國慶安全教案范文 篇1

　　一、交通安全

　　在假期里，同學們外出的機會大大增加，交通安全格外讓人擔心，我們需注意以下幾點：

　　1、嚴格遵守交通規則，注意避讓來往車輛，做到禮讓三先，切不可和機動車搶道;步行時要靠路邊行走，穿越馬路時要走斑馬線，同時要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。

　　2、還應注意不要在馬路上相互追逐、嬉鬧，小學生不準在馬路上騎自行車。如果是乘坐公交車，一定要在車停穩之后，再上車、下車，千萬不要圖一時之快，搶上搶下，以免發生意外事故。

　　二、防火安全

　　1、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。不用濕手觸摸電器，當別人觸電時，不要去拉。用干木棒打斷電源。

　　2、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

　　4、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

　　三、發生火災怎么辦

　　1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

　　2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

　　3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。?假期要合理安排一定的時間復習功課和按時按量按質地獨立完成老師布置的假期作業。多讀多看有益書報，細心觀察生活中有意義的事。安全關系到我們的生命健康、家庭幸福。希望同學們在高高興興度假期的同時，牢牢記住“安全第一”這句話。最后祝大家過一個平平安安、快快樂樂的國慶節!

關于國慶安全教育教案 篇1

　　活動名稱：

　　玩的健康好成長

　　活動前言：

　　小的時候，自己常常不知道什么叫做危險，平時在家也常常是爬上爬下，動動這摸摸那，媽媽為自己操了不少的心，現在我長大了，知道那些東西不可碰，那些地方是危險的，不能爬，玩的健康才是最重要的！

　　活動目的：

　　1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。

　　2、學習履行一些簡單的.安全行為。

　　活動準備：

　　提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。

　　提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。

　�。�1）出示幼兒戶外活動時的圖片

　　提問：圖上有誰？他們在玩什么？你覺得他們這樣玩好嗎？也許會發生什么事？

　�。〞�摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等）

　　那你覺得應該怎么玩，小朋友才不會發生這樣的事呢？（引導幼兒大膽交流）

　　（2）幫助幼兒整理生活經驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危險物（如鞭炮、玻璃）；正確使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打鬧等。

　　2、尋找教室里不安全的因素

　�、賻煟簞偛�，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教室里、午睡室、衛生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的茶桶等等

　�、谛∨笥褍蓛山Y伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。

國慶安全教育的教案范文 篇1

　　活動目的：

　　1.通過這次主題班會，引導學生學習國慶安全知識，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;

　　2.掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。

　　活動過程：

　　班主任：一年一度的國慶節已來臨，那么安全又是我們假期最重要的任務之一，據有關調查顯示，我國中小學生因意外死亡的人數平均每天就有四十多人，這意味著每天就有差補多一個班級的學生消失!觸目驚心的數字給我們敲響了安全警鐘!為讓全體學生都能過一個安全有意義的假期，徹底杜絕在國慶期間學生一切非正常事故的發生，請各位同學認真觀看以下國慶節安全教育要求：

　　一、交通安全：

　　1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

　　2、橫穿公路要走斑馬線、人行道等，不得隨意橫穿。

　　3、嚴禁在公路上騎自行車。

　　4、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

　　5、文明乘車，乘車時要系好安全帶或抓牢扶手。不坐破舊車輛。

　　總之，過馬路走斑馬線，先要一看、二停、三通過。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車輛，不準在公路上嬉戲等。

　　二、防溺水、用電、防火安全

　　1、不要到河邊、水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可親自去救人。應當及時找人，并且報警求助。

