初三作文900字：考試

　　人生處處都是考試，我們從呱呱墜地的那一剎那就在接受者這場(chǎng)命運(yùn)的考試，看看我們能否考出一個(gè)好的人生。

　　考試是可怕。每逢考試，這便意味著考前要我們要挑燈備考，夜戰(zhàn)到天亮。我們一般都會(huì)這樣：考前為自己是否復(fù)習(xí)好了而擔(dān)憂;考中為沒復(fù)習(xí)好的難題而發(fā)愁，考后為自己沒有復(fù)習(xí)好而痛心疾首。這種明明自己已經(jīng)有復(fù)習(xí)過卻依然沒有考好的感覺很不好過，不只是望見老師的失望、聽見父母的嘆氣，也為自己而自責(zé)苦惱。久而久之，我們從一開始時(shí)面對(duì)考試的滿腔熱情到一次次的失利而產(chǎn)生恐懼。所以，考試是可怕的。

　　考試是美好的。改正錯(cuò)誤是一場(chǎng)考試，通過錯(cuò)誤而認(rèn)識(shí)到了自己的不足，再努力保證不再犯同樣的錯(cuò)誤，就算圓滿的完成。比如當(dāng)我們?cè)诳荚嚭螅�充分認(rèn)識(shí)到了自己的疏漏之處，再在下一次的考試之前加以復(fù)習(xí)改正，當(dāng)在某一次考試中再次出現(xiàn)了類似的問題時(shí)我們能完美的寫出來時(shí)，那種感覺很不一般，因?yàn)樗�讓我們知道了我們的一次次考試，一次次的改正錯(cuò)誤，一次次的完善自己的不足，這些工作是沒有白費(fèi)力氣的。

　　雖然我們的生活中處處都是問題，都是考試，但，考試并不是我們的全部。我們不必為一次考試而糾結(jié)，悔恨。考完了就是結(jié)束了，再去糾結(jié)那些莫須有的想法。考試只是檢測(cè)我們的某一方面的水平，卻并不代表著我們的好壞。我們最重要的，就是我們自己的考試，要一次次的超越自我，改善自我，對(duì)自己人格品性的檢測(cè)。人生對(duì)我們的考試并非都是為了升學(xué)，也不是都要端坐在考場(chǎng)中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。有些考試它不會(huì)給我們充足的時(shí)間來做準(zhǔn)備，它會(huì)隨時(shí)給我們出張卷子。面對(duì)這樣的考試，我們只有冷靜面對(duì)這樣才不會(huì)和機(jī)遇失之交臂。

　　一考完全國(guó)英語能力競(jìng)賽，一群同學(xué)猶如行程排滿的事業(yè)有為青年，自信滿滿、行色匆匆地走向了科普英語的考場(chǎng)——寬敞卻陰暗的食堂。

　　到達(dá)考場(chǎng)，我剛想抖一抖這50米來路上的風(fēng)塵，卻被老師以預(yù)防考場(chǎng)舞弊為由，把我和一些同學(xué)像趕小豬一般趕到一個(gè)角落里坐下。隨后，老師不急不緩地發(fā)試卷了。拿到考卷，我低頭一看，驚駭?shù)綆缀蹉U筆脫手：開始的長(zhǎng)篇英語惑人心智，新題型讓人猝不及防;12面的試卷就像馬拉松比賽那長(zhǎng)長(zhǎng)的路線圖，讓我還沒跑就開始喘粗氣。我感到頭疼，用力地按摩了一下太陽穴，扭頭看旁邊的男生，只見他無所謂地瞟了周圍一眼，就果斷地開始涂答題卡，仿佛他面前的

　　試卷只是本一覽而盡的幼稚園讀物。

　　我屏氣凝神，努力回憶這些似曾相識(shí)的單詞，可惜這單詞就像一簇打結(jié)的頭發(fā)，我稍不留神一松手，回憶的線索便凌亂了。我大腦里正上演著一場(chǎng)試卷和課本的認(rèn)親大會(huì)——算了，甭管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，先把它一把抓來，化作筆下的答案。

　　在看不見盡頭的題目中，猛然見到一道與我關(guān)系甚是緊密的常識(shí)題，答案頓時(shí)從大腦中蹦出來。我迫不及待地寫上答案，頗有些驕傲地繼續(xù)往下做，不料這時(shí)上帝開始體現(xiàn)他的公正：發(fā)給我吃顆糖，再狠狠地給我一巴掌——接下來的題連題目都讓我一頭霧水!

