春姐姐來了，為大地換上了新裝，到處都是生機勃勃的景象。柳樹吐出新芽，千萬條柳枝隨著風兒輕輕地搖動著長辮子，大雁從南方飛回來了，河里的冰融化了……春天真美啊！
但是冬天卻不一樣，冬天樹木變得光禿禿的，冬天好像把大樹的“頭發”剪成了光頭，只剩下了樹枝。昆蟲也銷聲匿跡了，小動物們有的在自己家里睡大覺，有的在自己家里不敢出來。
我想改變冬季，讓冬天的時間更短，讓春天的時間更長。
春天給我們帶來了許多快樂，我想許多孩子都很喜歡春天，但是也有喜歡冬天的孩子，他們喜歡冬天的原因是：冬天可以堆雪人兒、打雪仗。可是冬天沒有春天那樣生機勃勃，富有詩意，所以許多詩人把優美的詩句兒都留給了春天，“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”我想改變四季，讓春天變得更長，讓世界永遠充滿生機，到處都有孩子們的歡聲笑語，孩子們都喜歡春天，贊美春天。
多么動聽的“音樂”——震耳欲聾的吵雜聲不斷地傳進我的耳朵。這就是我們班的紀律。直到現在，除了有老師值班或隔壁初三級的老師來管管的時候，基本上是沒有安靜下來的時候了。
就是這些吵雜聲把我吵得難以學習，連一點點東西都記不住，而他們所“唱”的八卦事我卻記得七七八八了。因為他們經常說：“就連班主任和班長都拿他們沒辦法，老師說的話他們當“耳邊風”。最多是老師轉身的兩三分鐘，那“音樂”又響起了。 這真讓我無法學習。但我在嘆既的時候想起了一句鼓勵我的話：“我們不能改變環境，但我們可以改變自已。這句話說得好，我不可以改變“音樂”，但我可以改變對待“音樂”的態度。沒錯，我只要認真的，全神貫注的，那不就是可以做一個兩耳不聞“窗外事”的學生嗎？ 剛剛開始實現這個“計劃”時，我還是經常有些心不在焉，總是不顧學習而想聽聽那些精通時事的人“說政”！之后，我就用時常告誡的方式告誡自已來學校不是來玩耍，而是來學知識的！果然，效果很好。我做到了他們“唱歌”時認真學習的習慣了。我還清楚記得：昨天有位同學叫我一聲，我不理他，他接著說：“你掉錢了！”我還是不理他。不說是他耍我，就算是真的掉了錢也都算了。
每個人的人生，都可以寫成一個劇本，都沒有一帆風順，情節也不一樣，如有雷同也可能是巧合吧！
從小我就和表弟一起上學，他是寄住在我家的，因為他的父母常年在外打工，家里沒有人照顧他，幾年后他的親妹妹也住了進來，也在這個小鄉鎮上學，他們和我一樣過著同樣的日子，受著同樣的教育，可是他們的父母，是那種會過河拆橋的人，不知感恩，不尊敬兄長，還惡言相對，人品真是差到不行，有這樣的姑父姑母，我感到很失望，不過這也是多年之后的事情了，在這之前我們兩家人的關系還是很和睦的，也許我覺得和睦的是親情，而他們是利用。
岳飛是我國南宋時期著名的民族英雄，我非常喜歡他，他勇敢忠貞，但是他命運的結局太悲慘了。如果我有超能力，我一定改變一下他的結局。
我要用超能力消除十二道金牌，并且勸說皇帝千萬不要聽信奸臣的話，岳飛是忠臣，他為國家立下了汗馬功勞；更不能與金國結盟，讓岳飛繼續打仗，收復南宋山河。
我還要用超能力殺死奸臣。奸臣在東窗與婦人談話，我會先偷偷殺死婦人，將刀斧手改變成婦人的模樣，趁談話之機將奸臣殺死，讓他這個惡人死無葬身之地，不能陷害忠臣。
沒有了奸臣，岳飛再次出征，岳飛率軍先后拿下屬于南宋的諸多城池，因為他的岳家軍有“凍死不拆房，餓死不劫糧”的摯言，各地的百姓都很愛戴他。但是快拿下金國之時，岳飛病倒了，然而戰功顯赫的他仍然堅持每天出戰。戰事緊急，為保百姓安全，岳飛更是親自護送百姓。
天氣慢慢暗淡，帶著一股凄涼，放眼望去有點愁感，在記憶的深刻里徘徊。在這個嶄新的環境將會度過三年，我不知道前方的路會是怎么樣，是一路歡聲笑語，還是困難重重，希望是前者。
在這個物競天擇，適者生存環境中我們要適應與習慣，才能面對這個世界風風雨雨。心靈一點點的成熟，接受著未曾有過的體驗，看著云卷云舒，我們都會慢慢領悟生活。
在適應的過程中會沉悶，乏味，愁感，都會望著天空感嘆現實的殘酷，在精神上會給我們蒙上一層薄沙，精氣神可能會低落，那時候我們可能忘記了自己的目標，可能這個時候是環境改變我們，而不是我們改變環境，這個時候我們都會變得很被動。
熟話說得好：“性格決定命運。”如果你有好的習慣，就會有一個理想的人生。如果你做到堅持，它可能會改變你的人生。
王羲之從七歲開始練習書法，幾十年如一日，刻苦練字，從不間斷。他有時走在路上，坐在椅子上，還揣摩著名家書法，手指不停地在衣服上練字，時間一長，連自己的衣襟都劃破了。正因為如此，他才練出“入木三分”的筆力，筆筆剛強。
如果王羲之半途而廢的話，那他就不可能成為有名的書法家。