　　2、要在家長的指導下逐步學會使用家用電器。

　　3、不要亂動、亂接電線、燈頭、插座等。

　　4、不要在標有"高壓危險"的地方玩耍。

　　5、不準玩火，不得攜帶火種，發現火災不得逞能上前撲火，要及時報告大人或報警。

生物技術的安全性和倫理問題 篇1

　　教學

　　過程

　　教師

　　活動

　　學生

　　活動

　　教學手段

　　和方法

　　預期

　　目標

　　1.創設情境，引入學習。

　　2.引出第一節的學習內容。

　　3.轉基因生物的安全性──轉基因成果令人嘆為觀止。

　　4.對轉基因生物安全性的爭論。

　　5.爭論一：食物安全。

　　6.布置下節課活動。

　　（1）帶領學生看本專題的題圖照片，提出問題。

　　師：人類應用轉基因技術創造新的物種，是不是打開了潘多拉的盒子？

　�。�2）看《科技探索之路》中的新聞圖片。

　　師：隨著現代生物技術的發展，它所引發的社會爭論越來越走近我們的生活。你知道有哪些關于生物技術的爭論嗎？

　　（3）教師在進行總結的過程中進行觀點的滲透。

　　師：其實，在dna重組技術誕生之初，伯格（p.berg）教授就已經敏銳地意識到這種技術潛在的影響力。作為一名有責任感的科學家，他曾寫信給美國國家科學院，建議將重組dna的研究工作先凍結一年，以便讓科學家們有時間討論這項技術的安全性；而今天一些新聞媒體和某些科學家的過激傾向已經給生命科學的發展帶來很大的負面壓力。

　　作為一名科學家，或者作為一名普通的民眾，對于生物技術帶來的安全性和倫理問題，我們究竟該采取怎樣的態度？

　　正如教材中所說，作為科學家，除了“要對自己科學研究行為負責之外，還應該對社會負責”；而作為普通民眾，有義務接受正確的科學知識，理性地參與討論，為國家的立法提供基礎。

　　將來，如果你成了一名科學家，要做伯格那樣有責任感的科學家；作為一名普通民眾，也要做一個有科學素養的理性的民眾。希望通過本專題的學習，我們能夠達到上述的目標。

寒假安全注意事項教案 篇1

　　轉眼間，寒假就要來臨。為了保證同學們過一個平安、歡樂、祥和的寒假，同學們在假期要注意以下幾點：

　　一、注意防范傳染病。提高疾病防控意識，注意個人衛生，少去人多空氣不流通的公共場所，如有任何不適，應及時就醫；

　　二、注意飲食、衛生安全。加強個人飲食衛生意識，保持良好的飲食習慣，不暴食暴飲，不飲用不衛生食物，不喝生水，不吃涼飯菜，不食三無食品；

　　三、注意用電用火安全。學習安全用電常識，不隨便觸摸電器設備，不靠近未關電源，不隨便插拔插頭。不玩火、遠離火源，注意消防安全；

　　四、注意自身安全。不要做危害他人和危害自己的事情，時刻提高警覺性，防溺水，防交通事故、防詐騙。 在制定安全措施注意事項的同時，制定安全監督表格，要求家長協助監督，加強學生的自我管理、自我約束能力。

　　五、放煙花一定是同學們所喜愛的，但在燃放煙花爆竹的時候也要注意安全，最好在長輩的陪同下燃放。燃放時要注意以下三點：

　　1、應注意的是要選擇在空曠的地方燃放，防止引起火災，避免傷到行人。

　　2、在購買煙花爆竹時一定要選擇在正規的經過批準的店內購買，這樣才能保證質量可靠，燃放時才能減小意外的發生。

　　3、在燃放時一定要按照說明使用，切不可對人、對物燃放。 此外，要充分利用寒假的時間，注意勞逸結合，好好休息，保證有充沛的精力投入到下一學期的學習中去。過一個愉快而又充實的春節！最后預祝同學們合家歡樂，過一個有意義的寒假。

關于安全教案匯總 篇1

　　活動目標

　　1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

　　2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備

　　食物投影儀、圖片、乘車的音樂。

　　活動過程

　　一、了解乘車的基本規則，出示車票：這是什么?它用來干什么?

　　你知道乘車要注意什么?

　　二、觀看圖片，知道乘車中的安全常識。

　　1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什么?

　　2、幼兒回答后教師小結安全常識。

　　三、討論如何保護車廂環境。

　　我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

　　四、組織幼兒“乘汽車”，鞏固乘車的基本規則與常識。!出自:屈老.師!

　　五、結束活動。

　　活動延伸

　　得到了家長朋友的大力支持，我們的調查表、資料非常豐富，所以活動組織很順利。這讓我們再次感受到家長資源開發利用的重要性，有了家長的配合，很多事可以事半功倍。

　　在次活動中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關于汽車這個話題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關系也只是半桶水和一杯水的關系，可見老師的知識儲備是很重要的。

　　活動反思

　　“各種各樣的汽車”主題活動結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車，同伴帶的是什么汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的了解，再談到汽車，他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進行的美術、游戲等活動，讓幼兒充分體驗到了快樂，從中也獲得了有益的經驗，審美情趣也得到了培養。