　　事實(shí)證明，黑暗總會(huì)過去，某篇課文出現(xiàn)過的有關(guān)有機(jī)食物的內(nèi)容猶如公雞的啼叫宣告了黎明的到來。其實(shí)，題目照舊做不來，但好歹也與我沾親帶故。

　　心情一好做題自然比較順利。我正雀躍著呢，不料凳子不合時(shí)宜地?cái)[動(dòng)起來，扭頭一看，旁邊的仁兄正無所事事地晃蕩著雙腿，故意讓凳子吱吱作響。我用憤怒的眼睛瞪了他好一會(huì)兒，似乎才有所收斂。再低頭，剛提筆，那聲音和顫動(dòng)又尾隨而來。哼哼，你非逼我……“滴滴”，時(shí)間不夠了!算了，我略帶警告性地輕輕咳嗽幾聲，這位仁兄做出了讓我羨慕的行為——交試卷。

　　未掃盡的落葉被秋風(fēng)一卷，在空中“咔咔”作響，撞到樹干，像個(gè)無助的孩子頹敗地癱倒在地上。太陽氣若游絲地躲在同樣陰暗的云背后喘氣。幾個(gè)被人拋棄的籃球，像孤苦伶仃的老人躲在潮濕的角落。我正在參加一場(chǎng)籃球班考試。考試內(nèi)容，兩隊(duì)對(duì)戰(zhàn)。

　　對(duì)手帶著球靈活地左右換手，運(yùn)球前進(jìn)。我的心涼成半截。即使有人把他趕出線外，以他精湛的球技，照樣可以進(jìn)球。隊(duì)友們?nèi)艏慈綦x地尾隨他，并不敢追他，只見他包在一個(gè)疏松的圈子里。近了，怕他一頭便準(zhǔn)，獲得一分；遠(yuǎn)了，怕兔子逼急了，在三分線外投個(gè)三分。在這種五分制的比賽中，三分一旦拿下，輸贏便成定局。

　　我繞了個(gè)圈子，想從他背后奪球。還沒近身，對(duì)方一個(gè)胖子便如石頭般橫亙?cè)谖颐媲啊ｊ?duì)友見狀，立刻前來幫忙。沒等我方包圍圈縮小，對(duì)手便一手護(hù)球，一手運(yùn)球沖出圈，一個(gè)三步上籃，腳尖點(diǎn)地，身子像枚火箭似的騰空而起，雙手彎成“l”形，突然伸直，五指撐開。球進(jìn)了！唉，又丟一分。

　　不出我所料，另據(jù)下來對(duì)方已經(jīng)兩分。我方仍是零分。這句若再不贏，我們就輸定了。我有些心灰意冷。我方開局搶到了球，我接過球沖到籃框前，身邊早就聚集一批對(duì)手。我假裝要沖出包圍圈，眼睛卻在人縫里搜索著隊(duì)友的身影。不出所料，一位隊(duì)友跑到籃框旁接應(yīng)。我往前踏了兩步，突然腳步急轉(zhuǎn)，一個(gè)騰跳，在空中轉(zhuǎn)了個(gè)身，順勢(shì)將球拋給隊(duì)友。沒想到，對(duì)手一個(gè)小個(gè)子早就潛到隊(duì)友前，斷了球，把球拍回自己一方。一個(gè)人接過球，順勢(shì)一投。球沒進(jìn)，反倒落在我手中。Yes！我傳給外線隊(duì)友，隊(duì)友又傳給我。趁對(duì)方左奔右突，無暇顧及，我猛地一投。球在邊框上直轉(zhuǎn)悠。進(jìn)呀，進(jìn)呀！嘭的一聲歡快的響聲，球進(jìn)了！

　　坐在安靜的教室里，只感覺到考試馬上就要開始了接著便是一陣響亮的鈴聲，下面即將進(jìn)入教室的必將是監(jiān)考老師，監(jiān)老師為了顯得厲害點(diǎn)，特別把臉放得很嚴(yán)肅，很像電視里那此監(jiān)考老師，只嚇唬我們這些考生。不過我們不怕，因?yàn)槲覀兞?xí)慣了這種表情。或者說不吃老師這一套，這老師就對(duì)我們沒辦法了，只得在教室里多走。我們一拿到卷紙，便心里想著如果遇到了難題必然請(qǐng)求事先聯(lián)系好朋友，說完就馬上開始工作，用手中的筆以雷雨這勢(shì)開始大干起來。抬頭放眼望去，看到只是他們揮舞著手，誰也沒有閑功夫看別人一眼，我正在納悶怎么這么規(guī)矩呢？難道有一個(gè)開始秘密工作吧！正在我百思不得其解時(shí)，各位蠢兄蠢蠢欲動(dòng)，我想就要開始了吧！

