又是一個星期六，所不同的是，這是一個初三學生的星期六，我依然在課室中，面對著一堆數(shù)學題，已經(jīng)被英語單詞和古文折磨完的我，對此已經(jīng)毫無對策，于是我決定回宿舍。

　　這是一個陽光燦爛的下午，但陽光燦爛得有些過份了。我走在回宿舍的路上，灼熱的陽光令我覺得回宿舍的路比平常更長了，感覺就像我的初三走在無窮無盡的復習題的書叢里。這時有一棵被人們遣棄多時的樹躍入我的眼簾——一棵長在回宿舍路上的樹，每天都有許許多多的人從它下面經(jīng)過。我坐在它的下面，從它葉子的縫間隱隱約約的看到那燦爛的陽光，風，吹過樹葉一齊奏起了樂章，一切都是那么美好。

　　憩息數(shù)分鐘后，我繼續(xù)踏上回宿舍的“征途”，陽光好像變得明媚了，路也好像短了，而且還短了很多，至于為什么，我不清楚，我好像隱約地知道了些什么，可能和我整天在想著那個作文題有關(guān)——一棵樹和星星——兩個毫無關(guān)系的東西。

　　這是一個星期六的晚上，天氣，依然很好，夜空中布滿了星星，但在課室里的我卻無暇顧及。在課室里，筆和紙奏起了交響樂，但這好像有點刺耳，課室里的空氣好像凝固了一樣，盡管窗外清風撲面，但開著的窗子好像有一層無形的隔膜，課室里的空氣就像一潭死水，古文和英語單詞依舊在腦海里漂蕩無法沉淀，那道數(shù)學題又一次把思維繃緊而仍沒有結(jié)果，當然，還有那一道樹和星星的作文題。

　　來到走廊，清風撲面而來，天上的星星在閃爍，其中，有顆很亮很亮，它好像要把自己的光茫在瞬間全部釋放一樣。“你不覺得它很辛苦嗎？它一直都是這么亮著，它一定不會活得開心。”我的心顫動了一下，原來是后面一位同學在跟我說，顯然也在說那顆星。他接著說：“你看在它旁邊的另一顆，一閃一閃的，也不比那顆差吧？”是啊！不一定一直在發(fā)亮就是最好，這樣可能會很辛苦，為什么不嘗試一下，去放松，然后發(fā)出更亮的光芒。在人生的道路上又何嘗不是呢，一直在路上走著會很累，為什么不嘗試一下，在路邊的樹下去休息一下。

　　篇一：感悟

　　午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　讀是感悟。

　　讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。

　　讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐!

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。

　　花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美，悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰”的愁怨。

　　我無時不刻地在想，生命是什么呢?有人說生命是奉獻，有人說生命是積極向上的生活態(tài)度，還有熱說生命是享受，是獲取金錢、追求權(quán)利和地位……那么生命到底是什么呢?這些天我從電視和收音機里看到和聽到了一些人和事，讓我有了很多感悟。以下是第一范文網(wǎng)小編為大家整理的900字有關(guān)感悟的作文，希望你們喜歡。

有關(guān)感悟的900字作文篇1

　　感悟簡單

　　我從來都不認為自己是一個簡單的人，可是我卻那么喜歡簡單。

　　喜歡簡單的心情，例如黃昏時候的漫步，看滿天繁星的出現(xiàn)。清晨跑步，呼吸新鮮的空氣。在草地上什么也不想，只呆呆的躺著，或者追憶童年簡單快樂的時光。或者聽幾首喜歡的歌曲，一個人，為聽音樂而聽，讓自己沉浸于愉悅抑或悲愴欲絕的氣氛里。

　　喜歡簡單的穿著，所以我一般只穿單色的衣服，白色是我的最愛，然后是黑色。簡潔，不拖沓，我已經(jīng)形成了自己的穿著觀念，所以我討厭羽絨服，那使我臃腫，不便。

　　喜歡簡單的關(guān)系，例如想對她笑了，則很真誠的笑，不想笑了，就一副酷酷的模樣。

　　老師說，以后的社會，很復雜，每個人都變得世俗，像一條狗似的生活，我知道他說人是狗那可能過激了，但是復雜，是一定有的。我天生不喜歡約束，爾虞我詐，那太累。我情愿一輩子呆在學校里面，這里干凈，如果這個世界還有凈土，學校勉為其難還可以拿來充數(shù)。

　　我為簡單感動，可能從我的外表看，我是一個堅強的人，冷漠的人。是的，我很久沒有真正哭過一次了，可是我不是諸如“男兒有淚不輕彈”理論的有力支持或者擁護者，更何況我是女兒身，所以我贊成毫無掩飾，痛痛快快的哭，卻很遺憾我自己沒有做到。或者只能說，我的眼淚只是落不下來而已，其實已經(jīng)哭過了。我的時候，我看到夕陽下山，我看到秋千的飄蕩，我聽見鳥兒歡樂的叫，我看見地上忙碌的螞蟻或者花叢中飛來飛去的蜜蜂，我看見嬰兒的毫無瑕疵，純潔得一如水晶的微笑，我的眼睛竟然濕潤了，我是為簡單而感動的。那是從內(nèi)心深處涌出的一種感動，沐浴著我的全身，這是一種美，很恣意。

