高中政治新課程說課稿模板 篇1
說 課 稿
×中學
各位領導 、老師們，你們好！
今天我要進行說課的框題是：----------------
首先，我對本框題進行分析
一、說教材的地位和作用
《 》是人教版教材高一政治必修1第 單元第 .個框題。在此之前，學生們已經學習了 ,這為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。因此，本框題在經濟常識中具有不容忽視的重要的地位。本框題前面承接本教材的 這部分內容，后面是本教材的
這部分內容，所以學好這個框題為學好以后的經濟常識打下牢固的理論基礎，而且它在整個教材中也起到了承上啟下的作用。本框題包含的一些經濟理論，是以后政治學習中不可缺少的部分，也是今后高考的必考內容。
二、說教學目標
根據本教材的結構和內容分析，結合著高一年級學生他們的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：
三、說教學的重、難點
本著高一新課程標準，在吃透教材基礎上，我確定了以下的教學重點和難點
教學重點：
重點的依據：只有掌握了 ，才能理解和掌握
高中政治《全球聯手 共度金融危機時艱》說課稿 篇1
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好!
今天我要說課的專題是：全球聯手共度金融危機時艱
首先我分析一下對本專題進行復習的原因。
一、說選題
本專題內容是當前和今后一個時期社會長期關注的一個重點話題,XX年高考廣東卷政治以選擇題的形式考查了考生對這一熱點問題的了解。隨著次貸危機的不斷惡化,對世界經濟的影響也越來越深,對我國一些行業的影響十分明顯，對我國珠三角、長三角地區的影響非常直接。我個人估計XX年政治高考很可能會涉及該內容，所以在我們的第二輪復習中選定了該專題進行復習。
二、說教學目標
通過第一輪復習，學生基本上掌握了教材上的理論知識，但記憶的知識很凌亂，不系統，尤其是解題能力不高。在第二輪復習中，要通過熱點帶知識，進一步鞏固教材上的知識體系，同時注意審題、解題、答題能力的提高，促進學生將知識向能力轉化，具體做到以下兩點：
1.運用所學知識分析次貸危機和全球金融危機的成因、影響及各國對策，特別注意我國的應對措施;識記相關考點,構建知識網絡;總結、運用審題和解題方法。
2.促進學生將知識轉化為能力;培養學生審題的能力與技巧;培養學生準確解讀材料信息的能力;提高學生調動知識分析問題、解答問題的能力。
三、說教學重點
本專題重點是充分運用知識，提高分析解決問題的能力;結合恰當的方法，通過審材料和問題，解讀出背景材料中的有效信息，能充分運用知識，用來分析問題、解答問題，同時，進一步規范答案，理順答題程序與思路。
高中政治《權力的行使：需要監督》說課稿 篇1
各位領導、同仁：
大家好!今天我說課主題是高一《政治生活》第二單元第四課第二框題：《權力的行使：需要監督》。現以新課程理念為指導，按說課評價的標準對本框進行說明。
一、說教材
1、教材所處地位與作用
《政治生活》教學目的：為學生的健康成長進行馬克思主義基本觀點教育，著眼于公民參與民主政治所應有的文化素養，著眼于現實生活中公民與國家的關系，以學生能夠感受到的并能參與的政治生活為起點，說明人民享有和行駛民主權利，感受社會主義民主政治的意義和價值，形成正確的政治觀點。因此第二單元引導學生明確：我國政府是為人民服務的，這是由人民當家作主的國家性質決定。本單元與上一單元的內容有內在的聯系。人民處理好與政府的關系，是參與社會公共生活管理、行駛民主權利的表現，也是積極參與國家政治生活的重要內容，更是理解社會主義民主政治的必要途徑。本單元與上一單元為第三單元的學習奠定了堅實的生活基礎和知識基礎，在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。
該框是學生學習《政府的職能》、《政府的責任》以及《政府權力：依法行政》的基礎上，進一步學習《權力行使：需要監督》;有助于學生進一步理解人民與政府的關系;體現我國政府是為人民服務的政府。因此該框教學在本單元占有重要地位。
2、教學目標的確立
以新課程核心理念為指導，依據新《課程標準》的要求、學生身心發展特點和認識規律，確定本框教學目標為：
①知識目標：把握對政府權力進行制約和監督的意義，認識我國的行政監督體系，了解“陽光工程”及其意義。
高中政治說課稿：《權力的行使：需要監督》說課稿范例
一、說教材
1、教材所處地位與作用
