雨后黃昏，默默翻開(kāi)泛黃的雜志，一張張愛(ài)玲的照片呈現(xiàn)在眼前：微微抬起下頷，她的眼神似在俯視天下萬(wàn)物，而她早已超然凌駕于世。不知怎的，我總覺(jué)得眼前的她猶如翱翔在天地之間的孤雁，落寞卻從容不迫，保持著穩(wěn)健的姿態(tài)飛翔。

　　張愛(ài)玲的一生坎坎坷坷，或許除了她本身，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力評(píng)判她的一生幸福與否。歲月的打磨與時(shí)光的沉淀，賦予她非凡的氣質(zhì)。她便是在風(fēng)雨中也毅然飛行的孤雁，永不低頭；她便是那個(gè)攜一顆自由心飛越千山萬(wàn)水的人，她便是那個(gè)可以因一陣清風(fēng)、一聲蟲(chóng)鳴而感動(dòng)的人，心靈的自由與高度，讓她擁有飛越千山萬(wàn)水的力量。

　　我并不羨慕盤(pán)旋在高空的蒼鷹。

　　蒼鷹翱翔云霄，青山碧水，郁郁森林，皚皚雪山，它都毫無(wú)顧忌的疾馳而過(guò)。秀麗江河，蒼茫大地都被它一覽無(wú)余，它擁有的究竟是怎樣的豪情與視野？我并不羨慕盤(pán)旋在高空的蒼鷹，但我敬佩它，敬佩它為了能夠翱翔九天而艱辛努力。為了可以展翅高飛，它們要經(jīng)歷折翼之痛，忍著巨大的痛苦拼命掙扎；為了不墜落，它們努力練習(xí)，不曾放松。它的身與心都如此自由，碧海青天都無(wú)法阻擋它。

　　我渴望成為如蒼鷹般心靈廣闊的人。

　　不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。心靈自由、胸懷寬廣的人，他們心境高度也在蒼穹。有著不一樣的氣魄與堅(jiān)定的意志，固守著心靈的自由，就不會(huì)在苦難與挫折面前退縮；擁有在高處的心靈自由，就可以讓你擁有隱形的翅膀，帶你飛越迷霧，飛越眼前阻撓我們的障礙，飛越萬(wàn)水千山。

　　無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)想飛翔在藍(lán)天，品嘗俯瞰大地的滋味。迎著夕陽(yáng)溫暖的金色余暉，佇立在巔峰，當(dāng)我們一覽眾山小時(shí)恐怕充滿(mǎn)了對(duì)生命的敬畏、贊美與感謝。把你的心靈自由放在高空之中吧，只要有那樣飛越的一瞬，所有的痛苦與彷徨都會(huì)消失不見(jiàn)，化為滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅與幸福。

　　如今的學(xué)生忙于學(xué)習(xí)，常抱怨沒(méi)有自由；白領(lǐng)們成天對(duì)著電腦工作，總說(shuō)他們沒(méi)有自由。殊不知，他們口口聲聲說(shuō)的自由其實(shí)就在他們身邊，唾手可得。

　　一個(gè)人只要宣稱(chēng)自己是自由的，就會(huì)同時(shí)感到他是受限制的。如果你敢于宣稱(chēng)自己是受限制的，你就會(huì)感到自己是自由的。

　　自由是指由自己作主；在法律允許的范圍之內(nèi)不受限制和約束。自由本就是有條件的，人們口中常說(shuō)的“自由”實(shí)際上是無(wú)拘無(wú)束，是放縱，而非真正的自由。而且放肆的生活決不是自由的生活。所以，真正的自由其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)椤白杂删褪亲龇�律所許可的一切事情的權(quán)利�！边@種權(quán)利人人都可以擁有，而且輕而易舉。每一個(gè)人都可以享受自由。自由其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。

　　1846年9月，23歲的裴多菲在舞會(huì)上結(jié)識(shí)了美麗的姑娘森德萊·尤麗婭，擁有大量土地莊園的伯爵卻不肯把女兒嫁給裴多菲這樣的窮詩(shī)人。面對(duì)阻力，裴多菲對(duì)尤麗婭的情感仍不可抑制，在半年時(shí)間里發(fā)出一首首的情詩(shī)，鼓勵(lì)尤麗婭沖破父親和家庭的桎梏，在一年后同裴多菲走進(jìn)了婚禮的殿堂。此刻歐洲大地已涌起革命洪流，蜜月中的裴多菲歡樂(lè)與憂(yōu)郁交織。他不愿庸碌地沉溺于私家生活，寫(xiě)下了著名箴言詩(shī)《自由與愛(ài)情》這首名作，此后百年一直激勵(lì)世界進(jìn)步青年。

　　不只是裴多菲，美國(guó)的獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)、法國(guó)大革命、歐洲工人運(yùn)動(dòng)、十月革命，這些例子無(wú)一不是為了自由，可見(jiàn)自由在人們心中的地位之重。也只有自由，才能讓人們不惜一切地去追求。自由價(jià)最高。

