社區平安建設制度 篇1

　　第一條：為了打造平安村，構建和諧社會,讓更多的村居民參與到平安村建設中來，增加村居民對村治安狀況的認知度，增加對村的歸屬感，特制定村治安狀況告知制度。

　　第二條：本告知制度適用于沿山村居委會。

　　第三條：每月20日之前，村民警負責把本村治安狀況匯總到村警務室。

　　第四條：每月月底最后一天，村委會負責把本村的治安狀況向村居民進行張貼告知。

　　第五條：村治安狀況的告知內容包括村刑事案件發案情況、可防性案件的發案情況、村矛盾糾紛排查調解案件等。

　　第六條：告知張貼式樣分為兩份，式樣一用于在村張貼，式樣二用于保存存檔。

　　第七條:本告知制度自公布之日起施行。

社區平安建設制度 篇2

　　為充分發揮單位在平安創建中的職能作用，進一步推進平安創建工作，根據市有關文件規定，特制定以下工作職責：

　　1、貫徹、落實市關于平安創建工作的文件精神與工作部署，將平安創建工作列入本單位、本系統年度工作計劃，同布置、同落實、同檢查、同考核。

　　2、切實加強平安創建工作的組織領導，建立健全組織工作網絡和工作機制，領導班子每年至少四次會議專題研究平安創建工作，制定平安創建工作的規劃和計劃。

　　3、單位主要領導是平安創建工作的第一責任人。在此基礎上，明確一名分管領導，為主要責任人；明確一個職能科（股）室和一名工作人員，為直接責任人，具體負責本單位平安創建工作的布置、檢查、考核。

　　4、帶頭并指導、督促本系統下屬單位服從對平安創建工作的領導，接受市創建辦的工作指導。

項目建設管理制度 篇1

　　一、合同管理辦法：

　　1、為了規范合同簽認程序，使現場施工管理程序化、規范化、標準化，制定本管理辦法。

　　2、合同草案應由甲方起草，經雙方共同討論通過后先由乙方簽字蓋章。

　　3、本工程中由總包單位自行分包的施工合同應及時報甲方備案。合同應由相關部門經理及公司總經理審批后方可簽訂。

　　4、合同簽署及審批人員必須對合同內容進行周密考慮及審查，以保證合同主要條款的合法性、嚴密性、可行性。合同簽訂后，甲方留存一份原件，財務部留存一份原件或復印件，其他部門需要留存合同的，由經辦部門提供復印件。

　　5、合同內容應盡力實現公司利益最大化，充分體現公司價值取向；

　　6、工程類合同執行過程及完畢后，投資預算部門應持合同相關文件報財務部門備案。當經濟合同簽訂后出現補充或更改時，應進行詳細的文字說明備忘。

　　二、施工質量控制辦法

　　1、對工程質量的控制應始終“以人為本”，充分調動人的積極性，避免人的工作失誤，使參建工程的每個人牢牢樹立“百年大計，質量第一”的思想，以優秀的工作質量創造優質的工程質量。

　　2、施工單位作為施工質量的自控主體，必須按合同及工程要求,配置滿足工程質量要求所需要的合格管理人員，并保證管理隊伍的穩定性、編制工程質量控制管理文件和質量控制管理工作流程。以上內容施工單位進場后應逐一檢查。

　　3、甲方在施工現場擔任施工總協調和總管理基礎上，依托監理公司的專業監理工程師，對施工質量采取“雙控”，認真檢查監理、施工方的工作質量，形成逐級控制的完整管理鏈。監理公司作為施工質量的監控單位，其人員配置必須符合監理合同中的要求。定期檢查監理單位監理日記填寫情況，是否對每日、每班的工作項目、部位、勞動力數量、天氣、材料、質量、安全、現場質量檢查情況等進行如實記載。

學校陣地建設管理制度 篇1

　　1、認真貫徹落實中共中央關于《愛國主義教育實施綱要》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作實施意見》、《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設實施意見》。

　　2、學校德育工作做到每學期有目標、有計劃，做到月有重點，周有安排。

　　3、少先隊總隊部要根據學校德育工作總體規劃，認真制訂少先隊計劃，部署好少先隊活動。

　　4、各大隊輔導員、班主任要根據學校和隊部計劃認真制訂班隊活動、計劃和班隊活動方案。積極開展形式多樣的班隊活動，寓教于活動中，使隊活動收到應有的效果。

　　5、由隊部負責建立學生干部培訓，學習教育制度：

　　(1)分期學習隊的《章程》、《未成年人保護法》等;

　　(2)每學期初組織隊干部上崗培訓，每月安排一次工作匯報和部署;

　　(3)聘請法制副校長，每學年分別舉辦一次法制教育、衛生保健教育、國防科技教育、交通安全教育等專題報告。

　　6、開展德育基地實踐等教育活動：

　　(1)每年暑假或春秋兩季至少組織一次德育基地訓練、參觀、考察、學習等實踐活動;

　　(2)每學年至少有一次參加家鄉建設義務勞動和公益勞動;

　　(3)平時做好宣傳欄、宣傳櫥窗、黑板報的定期出版和“雛鷹電視臺”播音等工作。

　　7、班主任負責班級德育工作，應與學校、任課教師密切配合共同研究，認真抓好德育工作：

　　(1)每學期至少召開一次家長會或家長座談會;

　　(2)每學年對每個學生至少有一次家訪(做好家訪記錄);

