篇一：游戲作文400字

　　游戲，是伴隨著童年一道成長的快樂與記憶，也是童年生活的添加劑。不會玩的童年是悲哀的，也是蒼白的。人在成長的過程中，先得學會玩，在玩中學在玩中長。

　　當然，游戲也會打上時代的烙印。很難想象，在上個世紀的五、六十年代，能玩電腦游戲。

　　說到童年的游戲，我們上個世紀出生的一代人，都會勾起童年的回憶。在我的記憶中，童年的游戲大概有那么幾種：滾鐵環、打壘球、抽冰猴、砸沙包、踢足球、斗蛐蛐、放風箏。........

　　先說說滾鐵環吧。小時候，用粗鐵絲做一個大鐵圈，再做一個鐵鉤就得了。

　　有了這個鐵環，不管是上學還是上街，走到哪兒推到哪兒。心里老有一種鐵環就是我的自行車的感覺。后來，買了一個粗一點、大一點的鐵環，這種感覺就更強烈了。

　　再就是打壘球。壘球是用舊襪子做的，球棒則是一節粗一點的樹棍。幾個伙伴分成兩拔，就開賽了，攻壘、守壘，打得火熱朝天的，伙伴之間也配合的十分默契。

　　還有小足球賽。小學三年級的時候，父親出差在北京買回一個小足球，那可是十分珍貴的游涌到一塊空場上，把兩個書包一邊一擺，就成了球門。好家伙，那就是我們兒時的“世界杯”啊!

　　放風箏是技術含量最高的游戲了。你得找竹簽子做骨架，還得自己拆破襪子紡線。風箏的造型是自己設計的，最能出現出個人的才能。向清廷風箏的造型，不光外觀逼真，還得用水彩畫上的顏色，這樣飛在空中才漂亮。

　　盡管童年的游戲隨著時光的流浙，已遠離我們而一去不返，但它給我們那個時代的兒童帶來的是幸福與快樂，是永遠也不會從記憶中消失的。

　　我到底愛誰，到底要怎么樣才可以結束所有所有真的我好痛苦，煩惱好多，愛我的人我不愛，我愛的人不愛我我真的好苦惱，什么時候才是游戲結束的一刻，我真的受不了，游戲好長好長，經過一段時間就會有人被淘汰出去的，殘忍，我要怎么樣，怎么樣，是去傷害愛我的人，還是自己去默默的承受呢，我不知道也不想知道，因為我明白，結果^才是最殘忍的，我無法去承受。

　　我不是一個堅強的人，無法把我的悲傷埋在心里太久，我后悔了，后悔不應該答應，我又后悔沒有說愛你，可是，晚了，一切都晚了，在那一刻，就注定了，你是我生命中的一個過客，可是我真的不甘心，面對愛我的人我一次次的去傷害，面對你我愛的人，我又能去怎樣無奈所有的一切讓我無奈，我不知道，又誰可以去幫我，難道讓你們一個個的都成為我生命中的過客嗎，我不要，面對你，我無法說愛你，面對他，我無法說不愛我無法說拒絕，因為我害怕，害怕他會傷心，可是對你我又不能說愛，因為，因為我有苦衷。

　　【玩老鼠偷油】

　　陳宇銳

　　那天一放學，我就迫不及待地跑到朋友身邊，約定好今天晚上的計劃。

　　晚上，我早早的就來到了公園。看了看四周，還沒有人來，我高興極了，一屁股坐在蕩秋千上。后來一個人一個人都來了，我們點了一下名字，確定了人已經到齊了。

　　我們今天打算玩老鼠偷油，猜拳過后，我們決定讓吳卓優來當貓。吳卓優就像一只狡猾的狐貍一樣，一會撲向那里，一會又跑來這里。終于，我抓準了機會，立刻從“鼠洞”里跑出來偷油，可我一不小心，讓那只“狐貍”給發現了，我撒腳就跑。不料，這家伙的速度比豹子還快，我很快就被抓住了。

