有關研究報告 篇1

　　20xx年3月，我校英語組開展了題為《英語學困生學習興趣培養》的課題研究。課題研究工作得到學校領導的重視和支持下，自20xx年3月啟動運行，開展了一系列的研究工作，經過這幾個月的實驗開展，現今已取得階段性成效，達到了一定的預期目標�，F將實驗工作綜合報告如下：

　　一、問題的提出、選題意義和研究價值

　　縱觀如今的常態小學英語教學,我們雖然能看到諸多可喜的變化,但很大程度上還暴露出顧此失彼的弊端,因而英語教學的實效性大打折扣。目前最突出的問題就是:英語教師教得很辛苦、學生學得累并且害怕學英語的尷尬局面。對學生特別是學困生進行學英語興趣培養的研究，迫在眉睫。

　　我校在平時的英語教學中，存在一種非常普遍的現象：“初學皆大歡喜，繼學兩極分化，再學垂頭喪氣”。很多學生學英語不到一年時間就成績跟不上，成為學習英語困難的學生。這是農村小學英語教

　　學普遍存在的現象，并且成了一直困擾著廣大農村小學英語教師的“老大難”問題。本課題圍繞著英語學困生學習興趣培養這一核心問題，運用心理學、教育學、社會學理論和知識，積極探索解決學困生這一難題，為學校的英語教學奠定良好的心理基礎。

　　二、課題的研究進程

　　（一）教師方面

　　1、明確目標，各項工作到位

　�。�1）領導到位

　　自從確定承擔這一研究課題后，我們就得到了校各領導很大的支持，從人力、財力等方面充分投入，確保課題實驗的正常開展。

　　（2）課題研究人員工作到位

關于研究報告 篇1

　　一、 問題的提出

　　據調查我國現有盲人500多萬，低視患者近千萬人，尤其是在兒童及青少年當中，患病率極高。全國學生體質健康調研最新數據表明，我國小學生近視眼發病率為22.78％，中學生為55.22％，高中生為70.34％。更令人震驚的是，有份調查報告稱，國內因高度近視致盲者已達30多萬人。因此兒童及青少年近視的防治越來越為學生、家長及社會所關注。我們班有多少名近視的同學？那些近視的同學們又為什么近視了？近視該如何預防？僅僅是不良用眼習慣造成的嗎？為了解小學生近視情況及引起近視的相關因素，我們小組對本班近視情況做出了調查，并對其作出了分析。

　　二.調查方法：

　　1.自己觀察、記錄。

　　2.調查、訪問。

　　3.從書籍報刊中摘錄。

　　4. 利用網絡搜索。

　　三、調查情況和資料整理：

　　1. 我們班目前已有2人近視，約占全班人數的4.2%，其根本原因就是平時不注意愛護眼睛，沒有對預防近視引起重視。

　　2. 近視成因較多，其因素主要有：遺傳因素，環境因素，個體因素，營養體質因素和睡眠因素。導致小學生近視的主要原因是不注意保護眼睛，讀、寫姿勢不正確，光線不適宜，睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的蛋白質。

　　3. 近視眼也稱短視眼，因為這種眼只能看近不能看遠。這種眼在休息時，從無限遠處來的平行光，經過眼的屈光系折光之后，在視網膜之集合成焦點，在視網膜上則結成不清楚的象。遠視力明顯降低，但近視力尚正常。

　　四、結論

　�。ㄒ唬┙�視的主要原因：

研究報告范文 篇1

　　一、課題的提出及重要意義。

　　作為語文教師都有這樣的經歷，每次布置作文，學生很少有喜形于色的；而談到作文教學，教師則常憂心忡忡。前輩教師嘆息說，沒想到現在的學生竟然不喜歡寫作；作家則說，沒想到現在的學生寫出的文章如此難看……

　　既然叫“作文教學”，學生作文寫不好，教師難辭其咎。事實是，很多寫作者自述，能把文章寫好，往往不是老師教出來的，而是通過多讀書，自己悟出來的，練出來的。教師只能適當地指導大概寫法，更多的是要靠學生體悟、實踐。但為了提高學生寫作素養，我們必須了解作文教學的現狀，多方面尋找原因。

　　《語文課程標準》指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我，進行創造表述的過程，寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”然而，在小學作文教學中卻出現了許多問題：首先是大部分學生沒有感受到寫作的愉快，他們的閱讀量很小，寫作基礎較差；其次是應試作文模式過早地影響了正常的寫作教學，使他們的寫作變得功利并趨于程式化；其三是課堂寫作缺乏有效指導，陳舊的教學觀念阻滯了學生的思維，學生沒有把寫作作為一種有價值的思維活動。同時我們還發現，學生掌握語文知識的水平往往優于作文的水平，原因在于習作就是一種創新，比起單純掌握語文知識難得多，而我們又往往忽略了在作文教學中培養學生的創新精神，創新技巧和創新能力，因此如果不對作文教學進行創新的'研究，理論上作一個整體的、序列的和系統性的探索并加以實踐，就難以進一步提高教師作文教學的創新水平和學生的習作水平。針對這些現象，我們確立了《小學作文教學研究》這一課題。

