一、教材內(nèi)容：
高中體育課（足球選項(xiàng)）1、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。3、教學(xué)比賽　　
二、教材分析：　　
足球是趣味性與競(jìng)技性強(qiáng)，體能技能與團(tuán)隊(duì)意識(shí)要求高的集體性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，具有集體性、競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用，足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，攻防頻繁，使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。　　
本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是高中足球教學(xué)重要組成部分，所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此，本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性，為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。　　
三、學(xué)情分析：　　
本次課的授課班級(jí)為高一一班學(xué)生，共50人。學(xué)生來自全區(qū)各個(gè)初中，體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異，但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好，組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力，善于學(xué)習(xí)，加上職專學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。　　

體育教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　教  學(xué)  目  標(biāo)

　　領(lǐng)

　　域

　　目

　　標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度；

　　2、使學(xué)生在玩中獲得釣魚運(yùn)動(dòng)技能與知識(shí)；

　　3、  會(huì)能通過釣魚調(diào)節(jié)心理情緒變化；

　　水

　　平

　　目

　　標(biāo)

　　1、              通過合作學(xué)習(xí)使學(xué)生了解簡(jiǎn)單的釣魚方法；

　　2、              發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和控制能力；

　　3、              培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和自我表現(xiàn)能力；

　　教

　　材

　　內(nèi)

　　容

　　1、相反口令游戲

　　2、校本教材：釣魚

　　教

　　具

　　錄音機(jī)一臺(tái)；

　　自制魚具40個(gè)；

　　自制魚200條；

　　科研課題：科學(xué)運(yùn)用自制器材激情引趣，培養(yǎng)情趣調(diào)節(jié)方法

　　課    型：興趣培養(yǎng)型

　　教學(xué)分組：水平分組

　　場(chǎng)地器材布置：

　　對(duì)列場(chǎng)（1）

　　練習(xí)場(chǎng)（2）

　　展示場(chǎng)（3）                                 放松場(chǎng)（4）

　　教  學(xué)  設(shè)  計(jì)

　　結(jié)構(gòu)

　　時(shí)間

　　教 師 活 動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)

　　設(shè) 計(jì) 意 圖

　　運(yùn)動(dòng)量

　　次數(shù)

　　時(shí)間

　　強(qiáng)度

體育教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

　　教  學(xué)  目  標(biāo)

　　領(lǐng)

　　域

　　目

　　標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生積極參與活動(dòng)的態(tài)度；

　　2、使學(xué)生在玩中獲得釣魚運(yùn)動(dòng)技能與知識(shí)；

　　3、  會(huì)能通過釣魚調(diào)節(jié)心理情緒變化；

　　水

　　平

　　目

　　標(biāo)

　　1、              通過合作學(xué)習(xí)使學(xué)生了解簡(jiǎn)單的釣魚方法；

　　2、              發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力和控制能力；

　　3、              培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和自我表現(xiàn)能力；

　　教

　　材

　　內(nèi)

　　容

　　1、相反口令游戲

　　2、校本教材：釣魚

　　教

　　具

　　錄音機(jī)一臺(tái)；

　　自制魚具40個(gè)；

　　自制魚200條；

　　科研課題：科學(xué)運(yùn)用自制器材激情引趣，培養(yǎng)情趣調(diào)節(jié)方法

　　課    型：興趣培養(yǎng)型

　　教學(xué)分組：水平分組

　　場(chǎng)地器材布置：

　　對(duì)列場(chǎng)（1）

　　練習(xí)場(chǎng)（2）

　　展示場(chǎng)（3）                                 放松場(chǎng)（4）

　　教  學(xué)  設(shè)  計(jì)

　　結(jié)構(gòu)

　　時(shí)間

　　教 師 活 動(dòng)

　　學(xué) 生 活 動(dòng)

　　設(shè) 計(jì) 意 圖

　　運(yùn)動(dòng)量

　　次數(shù)

　　時(shí)間

　　強(qiáng)度

游泳      五年級(jí)

一、導(dǎo)入：

老師要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)一種技能，有興趣嗎？是什么技能呢？它是在水中的一種運(yùn)動(dòng)；是夏季健身的較好方式，既健身又健美，既休閑又減肥，猜猜它是哪種運(yùn)動(dòng)？

這節(jié)課我們就了解一下“游泳常識(shí)”

同學(xué)們喜歡游泳嗎？都誰(shuí)會(huì)游泳？上哪去游泳呀？為什么不去橡膠壩和河里游呀？看來同學(xué)都有衛(wèi)生意識(shí)和安全意識(shí)。

誰(shuí)能談?wù)勀阍鯓酉矚g上游泳的，誰(shuí)知道比較有名氣的運(yùn)動(dòng)員（莊泳、劉子歌、飛魚、蛙王等泳壇名將）

同學(xué)們都這么喜歡游泳，它有哪些好處呢？（增強(qiáng)抵抗力，增強(qiáng)心肺功能，提高靈敏性、柔韌性和耐力，鍛煉人的意志力）

我們經(jīng)常在電視上看游泳比賽，有幾種泳式（蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳）

二、今天我們學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)上泳式“蛙泳”，那么做蛙泳之前，最應(yīng)該做什么（準(zhǔn)備活動(dòng)——預(yù)防抽筋）所以，準(zhǔn)備活動(dòng)很重要

