《購物》教案 篇1
單元教學目標：
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（連續進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
2、在具體的生活情境中，逐步培養和發展學生提出問題并解決問題的意識和能力。
3、培養學生思維的靈活性，幫助學生理解數學與實際生活的密切關系。
單元教學重點和難點：
1、重點：理解兩、三位數乘一位數的乘法計算方法，能正確進行計算。
2、難點：連續進位的乘法計算，解決實際生活中的簡單問題。
課時安排：10課時
購物（15）
教學目標：
1、探索并掌握兩、三位數乘一位數（不進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
2、在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
教學重點：探索并掌握兩、三位數（不進位）的計算方法，并能正確地進行計算。
教學難點：在具體情境中，能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。
教學用具：幻燈、小黑板。
教學設計：
一、情境導入：
同學們，你們一定常去商店吧，今天我們就要進行一次購物，請同學們看掛圖！
二、探索新知：
213元 42元 12元
1、請學生獨立看圖，先自己說說圖意，在講給同桌講一講；
2、誰能提出數學問題，說給你的同桌聽一聽，互相解決提出的問題！
3、誰愿意把自己的問題說給大家聽？
4、誰愿意解決她剛才提出的問題？
5、重點講解一道乘法題：
例如：買4把椅子需要多少錢？
12 × 4 = 48（元）