篇一：

　　敬愛的校長(zhǎng)：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間幾個(gè)春秋過去了，我即將要離開親愛的母校，度過人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我希望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長(zhǎng)能夠采納我提出的幾點(diǎn)建議。

　　1、修理操場(chǎng)。學(xué)校操場(chǎng)上除了水泥人行道和足球場(chǎng)外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有許多積水，且較難風(fēng)干，一不小心踩到黃泥就會(huì)帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬一不小心滑一跤就會(huì)弄到一身泥和水。因此我希望校長(zhǎng)能把周圍的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，禁止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

　　2、在學(xué)校里人行道和足球場(chǎng)安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D方便，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此如果多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對(duì)校園的環(huán)境將會(huì)有很大的改善。

　　3、開放電腦室、實(shí)驗(yàn)室和圖書室。這樣十分有益于同學(xué)們成績(jī)的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避免同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以禁止大家玩電腦游戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對(duì)全校開放，對(duì)圖書進(jìn)行分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名老師整理圖書，并制作一些書卡方便同學(xué)們借書回家看，結(jié)束手續(xù)由老師負(fù)責(zé)。并將部分副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。

　　以上便是我對(duì)學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請(qǐng)校長(zhǎng)認(rèn)真考慮，把學(xué)校建設(shè)得更加美好！

　　傅豪琪敬愛的校長(zhǎng)：

　　您好！我是來自一年級(jí)一班的傅豪琪。

　　今天，我寫這一封建議書主要是想對(duì)于學(xué)校的環(huán)境，做出一些總結(jié)，給出一些適當(dāng)?shù)慕ㄗh。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)校內(nèi)部設(shè)有小賣部，所以導(dǎo)致了，許多學(xué)生喜歡經(jīng)常往小賣部跑，所以使得學(xué)校周邊產(chǎn)生了許多食品塑料袋，于是我給您提出了以下幾點(diǎn)建議：

　　第1點(diǎn)，宣傳：要想讓大家知道文明環(huán)保，首先要宣傳，而宣傳可以在校園內(nèi)的電子大屏幕與小店附近做一個(gè)宣傳小報(bào)，并且讓大學(xué)統(tǒng)一學(xué)習(xí)。

　　第2點(diǎn)，要有規(guī)劃：為了能讓學(xué)校的周邊變得綠色環(huán)保，我覺得可以做到這兒買，這兒吃，這兒吃，自覺投。這是什么意思呢？就是在這里買的食物與食物在這里解決，不要帶到別的地方去，這里吃完食物后，也要把它扔到它該去的地方——“垃圾箱”。如果所有人都可以做到這樣，校園是不是會(huì)變得更綠色更環(huán)保呢！

　　然后既然有了規(guī)劃就一定要有懲罰：如果把這里買的東西帶到別的地方或者亂扔的就抓來當(dāng)志愿者，在小賣部周邊巡邏，以為了給同學(xué)們養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　有了規(guī)劃就不能口說無憑，應(yīng)該要采取行動(dòng)，為了學(xué)校應(yīng)盡快的做好組織，輸導(dǎo)和思想灌輸?shù)墓ぷ鳌?/p>

　　以上是我對(duì)于同學(xué)們的意見與對(duì)老師們的意見，這里我還要說得是我們還可以做一個(gè)關(guān)于環(huán)保的班會(huì)主題活動(dòng)，以便同學(xué)們更好的理解，了解，明白，知道環(huán)保的重要性與環(huán)保的危害性。

　　敬愛的校長(zhǎng)同志！為了能夠創(chuàng)建一個(gè)文明環(huán)保綠色的優(yōu)秀學(xué)校，為了學(xué)校的美觀美化，希望校長(zhǎng)同志可以采用我的幾點(diǎn)建議！（拜托了！）希望我們可以共同創(chuàng)造更美好的綠色環(huán)境校園。

　　尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

　　我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生，在學(xué)校這個(gè)大家庭里生活了六年。學(xué)校里的各個(gè)地方都很美，但是，美麗的校園也會(huì)有些"微小"的不足。

　　是的，就在每層教學(xué)樓右側(cè)拐角處的廁所里總會(huì)聽見"嘩嘩"的流水聲，每天都有好多水，就這樣浪費(fèi)掉了，卻極少有人會(huì)去關(guān)掉水龍頭。

　　根據(jù)觀察，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)是因?yàn)樵谙词謺r(shí)就已經(jīng)快要上課了，而教室又離衛(wèi)生間遠(yuǎn)，所以沒顧著，就讓水嘩啦啦的流了一節(jié)課。還有些同學(xué)是把水龍頭關(guān)了，但沒關(guān)緊，水滴滴嗒嗒又流了不少。

　　每個(gè)人都知道，水是生命中不可缺失的資源，人可以七天不吃飯，但不可以一天不喝水，這就可以體現(xiàn)出水在我們生活中占有多大的地位！為什么沙漠里極少見到綠植，因?yàn)闆]有水。沒有水，任何動(dòng)植物都存活不了。現(xiàn)在，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，不再讓地球媽媽獨(dú)自流淚！