1、想像一下，你置身于一個(gè)干凈整潔的泳池邊，環(huán)境好，水質(zhì)清澈透明，你敢不敢下水，不敢的同學(xué)是對(duì)水有恐懼心理，要消除恐懼心理，第一步要干什么（熟悉水性）想像一下，你第一次下水應(yīng)該怎樣熟悉水性（水邊試探，在水中行走沒肩，感覺一下）

2、我們熟悉了水環(huán)境，第二部要進(jìn)行什么（水中呼吸）找會(huì)游泳的同學(xué)談?wù)創(chuàng)Q氣體驗(yàn)，并集體練習(xí)（吸氣呼氣）想像每人在水中進(jìn)行呼吸，先仰頭大吸一口氣，下沉1-2秒，出水呼出，反復(fù)數(shù)次）

3、在會(huì)運(yùn)用換氣的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行（漂浮練習(xí)），誰(shuí)給介紹一下漂浮的經(jīng)驗(yàn)，（吸氣后，手扶沿使身體浮起，腰用力塌，頭盡量夾在兩臂間，還可借助浮板進(jìn)行漂浮練習(xí)）

　［活動(dòng)目標(biāo)］
　　1、練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。
　　2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂。
　　3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性及培養(yǎng)幼兒的耐力。
　　［活動(dòng)準(zhǔn)備］　　小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè) 、烏飾10個(gè)、椅子2把、長(zhǎng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。
　　［活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)］　　練習(xí)雙腿夾物跳、爬及準(zhǔn)確投擲。
　　［活動(dòng)過程］
　　一、開始部分
　　“寶寶們今天天氣真好，跟著老師一起來做做運(yùn)動(dòng)”。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。
　　二、基本部分
　　1、“寶寶們沙包有許多玩法 ，讓我們動(dòng)腦想一想，看誰(shuí)的玩法多，與其他寶寶不同”。
　　2、幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。
　　（幼兒積極參與，想出了許多辦法，有用沙包投擲物體的、有踢沙包的、有像小烏龜一樣背著沙包爬的、有的夾在腿間像小白兔跳的、有用頭頂、肩扛的，有幾個(gè)小朋友相互結(jié)合傳沙包等等，幼兒想出了許多好玩的玩法）。
　　3、師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。
　　（讓幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿，體驗(yàn)游戲的快樂。）
　　4、重點(diǎn)練習(xí)雙腿夾物跳、準(zhǔn)確投擲
　　（1）龜兔賽跑
　　把幼兒分成兩組，一組扮小白兔雙腿夾沙包，進(jìn)行跳躍前進(jìn)，另一組扮小烏龜背著殼（沙包）進(jìn)行著地爬，兩組一起前進(jìn)，中途中如果沙包掉落下來，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。

活動(dòng)目標(biāo)
1.探索響瓶的不同玩法，鍛煉上下肢和手指肌肉的力量。
2.在學(xué)習(xí)用眼追蹤、觀察物體運(yùn)動(dòng)方向的同時(shí).提高躲閃能力。
3.感受大家共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.每位幼兒收集和制作兩個(gè)大小不一的響瓶(飲料瓶的瓶蓋上戳三個(gè)小洞，內(nèi)放小石子、鈴鐺等沉底的物品，使其搖晃能發(fā)出聲響)，盛滿水的盆(盆的數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)和盆的大小決定.避免幼兒在裝水時(shí)擁擠)。
2.幼兒能自己擰下瓶蓋，裝水后擰緊瓶蓋；能用響瓶做早操；能看教師手勢(shì)站成左右兩列。
活動(dòng)過程
1.幼兒手持兩個(gè)響瓶，平時(shí)做操的隊(duì)形站立.教師晃動(dòng)手中的響瓶提問：你們手中拿的是什么?響瓶邀請(qǐng)小朋友和它一起玩。我們一起帶著響瓶做早操吧
2.幼兒自由探索響瓶的玩法。
●教師：響瓶要伽朋友帶它玩，想一想，可以怎么玩?引導(dǎo)幼兒嘗試用手、軀干、腿、腳等多種部位與響瓶進(jìn)行游戲。活動(dòng)中教師注意觀察發(fā)現(xiàn)新穎的、安全的、有利于促進(jìn)幼兒身體發(fā)展的動(dòng)作。
●幼兒站成兩列，師生共同小結(jié)：表?yè)P(yáng)積極參加活動(dòng)的幼兒；請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒展示自己的創(chuàng)意.教師及時(shí)用語(yǔ)言總結(jié)。
●鼓勵(lì)幼兒再次嘗試用身體的各個(gè)部位與響瓶進(jìn)行活動(dòng)探索。
3.游戲“響瓶飛上天”，鍛煉幼兒的上肢肌肉.學(xué)習(xí)眼睛跟蹤物體運(yùn)動(dòng)躲閃。
●教師：響瓶玩得真高興，現(xiàn)在它想飛到天上去.怎么辦?
●請(qǐng)個(gè)別幼兒示范將響瓶用力向上拋，用“看響瓶飛得高不高”，提醒幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向。
●教師：響瓶落下來會(huì)砸到我們的，怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒眼睛看著響瓶的運(yùn)動(dòng)方向，學(xué)習(xí)躲避響瓶。