課文《中國石拱橋》的優秀教案 篇1
【知識與技能】
1、了解中國石拱橋的特點及舉典型例子說明事物特征是方法。
2、理清全文由概括到具體、由結果到原因的邏輯說明順序。
3、初步了解說明文的基本特征，認識文中出現的幾種說明方法。
4、體會說明文語言的準確、簡明、生動。
5、初步運用說明文知識，培養學生豐富的想象力。
【過程與方法】
1、學生通過查字典、找資料，掃清字詞障礙，理解課文。
2、通過感知作品，把握課文重點，理清作者思路，了解幾種常用說明方法。
3、通過比較閱讀、問題探討、展示提升等方式掌握課文應體現的相關知識。
【情感、態度與價值觀】
深切感受我國古代勞動人民的勤勞和智慧，以及社會主義制度的無比優越性。
教學重點難點
【重點】
1、了解中國石拱橋的特點及其光輝成就。
2、理解文章的說明順序，體會說明文語言的準確性。
【難點】
1、認識文中出現的幾種說明方法，并把握其特點。
2、說明文相關知識的運用及學生豐富想象力的培養。
教學過程
一、溫故知新導入
1、結合教材第49頁單元提示第二段“表達方式”這一話題，讓學生回憶常見的五種表達方式的名稱。
2、以師對一個蘋果的如下表述，學生判斷各運用了哪種表達方式：
（1）今天，我來這里給大家上課，順便帶來了一個大蘋果，準備把它作為一個小小的禮物，送給本節課表現秀的同學。
（2）這是一個質量上等的好蘋果。
�。�3）它圓圓的、大大的，通體黃里透紅，表皮光滑細膩，像胖娃娃的臉。