　　人們小的時(shí)候都擁有一顆自由的心靈，但是有的在充滿(mǎn)荊棘的人生道路上被磨滅，在繁忙的生活中被遺忘，在規(guī)矩的世界里束縛。但是卻依然有著那些不被規(guī)矩所束縛的人，他們追求著自由，向往著自由。

　　“不為五斗米折腰”的陶淵明，厭惡世俗的污穢和規(guī)矩從此遠(yuǎn)離了官場(chǎng)，融入了安寧自由的田園生活。他呼吸著清晨清新的空氣；他觀(guān)看著夜晚的炊煙裊裊；他在皎潔的月光下吟詩(shī)；他在炎熱的陽(yáng)光下耕作。溫和春日里他欣賞著鳥(niǎo)兒的低唱；炎炎夏日里他在郁郁蔥蔥的樹(shù)蔭下小酣；清爽的秋日里他沉醉在瓜果的飄香中；嚴(yán)寒冬日里他欣賞著梅花在雪中傲立的身姿……他過(guò)著清貧的生活，但他深知這自由的生活才是他真正的歸宿。

　　“一生好入名山游”的詩(shī)仙李白，他縱酒狂歌，放蕩不羈的尋求自由，把美麗的大自然化身為自由來(lái)歌頌；他“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”離開(kāi)蜀國(guó)家鄉(xiāng)。“木蘭之枻沙棠舟，玉簫金管坐兩頭。”我能看到他在漢水之上的一醉方休，能聽(tīng)到他的一句：“功名富貴若長(zhǎng)在，漢水亦應(yīng)西北流。”能懂得他對(duì)世俗的厭惡，對(duì)自由的向往；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”我能看到他站在黃河岸頭慨嘆萬(wàn)分，能聽(tīng)到他的一句：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。”能懂得他對(duì)錢(qián)財(cái)名望的不屑。

　　“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。”的匈牙利革命詩(shī)人裴多菲，從這首詩(shī)中我聽(tīng)到了他內(nèi)心對(duì)自由的強(qiáng)烈的渴望。

　　每個(gè)人都渴望自由。擁有自由，放下思想的包袱去游山玩水，擁有自由，在空閑時(shí)間品一杯苦茗，體會(huì)人生，擁有自由，丟掉生活瑣事去做自己喜歡的事，自由啊，為何你總是與我玩捉迷藏，好不容易把你攥在手中，又不知何時(shí)偷偷地逃掉了，為了解開(kāi)我心中的迷惑，現(xiàn)寫(xiě)《自由四問(wèn)》。

　　第一問(wèn)：自由是什么?

　　我從《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中找到了自由的注釋?zhuān)�所謂“自由”，就是由自己做主，不受限制和約束，順天道而行之，像老鷹那樣展翅翱翔，像魚(yú)兒那樣嬉戲玩耍，像風(fēng)箏那樣隨風(fēng)飄蕩，像小溪那樣潺潺流淌，自由，看似是忙里偷閑，其實(shí)是真的身不由己。剛步入高中的大門(mén)，卻已覺(jué)得自己整日在書(shū)海里遨游，很辛苦，可我知道懷揣夢(mèng)想的人對(duì)于這些已不在乎，我渴望自由，而我更渴望奮斗后的喜悅。

　　第二問(wèn)：自由真的存在嗎?

　　回答是肯定的，自由被給予了每個(gè)人，所不同的是每個(gè)人對(duì)待自由的方式不同，自由在小孩子的眼里是天真的，他們渴望飛上藍(lán)天尋覓屬于自己的那片天;自由在讀者眼里是夢(mèng)幻的，他們認(rèn)為博覽群書(shū)在書(shū)海里遨游是最放松自己的時(shí)刻;自由在創(chuàng)造者眼里是奮進(jìn)的，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中探索，在失敗中進(jìn)取，在創(chuàng)造中享受自由;自由在忙碌的工作者眼里是渺茫的，他們感嘆時(shí)光流逝，不甘心讓時(shí)間從手中無(wú)功而返，他們?cè)跔?zhēng)分奪秒，但自由會(huì)在不經(jīng)意間降臨，只是轉(zhuǎn)瞬即逝罷了。

　　第三問(wèn)：自由是可望而不可即的嗎?

　　我認(rèn)為做自己喜歡的事那就是自由，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們每天被功課，考試所困擾，我們苦悶學(xué)習(xí)的辛苦，害怕學(xué)習(xí)的難題，抱怨自由的丟失，可誰(shuí)曾想過(guò)，當(dāng)我們把滿(mǎn)意的答卷緊握手中時(shí)那些辛苦又能算得了什么，當(dāng)我們硬著頭皮咬著牙攻克難題后先前的懼怕早已煙消云散，當(dāng)我們?cè)诿β抵懈惺艿綄W(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣時(shí)我們不就已經(jīng)體會(huì)到自由的眷顧了嗎?所以，自由并不是可望而不可即的，重要的是能將自己不喜歡做的事轉(zhuǎn)變?yōu)榕d趣，那樣我們的生活不會(huì)因埋怨而陰霾，將會(huì)在奮斗中充滿(mǎn)歡樂(lè)。

