁了一大步。

　　二.綠色環保與教材知識結合

　　環境因素至關重要，尤其是在當前可持續發展的呼聲下。在綠色環抱的宣傳教育中，師生們了解到了目前困擾地球的十大環境因素：

　　1.二氧化碳等溫室氣體過度排放導致全球氣候變暖；2.由空氣污染

　　引起臭氧層大面積破壞；3.全球森林面積銳減；4.酸雨快速蔓延；5.亂墾亂伐導致土地日益荒漠化；6.大氣污染日趨嚴重，空氣中的有害排放物有增無減；7.城市污水未經處理排放，導致江河、湖泊水洋污穢不堪；8.由城市垃圾造成的固體廢棄物污染令人觸目驚心；9.生物多樣化與遺傳多樣性減少，珍稀動植物瀕臨滅絕；10.濫用化肥和農藥造成土壤污染與退化，導致耕地減少。為此我們把綠色環保融于教材中，把它和當前我國乃至世界的經濟發展相結合，對學生進行深入教育。

環保活動總結800字 篇1

　　xx縣北新藝術小學自20xx年8月創辦以來，十分重視生態文明教育，將生態教育工作納入到學校的發展規劃及工作計劃之中。學校通過實施綠色教育、生態教育，努力打造“綠色北新”“生態北新”品牌，不斷促進學生、教師、學校的發展。

　　一、營造生態文明氛圍打造綠色校園文化

　　為更好地創設生態文明教育氛圍，學校增加了相關禮儀、文明教育的內容，以此來規范學生的日常行為，營造健康向上、積極進取的生態文明校園氛圍。

　　學校美化食堂、教學樓樓道、教室、洗手池的布置。食堂環境整潔美觀，食堂內外布置了教育學生從小勤儉節約、文明用餐的生態文明宣傳標語和圖片。洗手間里布置了教育學生節約用水的標語。精心打造綠色校園文化。學校走廊、教室由室內盆花裝點。學校在校園東側建設了用于種植、采摘、游泳等活動的大型綠色生態園。生態園內班級分區域進行種植，自設區域名“碧草連天”、“百草園”等。同時對各種樹木都設立了相關的說明文字，掛上了愛護花草樹木的提示牌，使師生有一種置身“綠色世界”的感覺。

　　二、整合學科內容，樹立環保意識

　　在學科教學中滲透生態文明理念。課堂教學是生態文明教育的主陣地，只有思想上牢固地樹立環保意識，才能在日常的行為中保護大自然，自覺地成為環境保護的參與者。在小學語文、數學、科學等學科中都能滲透生態文明環保教育。在語文學科中，如《美麗的小路》、《一個小村莊的故事》，科學課中《水的污染和保護》、《保護大自然》等都是生態文明教育的好材料。美術課上，學生們通過巧手制作，變廢為寶，利用礦泉水瓶制作垃圾桶，利用瓶蓋進行繪畫等。通過教育，自覺地滲透生態文明教育，讓學生在欣賞大自然的美景中，學會關注，學會關心，關心物種，關心大自然。