初中無煙學校建設管理制度 篇1

　　一、學校控煙領導小組負責學校的控煙工作，保證控煙制度的落實，并將控煙工作納入學校工作計劃。

　　二、校園內實行24小時全日制禁煙，任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙。

　　三、學校的教室、會議室、教師辦公室、多功能室等一切公共場所禁止吸煙，做到不敬煙、不勸煙，客人遞煙應婉言謝絕。

　　四、按照“誰主管誰負責”的原則，各辦公室室長負責本辦公室及教職工的禁煙工作。外來人員的禁煙工作，由負責接待的有關部門和教師負責，進行逐級管理，責任到人。并做到室內無抽煙者、地面無煙蒂和煙灰。

　　五、互相監督，積極配合，發現吸煙、勸煙、遞煙現象及時勸阻。

　　六、學校大門口設立“創建無煙學校”標志，教學樓、會議室、圖書室、教師辦公室、走廊、廁所等公共場所張貼禁煙標志，并禁止擺放煙具。

　　七、大力宣傳吸煙的害處以及禁煙的'好處，各科教師能將“吸煙有害健康”的知識有機融到教學中。人人都知曉“吸煙可導致心腦血管疾病和癌癥”的知識，人人都自覺遵守本校的禁煙制度。

　　八、教職工在校園內吸煙的一經查實，視情節輕重給予批評教育。

　　九、對外來人員，門衛有責任提醒，讓其知曉學校禁煙規定，如有違反將追究門衛責任。

　　十、學生的各級別評優將嚴格遵守控煙規章制度，否則一票否決。

初中無煙學校建設管理制度 篇2

　　1、積極開展禁煙宣傳教育活動，校園有醒目的禁煙標志。吸煙教師應自覺戒煙。

　　2、學校內任何地方均不設煙具，禁止吸煙。

小學無煙學校建設管理制度 篇1

　　一、建立學校控煙制度

　　1.建立由學校領導牽頭，相關職能部門共同參與的控煙領導小組，相關職能部門職責明確。

　　2.將控煙工作納入學校年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

　　3.制定校內控煙管理規章制度。制度中應包括下列核心內容：

　　（1）學生禁止吸煙；

　　（2）任何人（包括外來人員）都不得在校園內吸煙；

　　（3）設立兼職控煙宣傳員、監督員等，明確相關控煙人員的職責；

　　（4）將履行控煙職責的情況作為師生員工評優評先的參考指標之一。

　　二、創建學校無煙環境

　　1.校園內（包括建筑物內，操場等室外區域）無人吸煙，校園內無煙蒂、無吸煙者。

　　2.校園內重點區域，如大門、教學樓、實驗室、行政樓、會議室、教師辦公室、室內運動場、圖書室、教職工和學生食堂、接待室、樓道、衛生間等有醒目的禁煙標識。

　　3.校園內不設置吸煙點，不擺放煙具。

　　4.校園內禁止煙草廣告和變相煙草廣告。

　　5.校園內禁止出售煙草制品。

　　三、開展控煙宣傳教育

　　1.利用健康教育課或其他課程向學生傳授煙草危害、不嘗試吸煙、勸阻他人吸煙、拒絕吸二手煙等控煙核心知識和技能。

　　2.充分運用主題班會、同伴教育、知識競賽、板報、櫥窗、廣播等形式，向師生員工開展控煙宣傳教育。

　　3.利用5月31日世界無煙日開展控煙宣傳活動。

　　4.掌握師生員工吸煙動態，并對吸煙者進行勸阻。

　　四、加強控煙監督檢查

　　1.有明確的部門和人員負責學校控煙工作的經常性監督檢查。

平安建設考核獎懲制度 篇1

　　獎懲制度，就是在企業運作中對員工進行有目的的獎勵和懲罰的制度。在企業運作中，要提升員工的工作積極性和效率，就必須要建立科學嚴密的考核獎懲制度。

　　一、建立科學嚴密的考核獎懲機制的必要性

　　（1）建立科學嚴密的考核獎懲機制是增強專業技術人員工作主動性和創造性的必然要求。由于考核不嚴密，獎懲不合理，造成了專業技術人員“干與不干一個樣，干好干壞一個樣”的心理預期，必然造成工作質量和效率的低下。

　　（2）建立科學嚴密的考核獎懲機制是轉變工作作風的重要手段。古人云：不患寡而患不均。由于考核不到位，獎懲不均衡，抑制了專業技術人員的工作積極性。推行科學嚴密的考核獎懲機制后，各個工作崗位人員工作不深入，行為不作為，通過考核都能反映出來，還要受到經濟處罰。這就促使大家必須深入下去，真抓實干，扎實工作，優質服務，進一步提高了工作質量和效率。

　　（3）建立科學嚴密的考核獎懲機制是提高工作質量和效率的根本保證。通過推行科學嚴密的考核獎懲機制，專業技術人員的整體素質提高了，工作的主動性和創造性就增強了。

　　二、如何建立科學嚴密的考核獎懲機制

　　（1）科學設崗，定崗定責。將日常工作中經常發生的、有規律性的、相對固定的工作，有計劃地分解到每一個人、每個工作日。使每個人都明確，自己每天的工作任務是什么，工作標準是什么，著力解決有人沒事干和有事沒人干、工作盲目無序等問題，同時為考核監督和責任追究提供依據。