《龜雖壽》教案 篇1
教學設想：
關于曹操，學生們并不陌生，因為在此之前剛學過曹操的另一首詩《觀滄海》。因此學習本課要從舊有的知識入手，引起學生對新知識的興趣和關注，同時也把各個獨立的知識點串連起來，更便于學生理解、記憶，形成規(guī)律性的東西。
教學目標：
1、鞏固有關古典詩歌的知識；
2、鑒賞古典詩歌的語言、表達技巧，把握古典詩歌作品的形象、思想內(nèi)容；
3、在感受藝術美的同時，接受人生價值教育。
教學重點：
鑒賞詩歌的形象、語言、表達技巧，把握詩詞的思想內(nèi)容。
教學難點：
把握歷史背景、社會環(huán)境對詩人、詩作的影響，把握詩歌所體現(xiàn)的思想內(nèi)涵與社會內(nèi)涵
課后反思：
學習此古詩，我堅持“在理解的基礎上反復誦讀直至背誦”的一貫主張。此詩為二組，先充分朗讀，然后在討論的基礎上，交流經(jīng)驗、理解詩意，接著再讀，直至背誦。這樣學生在課堂里真正活躍起來，成為課堂的主體，在參與中獲得最大的成就感與滿足感。不足主要是讀不到位
《龜雖壽》譯文
神龜?shù)膲勖m然十分長久，但也還有生命終了的時候。
神龜雖壽，猶有竟時。
騰蛇盡管能乘霧飛行，終究也會死亡化為土灰。
騰蛇乘霧，終為土灰。
年老的千里馬伏在馬棚里，它的雄心壯志仍然是一日馳騁千里。
老驥伏櫪，志在千里；
有遠大志向的人士到了晚年，奮發(fā)思進的雄心不會止息。烈士暮年，壯心不已。
人的壽命長短，不只是由上天所決定的。盈縮之期，不但在天；
只要自己保養(yǎng)得好，也可以益壽延年。養(yǎng)怡之福，可得永年。