《政治生活》教學目的：為學生的健康成長進行馬克思主義基本觀點教育，著眼于公民參與民主政治所應有的文化素養，著眼于現實生活中公民與國家的關系，以學生能夠感受到的并能參與的政治生活為起點，說明人民享有和行駛民主權利，感受社會主義民主政治的意義和價值，形成正確的政治觀點。因此第二單元引導學生明確：我國政府是為人民服務的，這是由人民當家作主的國家性質決定。本單元與上一單元的內容有內在的聯系。人民處理好與政府的關系，是參與社會公共生活管理、行駛民主權利的表現，也是積極參與國家政治生活的重要內容，更是理解社會主義民主政治的必要途徑。本單元與上一單元為第三單元的學習奠定了堅實的生活基礎和知識基礎，在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。
該框是學生學習《政府的職能》、《政府的責任》以及《政府權力：依法行政》的基礎上，進一步學習《權力行使：需要監督》;有助于學生進一步理解人民與政府的關系;體現我國政府是為人民服務的政府。因此該框教學在本單元占有重要地位。
2、教學目標的確立
以新課程核心理念為指導，依據新《課程標準》的要求、學生身心發展特點和認識規律，確定本框教學目標為：
①知識目標：把握對政府權力進行制約和監督的意義，認識我國的行政監督體系，了解“陽光工程”及其意義。
②能力目標：通過社會關注《焦點訪談》，分析政府接受監督的必要性和重要意義，提高學生歸納與分析的能力;分析權力的運用可能兩種結果，初步培養學生學會辯證地觀察問題、認識問題能力;利用教材提供的情景和問題特別是學生有關的生成資源，提高學生初步探究學習的能力。
一、說教材
1、教材所處地位與作用
《政治生活》教學目的：為學生的健康成長進行馬克思主義基本觀點教育，著眼于公民參與民主政治所應有的文化素養，著眼于現實生活中公民與國家的關系，以學生能夠感受到的并能參與的政治生活為起點，說明人民享有和行駛民主權利，感受社會主義民主政治的意義和價值，形成正確的政治觀點。因此第二單元引導學生明確：我國政府是為人民服務的，這是由人民當家作主的國家性質決定。本單元與上一單元的內容有內在的聯系。人民處理好與政府的關系，是參與社會公共生活管理、行駛民主權利的表現，也是積極參與國家政治生活的重要內容，更是理解社會主義民主政治的必要途徑。本單元與上一單元為第三單元的學習奠定了堅實的生活基礎和知識基礎，在教材中起著承上啟下的作用，占有重要的地位。
該框是學生學習《政府的職能》、《政府的責任》以及《政府權力：依法行政》的基礎上，進一步學習《權力行使：需要監督》;有助于學生進一步理解人民與政府的關系;體現我國政府是為人民服務的政府。因此該框教學在本單元占有重要地位。
2、教學目標的確立
以新課程核心理念為指導，依據新《課程標準》的要求、學生身心發展特點和認識規律，確定本框教學目標為：
①知識目標：把握對政府權力進行制約和監督的意義，認識我國的行政監督體系，了解“陽光工程”及其意義。
②能力目標：通過社會關注《焦點訪談》，分析政府接受監督的必要性和重要意義，提高學生歸納與分析的能力;分析權力的運用可能兩種結果，初步培養學生學會辯證地觀察問題、認識問題能力;利用教材提供的情景和問題特別是學生有關的生成資源，提高學生初步探究學習的能力。
下面是小編為你精心編輯整理的高中政治說課稿《收入分配和社會公平》希望對你有所幫助!
一、說教材
(一)教材的地位與作用
《收入分配與社會公平》是高一政治必修一第三單元第七課第二框的內容。本框主要講述社會公平的重要體現以及處理好效率與公平的關系。本框分兩個目，第一目“社會公平的重要體現”的重心是幫助學生理解當前我國收入分配是如何實現社會公平的。第二目“處理好效率與公平的關系”介紹效率的含義和正確認識效率與公平的關系，重點和難點在于理解我國為處理好好效率與公平的關系所采取的政策措施。
收入分配差距與社會公平是我國目前面臨的一個嚴峻的現實問題，如何結合教材與現實，提高學生正視現實、理解現實和分析現實的能力，是實現本課知識升華的關鍵點。
(二)教學目標
1、知識與能力目標：
理解公平及收入公平的含義;注重收入分配公平的意義;實現公平的收入分配的舉措，懂得效率的含義;理解公平與效率的辯證關系和我國處理效率與公平關系的政策措施。
2、過程與方法目標：
從收入分配角度對如何提高效率、調動人們的生產積極性提出合理化建議的實踐能力，結合和諧社會建設，對如何更加注重公平提出合理建議的實踐能力。
3、情感、態度與價值觀目標：
通過本節學習，使學生認識到社會主義分配制度的優越性，并能正確認識和處理效率和公平的關系，樹立效率意識，培養公平精神。
(三)教學重點難點
1、教學重點：效率和公平的關系，收入分配如何實現社會公平。