我們的學(xué)校是個(gè)美麗的地方。
當(dāng)你來到校門口，階梯兩側(cè)的花壇就映入你的眼簾�；▔锓N滿了美麗的蘭花，每到花期，那一朵朵潔白的蘭花競(jìng)相開放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像雪白的絨毯。階梯上面，有一棵挺拔的大樹，一年四季都十分茂盛，就像一把撐開的綠色大傘，樹下有個(gè)水龍頭，每到放學(xué)，都有許多同學(xué)來這里洗手。
走進(jìn)校園，一排排整齊高大的梧桐樹就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。春天，梧桐樹發(fā)芽了，那一個(gè)個(gè)嫩綠的小芽仿佛是鑲嵌在枝頭的一塊塊翠綠的寶石；炎炎夏日，梧桐樹長得格外茂盛，能為我們遮陽擋雨；一陣秋風(fēng)吹過，梧桐樹的葉子飄落下來，就像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞；冬天，梧桐樹的葉子掉光了，只剩下光禿禿的樹干了，但是它不怕寒冷，仍然堅(jiān)強(qiáng)地守衛(wèi)者我們的校園。教學(xué)樓旁，一棵棵亭亭玉立的桂花樹長得十分茂盛，八九月份，桂花開了，那一朵朵金黃的小花散發(fā)著淡淡清香，彌漫著整個(gè)校園。
清晨，校園里還空無一人，晨曦還未散去，像一層薄薄的輕紗覆蓋著校園，美得如同仙境一般。東邊，太陽公公起床了，你瞧，它還在伸著懶腰，不想起床呢。陽光照射在芒果樹上，好似一個(gè)個(gè)守衛(wèi)校園的戰(zhàn)士，高大且威猛。
葉片上的露珠，在陽光的照耀下，變得五顏六色，像一顆粘在樹葉上的鉆石，閃閃發(fā)光。小鳥們，也從它們的被窩里起來了，鳥媽媽正帶著它的孩子們?cè)跇渲ι献鲋詣?chuàng)的早操，它們一邊唱一邊跳，用最甜美的歌聲來迎接新的一天。
七點(diǎn)多的時(shí)候，同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著紅領(lǐng)巾，陸續(xù)步入學(xué)校，這時(shí)，教室里響起了郎朗的讀書聲，清脆響亮，各個(gè)年級(jí)的讀書聲交織在一去起，形成了一首令人心曠神怡的交響曲。再看看教室，讀書時(shí)間已過，班長站在講臺(tái)上大聲宣布“收作業(yè)”，同學(xué)們亂得就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一名頭發(fā)凌亂，衣衫不整的男同學(xué)正在慌慌張張的補(bǔ)著作業(yè)，這讓眼尖的組長看見了，立刻跑去向老師打小報(bào)告，而這名可憐的同學(xué)還什么也不知道呢，等他反應(yīng)過來時(shí)，老師早已站在他面前多時(shí)，他嘆了一口氣，聽著老師那苦口婆心的教導(dǎo)，可他總是左耳進(jìn)，右耳出，什么也聽不進(jìn)去。為什么他這么頑固呢？聽一次家長老師的話會(huì)怎么樣呢？
我們的校園非常的美。
進(jìn)入我們的小學(xué)，順著小路往里走，只見兩棵高大的松樹，在小路兩旁。猶如兩顆忠誠的衛(wèi)士守著我們的校園。操場(chǎng)兩邊有幾顆楊樹。有的是含苞待放，有的是小花苞，還有的是甜甜的綻開了笑臉，好看極了。
抬頭望，幾只鳥在高空飛過，嘰嘰喳喳的好像在說：“春天來了，春天來了。”花壇里的花也紛紛的站開了。有紅的，白的，黃的，還有小草綠油油的，躺在上面去，一定非常舒服。
春天的校園是一個(gè)鳥語花香、景色優(yōu)美的好地方
進(jìn)入校園，立馬呈現(xiàn)在你眼前的就是那兩排栽在操場(chǎng)兩邊的塔松，塔松很威風(fēng)，蒼勁有力，想是守衛(wèi)在校園的士兵。還有那在校門兩邊的芙蓉樹，芙蓉樹枝條柔軟，被風(fēng)一吹，左搖右擺，像是在和你打招呼呢！ 小荷作文網(wǎng)
走進(jìn)后操場(chǎng)，浮現(xiàn)在你眼前的是那幾顆高大、粗壯的木棉樹，木棉樹上開滿了一朵朵紅似火的木棉花，木棉花想一個(gè)個(gè)小喇叭，奏響起春天的贊歌。