研究報告作文 篇1

　　——以云南師范大學信息學院研究生為例

　　一、 訪談主題

　　研究生對戀愛和婚姻的觀點和態度

　　二、 訪談時間

　　20xx年12月24至20xx年12月31

　　三、 訪談對象

　　以云南師范大學信息學院研一學生為訪談對象，采用自主編制訪談提綱，簡單隨機抽樣法選取訪談調查對象。具體做法是：小組成員課后在研究生教室、實驗室、寢室隨機抽取同學進行訪談，并記錄訪談結果。此次訪談對象中，我們盡量做到男女比例均衡，因此男女生各占6人，其中計算機專業男女各2人，教育技術學專業男女各4人，年齡在22-26之間。

　　四、 訪談結果分析

　�。ㄒ唬� 訪談提綱

　　1.您現在的戀愛狀況？如果是單身，追問您當前不談戀愛的原因是什么？

　　2、您的戀愛的動機？

　　3、擇偶的標準中最看中的因素是？

　　4、您傾向于認為戀愛中的花費應該由誰來承擔？

　　5、您對于網戀，異地戀，姐弟戀等戀愛方式的看法？

　　6、您認為找對象最好的方式是？

　　7、您覺得哪種因素是促使您結婚的最重要原因？

　　8. 您對于當下比較流行的婚姻方式，比如裸婚/閃婚/畢婚/試婚/丁克家庭等的看法。或者您還對于哪些社會上關于婚姻的現象有自己的見解？

　　9.您對婚前性行為的看法？

　　10.你認為保持婚姻愛情長久的條件有哪些？

　�。ǘ�）結果分析

　　本次訪談提綱分為戀愛觀和婚姻觀兩個部分，戀愛觀主要涉及戀愛狀況、

　　戀愛動機、擇偶標準、戀愛消費、戀愛方式等，婚姻觀主要包括擇偶方式、結婚動機、婚前性行為看法、婚姻方式選擇以及維系婚姻的因素。

研究報告 篇1

　　一、調查結果基本情況的闡述

　　第一個問題到第五個問題都是調查受訪者的基本情況。本次調查男性250人，女性250人；其中18至30歲90人，31至40歲95人，41至50歲105人，50至60歲100人，61歲以上105人；現在或曾經在機關事業單位工作125人，國有企業130人，私營企業125人，自由職業或無業120人。在這一部分的調查中，對是否參加養老保險這一項的回答中，選擇參加的受訪者有425人，就調查結果而言，覆蓋率已達到85%，而且從調查中可以看出，選擇沒有參加養老保險

　　的受訪者，年齡大部分集中在18至30歲自由職業或無業的人群中。

　　第六個問題開始是對養老保險基本情況的調查。問題六：“您對當前實行的養老保險制度滿意嗎？”有180人認為滿意，有195人認為一般，有125人認為不滿意；問題七：“您對養老保險的具體政策是否了解？”有95人選擇了解，有130人選擇一般了解，有275人選擇不了解；問題八：“您對現階段養老保險中個人繳納費用的額度負擔是否困難？”有256人認為沒有困難，有121人認為有點困難，有123人認為負擔沉重；問題九：“您認為現階段的基本養老保險是否能夠滿足您的養老生活需要？”有185人認為基本能夠滿足，有315人認為不能滿足，待遇水平低；問題十：“您是否投資了其他方式的養老保險？”有255人選擇沒有投資其他方式的養老保險，有185人選擇購買了保險公司的商業養老保險，有60人選擇其他；問題十一：“您更認可以下哪種養老方式？”有92人選擇自我養老儲蓄，有180人選擇家庭養老，有23人選擇養老院養老，有205人選擇繳納養老保險養老；問題十二：“您認為目前養老保險運行工作中存在的主要問題是？”有178人選擇養老保險待遇水平低，有32人選擇個人繳納的費用高，有219人選擇養老保險宣傳力度不夠，不能及時了解詳細情況，有71人選擇養老保險的投入力度不夠。

最新研究報告 篇1

　　項目可行性研究是投資活動的一項基礎性工作，其研究結論是投資決策的重要依據，手寫熒光板項目可行性研究報告。可行性研究報告適用于政府、企業、個人等各類投資主體所投資的工業、交通運輸、農林水利、城市基礎設施以及技術改造等項目的可行性研究工作，以滿足我國各類投融資主體進行科學決策的需要。

　　可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。審批核準用的可行性研究報告側重關注項目的社會經濟效益和影響；融資用報告側重關注項目在經濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產業扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業等各類可行性報告。

　　本報告從新型汽車油電驅動器市場需求、項目的資源供應、建設規模、工藝路線、環境影響、資金籌措等方面對項目進行調查研究和分析比較，并在專家研究經驗的基礎上對項目建成以后可能取得的財務、經濟效益及社會影響進行科學預測，從而提出該項目是否值得投資、如何進行建設及項目建設進程等咨詢意見，為項目決策提供依據。

　　《手寫熒光板項目可行性研究報告》用于多方面的專業運用，包括：用于向國家相關政府部門申請立項；向金融部門申請貸款的重要依據；向有關主管部門申請專項資金的重要依據；向證監會申請股票上市的重要依據；向國土部門、開發區、工業園申請用地的重要依據；與項目有關的部門簽訂合作，協作合同或協議的依據；進口設備和對外談判的依據；環境部門審查項目對環境影響的依據。