　　我只好心甘情愿地當了貓。我一直在“鼠洞”周圍跑動，突然，那些老鼠全都跑出了“鼠洞”，很顯然，他們采用的是我的招式：聲東擊西。因為人數太多，幾乎所有的老鼠都偷了油回“老家”去了。這時，我的眼睛忽然發現了一個落單的，我高興極了，覺得還有救，于是，我就追著他。離他的距離很近時，我伸出了我的“魔爪”，終于，我抓到了一只老鼠，那一刻，感覺很有成就感。

　　游戲結束后，我想：“以后我不能像今天《貓和老鼠》里面的貓一樣，老是被那些老鼠‘欺負’了！”

　　【玩老鼠偷油】

　　朱成宇

　　前天，上體育課，老師讓我們自由活動，我們想來想去，最終玩老鼠偷油。

　　我們一共有八個人，規則是：當老鼠的有一個地方叫老鼠洞，只要老鼠進去，就安全了，貓是不能進我們的老鼠洞，老鼠也不能一直等在老鼠洞，這樣會餓死的，要用石頭、剪刀、布，輸的來當貓。

　　一年一度的游戲課到了，老師說這一次大家玩趕“小豬”過河的游戲。我聽后睜大眼睛左顧右盼，心想：趕“小豬”過河，那小豬去哪了？我百思不得其解，老師把兩塊橡皮和一支鉛筆放在桌上。簡單地說了一下游戲規則，我們便開始了今天的游戲——趕“小豬”過河。

　　一開始，老師叫了一個同學給我們做個示范，只見那位同學信心滿滿地走上講臺，與老師開始“交戰”。雙方打得非常激烈，最后由于老師肺活量不好，節節敗退，導致輸了比賽。他們玩他們的，我玩我的。我轉過頭，和我的后桌也玩了起來，只不過他們的“小豬”是橡皮，我和我后桌的“小豬”是改正帶。正當我不亦樂乎地玩著，老師發現了，讓我們上去，我們也只好靦腆地走上講臺，正式地玩了一下。

　　一聽到抖抖球這個名字，大家可能會問：什么是抖抖球？別著急，我先跟你說一下游戲規則。

　　每次每隊派出一人比賽，將一個裝有同樣多小球的盒子綁在腰上，比賽開始時，將盒子上洞的蓋子拔掉，用除了隊員幫忙或用手拿的方法，在規定的時間內，讓盒子里的球盡量少，例如可以用跳、扭、蹲等方法。最后球剩余少的獲勝。

　　我是A隊的，第一個出戰的就是我，對手是小茗，我很害怕，在一個沒有人展示的情況下，做到贏得比賽，是一件概率極為渺小的事。但我看到和我同樣緊張的小茗，我原本高高吊著的心就沒那么懸了。游戲開始了，我采用了A計劃，左右搖，小球就像子彈一樣向左右發射，小球啪啪的掉在地上的聲音使我很滿意，我覺得獲勝離我不遠了，因為我已經感覺到盒子里的小球已經變少了一些。

　　“硬幣在紙里躲，硬幣在打電腦，硬幣在土地廟……”這真是太離奇了！你想不想知道我們在干什么呢？仔細看看，我們在玩“找硬幣”的游戲呢。

　　游戲開始前，老師笑瞇瞇地從教室外走了進來。剛剛宣布這次玩“找硬幣”的游戲。原來鴉雀無聲的教室一下子“轟”的一聲炸開了鍋。有的同學興奮不已，有的同學摩拳擦掌，有的同學躍躍欲試，還有的同學恨不得跳起來。

　　接著，老師宣布了規則，一組藏，另一組找。我拿到硬幣后，差點高興得暈了過去。開始藏了，我找到了許多地方：地毯，書本，門底下……但都被我一一否決了。眼看時間快到了，我的眼中忽然閃出了一道金光，我把硬幣放在電腦上面。開始找了，第二組同學如同洪水一般沖了進來，開始四處尋找硬幣。忽然走上了木板，我心急如焚，心里祈禱道：“不要找到啊。”開始找書架，找了一段時間后，就走下了木板。我暗暗笑著，卻不知道手上已經拿到了一個硬幣。