　　5月18日星期三晴

　　“我是一只小小鳥(niǎo)，想要飛，卻怎么樣也飛不高……”每每唱起這首歌，我感覺(jué)自己就像籠中的一只小鳥(niǎo)，沒(méi)有了天空，沒(méi)有了自由。“作業(yè)，作業(yè)，拿出作業(yè)……”每天，走進(jìn)教室，就要把作業(yè)擺出來(lái)，等待組長(zhǎng)的檢查。稍微寫(xiě)不好，抑或有錯(cuò)誤，肯定要重做。“丁零零——”上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)……一節(jié)連著一節(jié)，有時(shí)，老師一拖堂，我連上廁所的時(shí)間也沒(méi)有。在學(xué)校里，我感覺(jué)就像進(jìn)入了快車(chē)道，一刻也停不下。

　　終于放學(xué)了。拖著疲憊的身子回到家，媽媽早已等在了屋里，忙不迭地給我卸下書(shū)包，端來(lái)一杯水，拿過(guò)一個(gè)蘋(píng)果。“徐昕，我真不明白，你語(yǔ)文學(xué)得那么好，為什么數(shù)學(xué)就學(xué)不好呢？肯定是做題少了，今后一定多讀書(shū)，多做題……”我還在啃蘋(píng)果，媽媽一邊嘮叨著，一邊打開(kāi)了數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，給我布置練習(xí)題。

　　讀書(shū)、做題……做題、讀書(shū)……在學(xué)校里整天不閑著，回到家還是這樣，誰(shuí)能不煩呢？看著練習(xí)冊(cè)上那一個(gè)個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，我的大腦中一片空白。“嘰嘰……嘰嘰……”院子里的大樹(shù)上，幾只小鳥(niǎo)正在歡快地叫著，一會(huì)兒蹦到這邊樹(shù)枝上，一會(huì)兒又跳到那邊樹(shù)枝上，可自由啦。唉，我不由得想起了自己小時(shí)候。那時(shí)候我還沒(méi)有上學(xué)，當(dāng)然沒(méi)有作業(yè)啦！我愿意在家里就在家里，愿意到街上去就到街上去。愿意追小雞就追小雞，愿意捉蜻蜓就捉蜻蜓。奶奶跟在后面，不停地提醒：“乖乖，小雞兒不高興了，快回來(lái)。那根樹(shù)枝上有刺兒，咱不能摸。”回頭看了奶奶一眼，我笑了笑，又顛顛地跑遠(yuǎn)了。

　　夜幕降臨，天空的黑色變得越來(lái)越濃郁，對(duì)于天生就適合生活在黑暗中它們來(lái)說(shuō)，深不可測(cè)的黑暗是最好的掩護(hù)。

　　漸漸地，濃密的草叢中隱約冒出了幾對(duì)幽綠的小點(diǎn)，他們晃動(dòng)著、增加著。慢慢地，地上的綠點(diǎn)仿佛和天上的繁星一樣多了。

　　突然，隨著第一聲嚎叫的響起，叢林里沸騰起來(lái)，四處都響起了高亢的嚎叫，綠點(diǎn)到處移動(dòng)，在枝枝杈杈的掩護(hù)下顯得詭異而神秘，仿佛一支支綠色的火把，整個(gè)森林里好像在舉行一個(gè)古老的儀式。

　　遠(yuǎn)處一個(gè)高高的山丘上，一個(gè)黑色的生物在圓滿(mǎn)的月光的傾灑下緩緩走到了山丘的最高點(diǎn)，它直立的皮毛被月光照的油光發(fā)亮，厚實(shí)寬大的腳掌緊緊地扣在地面上，它搖了搖它那近乎龐大的腦袋，綠幽幽的眼睛威嚴(yán)地看向下面，猛地發(fā)出一聲嚎叫。它渾厚的叫聲蓋過(guò)了下面所有的喧嘩，持續(xù)了好一段時(shí)間。當(dāng)它的聲音停止，它的回聲還回蕩在叢林的時(shí)候，下方的黑影卻都齊齊地噤了聲，綠點(diǎn)也停止了晃動(dòng)。都對(duì)著山丘的頂部放著綠光。

　　丘頂?shù)乃鼭M(mǎn)意地嗅了嗅鼻子，又靜靜地仰望這天上銀色的滿(mǎn)月，它似乎在享受月光，又像是在感受下面生命的律動(dòng)。不知過(guò)了多久，它的眼神驟然堅(jiān)定了起來(lái)，凌厲的目光掃過(guò)月亮的華彩，它四肢的肌肉猛地膨脹了起來(lái)，巨大的身軀一躍而起，輕盈地落在下面眾多黑影的前面狂奔起來(lái)，身后的黑影也都隨之狂奔。轉(zhuǎn)瞬之間叢林就像被一道道閃電填滿(mǎn)了、撕裂了。最前面的黑影跑得最快、最忘我。它的腳掌飛快地交替著，地上的葉子在它兩側(cè)紛飛，它微低著頭，沒(méi)有誰(shuí)知道它在想什么，也許在想它之前的家、也許在期待黑網(wǎng)外的土地，那奔跑。