在木棉樹的旁邊是一些漂亮的無名小花，這些花雖然很普通，但卻很美，引來一群群蜜蜂和蝴蝶。蜜蜂在花叢中辛勤采蜜，蝴蝶在花香中翩翩起舞，多美啊！
哈哈，分司廳小學(xué)是一座美麗的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí)，在這里游戲，在這里生活，這里充滿歡樂。我們這些小苗在沃土中成長。做為校園里的一員，我特別自豪、驕傲。
走過操場(chǎng)，東北角有一座花壇。剛想花壇走去，陣陣花香就撲鼻而來。走近一看，啊！那花兒的顏色多么迷人呀。有紅紅的玫瑰、黃黃的迎春花、粉粉的蘭花。我和小伙伴經(jīng)常給它們澆水。我們還種了一些月季花。月季的花瓣層層疊疊的，摸起來又嫩又滑。我聞了聞，啊，真香！我們經(jīng)常在這里玩耍、看書、聊天。
繞過花壇，走上樓梯來到了二層北郊的圖書館。圖書館非常大。四面的墻壁上掛滿了各種獎(jiǎng)狀。書是按年級(jí)順序擺放的，有《馬小跳》、《大灰狼羅克》、《窗邊的小豆豆》、《三國演義》、《夏洛的網(wǎng)》、《寶葫蘆的秘密》和《十萬個(gè)為什么》……桌子是橢圓形的，上面畫了很多小動(dòng)物，有小鹿、小鳥、大象……大家坐在椅子上安靜地看書，有的時(shí)候能聽到吵架聲，那是為這把椅子是誰的或哪本書更好看而爭(zhēng)論。小插曲，不過看得出大家都愿意來圖書管看書，增長知識(shí)。我真希望大家能和平相處，互相理解，不要為這點(diǎn)小事吵鬧。
在如今，在應(yīng)試教育的逼迫寫我們?yōu)槭裁匆獙懳恼�？就是為了在考試中去得好的成�?jī)啊。如果在高考中沒有作文話那么我相信沒有多少高中生會(huì)寫作文。
自我我們開始學(xué)寫作文時(shí)，老師，家長門就拿著作文書或范文給我們看。反問長期以來控制了我們的思想。“寧可不要思維不也不要分?jǐn)?shù)啊”。從小到大，我們寫作文時(shí)就會(huì)聽到老師的聲音：叫我們盡量按著范文去寫。虛假就作者樣產(chǎn)生了。
我曾經(jīng)在老師辦公室內(nèi)看到了老師門批改著考試試卷。作文題題目是老師。那時(shí)不要說，二三十份試卷看起來就象是一個(gè)人做的。都是些什么老師對(duì)工作是怎么樣盡心盡力；對(duì)自己的學(xué)生是體貼關(guān)懷，把學(xué)生看的比自己的孩子還要重要。有很多篇是講自己的爸爸或媽媽是老師，經(jīng)常為了幫助學(xué)生而忘了自己的孩子。要不就是老師得了重病還要來給我們上課，因?yàn)槊刻鞛槲覀兣淖鳂I(yè)改到了深夜致使老師疲勞過度了。還有是老師為了某位調(diào)皮的學(xué)生費(fèi)了很大的勁，總算是讓一位本來不愿意學(xué)習(xí)的差學(xué)生邊成了一個(gè)愛國愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。在他們的文章中老師老是那么平易近人，和同學(xué)打成一片，這種文章我也寫過，一邊寫一邊覺的寫的太假了。我甚至認(rèn)為是人都可以看的出我寫的是假的。但是如果假的文章可以得到高分的話那么就沒有學(xué)生會(huì)寫真的文章了。比如這次，我寫了一片對(duì)老師上課的建議，自己認(rèn)為寫的還可以了，結(jié)果我這片不錯(cuò)的文章只得了20分(60分制)。而那些一眼看上去就是很假的文章卻有40，50分之高。自此我就不在寫出我的真實(shí)感情了，因?yàn)榈虏坏礁叻职 Ｎ乙埠⒆佑袏A著尾巴做人了，開始寫這些所謂的、“八股文、“。其實(shí)我們又不想寫出自己的真實(shí)感想了，寫出真的作文了？但在分?jǐn)?shù)面前什么都是徒勞的。我曾經(jīng)就我的分?jǐn)?shù)問題問了一下語文老師，語文老師是這樣回答我的；、“老師一看你的作文，只有批評(píng)和建議，一點(diǎn)表揚(yáng)也沒有啊，這樣老師看了能不生氣嗎？老師一生氣你還能得高分嗎？老師又不是白癡，老師當(dāng)然看的出那些溫暖長是假的啦。但是老師看到了那些好話，心里面也就受用多了啊。老師心里一舒服那分能不高嗎？、“原來分?jǐn)?shù)決不部分是取決老師的感覺的。