　　您好！

　　地球，使我們?nèi)祟愘囈陨�存的家園，人類也時(shí)常把保護(hù)地球掛在嘴邊，可實(shí)現(xiàn)起來卻是苦難重重！

　　人們不但隨手亂扔垃圾，而且還浪費(fèi)水資源，森林資源等等。

　　現(xiàn)在的我們和窮兇極惡的官吏又有什么兩樣呢？我們做的每一步都是在啃食我們的地球母親啊！

　　我們的地球，早已經(jīng)是傷痕累累。

　　傷痕累累的她，不知道還能不能經(jīng)得起我們的摧殘？

　　為此，我提出以下幾點(diǎn)建議：

　　敬愛的老師：

　　您好！感謝您幾年來對(duì)我們的照顧和教育，讓我們茁壯成長(zhǎng)。我已是六年級(jí)的學(xué)生了，在即將離開母校前，我為了以后的弟弟妹妹學(xué)得更好，在這里我向您提幾點(diǎn)建議。

　　為了滿足學(xué)生們對(duì)書的渴望，您可以在班里舉行一個(gè)“讀書交流會(huì)”。每星期讓一些讀到好書的同學(xué)上講臺(tái)把這本書推薦給大家，讓同學(xué)們有機(jī)會(huì)也找來讀。還可以讓同學(xué)們把自己認(rèn)為好的一本書帶回學(xué)校，找一個(gè)同學(xué)交換書帶回家看，看完了再交換回來，再進(jìn)行下一次交換。這不是可更廣泛看書了嗎？

　　還有我建議老師您不要在班上公布同學(xué)們的成績(jī)。因?yàn)檫@樣可能導(dǎo)致成績(jī)好的同學(xué)會(huì)過度驕傲，還會(huì)傷了成績(jī)不理想的同學(xué)的自尊心。對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué)，你可以下課去找他談?wù)劊瑤退�找出原因。或者在試卷上寫上一些鼓�?lì)的話語，他感覺到您對(duì)他的信任，自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您的期望。這不是一舉兩得嗎？以上只是我的一些小小的建議，但還是希望您考慮一下，我希望您能成為一名好老師，弟弟妹妹健康成長(zhǎng)！

　　第一章 總論

　　1.1、項(xiàng)目概述

　　項(xiàng)目名稱：氣調(diào)庫(kù)建設(shè)

　　項(xiàng)目主管：

　　項(xiàng)目單位：農(nóng)民專業(yè)合作社

　　專業(yè)合作社，成立于20xx年10月，現(xiàn)有成員8名，注冊(cè)資金200萬元。合作社以誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)為宗旨，堅(jiān)持以質(zhì)量取勝的戰(zhàn)略，緊緊圍繞促進(jìn)農(nóng)民增收這一核心，堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以資源為依托，以科技為支撐，以基地建設(shè)為重點(diǎn)，以科技進(jìn)步為動(dòng)力，狠抓生產(chǎn)基地、標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系、技術(shù)推廣體系、市場(chǎng)營(yíng)銷體系等項(xiàng)建設(shè)工作，著力打造綠色食品品牌，做大做強(qiáng)綠色食品產(chǎn)業(yè)，不斷提高其國(guó)內(nèi)、國(guó)際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。 項(xiàng)目建設(shè)地點(diǎn)：

　　項(xiàng)目建設(shè)期限：

　　建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模：在計(jì)劃新建一座3000噸氣調(diào)庫(kù)。 資金籌措：項(xiàng)目總建設(shè)資金預(yù)計(jì)需600萬元，申請(qǐng)財(cái)政補(bǔ)助資金200萬元，申請(qǐng)產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目5年期貼息貸款100萬元，合作社自籌300萬元。

　　效益分析：該項(xiàng)目實(shí)施后，不但延伸了果品產(chǎn)業(yè)鏈，還提

　　高了農(nóng)產(chǎn)品附加值，可貯藏周邊地區(qū)產(chǎn)出的黃冠梨3000噸，到銷售旺季出售，提高經(jīng)濟(jì)效益，銷售收入可達(dá)1200多萬元。可為項(xiàng)目覆蓋區(qū)農(nóng)民年人平增收20xx元。該項(xiàng)目的實(shí)施，對(duì)加快水果種植業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)將起到強(qiáng)烈的示范帶動(dòng)作用，同時(shí)對(duì)促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有十分重要的意義，具有十分顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

　　第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性和條件

　　2.1項(xiàng)目建設(shè)的必要性

　　2.1.1 收獲集中、銷售集中的負(fù)面影響

　　果品是季節(jié)性產(chǎn)品，秋節(jié)收獲時(shí)分，產(chǎn)品大量囤積、銷售擁堵，導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)位相對(duì)較低；由于果品銷售相對(duì)集中，容易造成賣不掉、“豐收果賤—果賤傷農(nóng)”的現(xiàn)象，傷害種植戶利益。而隨著水果種植面積的不斷擴(kuò)大，總產(chǎn)量的不斷提高，時(shí)令銷售市場(chǎng)已逐步飽和化，這就給水果的儲(chǔ)存、加工和銷售等帶來了新的挑戰(zhàn)。