　　今天，爸爸在我的軟磨硬泡下，終于答應帶我去打臺球，我高興得一蹦三尺高。

　　到了俱樂部，我們選定球桌，拿好球桿，就開始打球。雖然我已經(jīng)打過幾次了，但是還是經(jīng)常打不準白球。爸爸提醒我：“左手要架穩(wěn)，右手試著滑動幾下再打，就不會脫桿了。”原來打臺球和平時的學習一樣，也要穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，不能急于求成，更不能敷衍了事。剛好有一個球在洞口了，我抓住機會，耐心地瞄準，試了幾下感覺很穩(wěn)了，然后果斷出桿，球打進了。一旁的爸爸也說：“嗯，不錯，就這樣繼續(xù)打。”我雖然打進了一球，但發(fā)現(xiàn)無球可打了，而爸爸總是在打完一個球以后還能連續(xù)進球。這又和平時做事情一樣，不能只顧眼前利益，走一步是一步，而是要有長遠的打算，至少要想到下一步該怎么做，這樣才能胸有成竹，未雨綢繆，把握主動。結(jié)果可想而知，第一局我輸?shù)煤軕K。

　　第二局開始了，爸爸讓我開球。我用力一擊，結(jié)果有兩個球進袋了。而且剩下的球位置都很好，我獲得了連續(xù)進球的機會，甚至有的球一開始沒打進，撞了幾次邊居然還是進了。爸爸在一旁說：“真是走狗屎運了！”生活中有些時候運氣也很重要，要不怎么說運氣來了擋也擋不住呢，天時地利人和都會給我們帶來運氣。所以有時候失敗了不要氣餒，不是我們實力不如人，也許只是少了一點運氣而已，這樣就不會太自卑了。當然，事事成功不能光靠運氣，運氣必須建立在努力的基礎(chǔ)上，正如“機會總是留給有準備的人”一樣。就這樣靠著運氣和耐心，我終于贏了爸爸一局。

　　“百行以孝為先”，這是從千古流傳下來的古訓。讀了《弟子規(guī)》后，我更深入的體會到其中所蘊含的深刻道理。

　　《弟子規(guī)》中教給了我們許多道理，但令我感觸最深的是《陸績懷橘》這一故事。這個故事講了，東漢末年的大科學家陸績，小時父親帶他去拜訪袁術(shù)，袁術(shù)拿出九江最好的橘子招待他們，陸績一邊吃一邊往懷里裝了三個橘子，臨走時，，他向袁術(shù)鞠躬告別，可一彎腰，懷里的橘子就掉了出來，袁術(shù)以為是他偷橘子，陸績趕忙跪下紅著臉說：“因為母親喜歡吃橘子，所以想帶回家讓母親嘗嘗。袁術(shù)聽了連夸他懂事。

　　古代關(guān)于孝順的故事還有許多，例如：“黃香溫席”、“王祥臥冰求鯉”等等。甚至連動物都“牛犢救母”“烏鴉反哺”等都懂得孝順父母，何況是人呢?難道人連動物都不如嗎?

　　在現(xiàn)實生活中，父母對子女的愛隨處可見。攀枝花地震時，那一位母親為的偉大壯舉至今令我難忘……

　　正在吃飯的母親，在地震襲來的瞬間，用自己的身體護住了一旁的女兒，連手中的筷子都沒來得及丟掉。無情的地震奪走了母女倆的生命，但當消防官兵把她們從廢墟中刨出來時，她們僵硬的身體依舊保持著緊緊相擁的姿勢，在死亡的最后一刻，母親依舊保護著她的女兒……

　　直到她們的遺體被挖出來依然保持著緊緊相擁的姿勢。救援官兵們對她們實施了分離，但因為她們抱得太緊，分離花了差不多20分鐘，而即便是完成分離后，這位母親依舊保持著擁抱的姿勢。

　　午后的陽光緩緩流動，一捧清茗，任目光輕盈地撫過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟、升華。

　　讀是感悟。

　　讀莊子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈秋水，行若不系之舟，他甘愿做一棵守護月亮的樹，他甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。

　　讀李白，讀到的是瀟灑與不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸。“天生我材必有用，千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下三分嘯成劍氣，繡口一吐就是半個盛唐！

　　讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌。面對殘酷的刑罰，面對眾人的嘲笑，他沒有屈服，他依舊屹立在歷史的巔峰上。“通古今之變，成一家之言”，剛正不阿，留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照塵寰。正是太史公的凜然正氣，才能使得他站在人生的高峰上呼嘯：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”

　　讀李清照，讀到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵。“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷。“生當人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯。“只恐雙溪蚱蜢舟，載不動，許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。品讀蘇武，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。

　　我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。

　　花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？品讀林妹妹，讀到的是“半卷湘簾半掩門”的羞澀，讀到的是“口齒噙香對月吟”的凄美，悟到的是“嚴寒霜劍刀相逼”的絕望，悟到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬花儂知誰”的愁怨。