　　工作的武器雖然很老套了些，但對(duì)于我們來說很實(shí)用，告訴你吧，就是傳紙條，利用老師不經(jīng)意的瞬間把紙條用力拋向?qū)Ψ健＿@種方法進(jìn)試有效，沒有一次被老師揭穿過，也真正證明它的實(shí)用性和保密性，先是我事先聯(lián)系好的人給我發(fā)來了紙條，哇噻！他可真不心疼我的勞動(dòng)，竟問我一大堆問題。難道他想讓我?guī)退�做卷紙嗎？不可能吧！我們事先商量的是遇到難題才請(qǐng)求支援。可他卻沒事有沒地向我請(qǐng)求支援，為了哥們兒義氣，我只有豁出去了，還是給他說好了，因?yàn)樗�也可是我的班長(zhǎng)兄弟.如果連他都不幫助，我還能得到別人的信任嗎？剛忙完了這邊，那兒的人員也緊急請(qǐng)求支援，我忙得不亦樂乎。丟下手中的筆一看，全班的同學(xué)都正在實(shí)施原定秘密計(jì)劃，整個(gè)教室一片歡聚，而老師正昏昏欲睡。盡管我們嚴(yán)厲又溫柔的班主任一向曾對(duì)我們發(fā)出過重要警告：考試嚴(yán)禁任何人作弊。但我們似乎忘記老師的話，只管拿著手中筆趕出一張滿意的成績(jī)單。

　　今天天氣晴郎，卻嵌著烏云，看來今天可是有喜有憂啊！現(xiàn)在就隨著的上課鈴去看看本仙君預(yù)料的準(zhǔn)不準(zhǔn)吧！ 只見陳老師提著一個(gè)厚厚袋子走進(jìn)教室，悅耳的三分鐘鈴響過了，老師皺起眉，：“不好了，我有一種不樣的預(yù)感！。”

　　前桌轉(zhuǎn)過來對(duì)我說。“唉~”只聽老師長(zhǎng)嘆一口氣，這次你們的成績(jī)……”我急了，老師葫蘆里賣的什么藥呀！難道我們考得很糟糕嗎？

　　我還沒回過神，老師又說道：“你們的成績(jī)就像你們的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，非常棒！給自己掌聲鼓勵(lì)！”同學(xué)們被老師糊弄的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，還沒反應(yīng)過來，可過了一會(huì)兒，寂靜的教室里可以滿了歡呼聲，哦，我恍然大悟，我們運(yùn)動(dòng)會(huì)的成績(jī)可是全校第一啊！那豈不是考得很好！我心里的那塊大石頭終于落下來了！ 雖然老師說成績(jī)不錯(cuò)，但是也不能掉以輕心，畢竟還得靠自己的成績(jī)呢！

　　開始發(fā)考卷了，只見有的同學(xué)低頭祈禱，有的在胸前比了一個(gè)十字還一邊念叨：“天靈靈，地靈靈，保佑我考高分啊！急急如律令！”還有的十分自豪好像很有信心考好似的。而我呢摸著怦怦直跳的心充滿期待…… 60分的同學(xué)統(tǒng)統(tǒng)消滅了，70~80分段的都念完了，我僥幸逃過，85~90分段的了，這可是最關(guān)鍵的分?jǐn)?shù)段了，每個(gè)人都希望上90分啦！

　　但是對(duì)于我這個(gè)水平來說嘛~呵呵上85就不錯(cuò)了，可是你不知道老師念每一個(gè)名字對(duì)我都是一種煎熬，不過終于熬過了85分段的了，什么？熬過了，難道？我上90了，又是一陣刺耳的歡呼聲，當(dāng)然我是叫的最大聲的哈！別提多高興了，第一名在我預(yù)料之中：劉思怡97分呢！第二名就是我的同啦！95分，第三民后果就是我啦：94分，小小的成績(jī)但是最令我引以為豪的就是這張卷子，這上面寫的字是我寫過最工整的，也許是因?yàn)橛梦易钕矚g的筆寫的緣故吧！卷子上的大勾小勾看著舒服極了爭(zhēng)取每次考試都這樣該多好啊！可惜的是短文題呀！短文里有的答案都寫錯(cuò)了，真不應(yīng)該啊！加上丟的這一分不就第二名了，那不更好嗎？