《分一分》教案 篇1
活動目標：
1、了解生活中一些物品的用途并給予分類。初步理解分類的方法和含義。
2、能正確擺放、收取操作材料。
3、學會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
重點、難點：重點：初步理解分類的方法。
難點：能正確擺放、收取操作材料。
活動準備：各種生活用品卡片、教師范例。
教師行為：
4、幼兒練習，完成《幼兒畫冊》。
5、延伸活動：卡片找朋友。
與同伴一起玩，互換卡片進行游戲
教學反思：
通過本次教學活動，讓我了解了孩子對數學都很薄弱，為了能夠使他們對數學感興趣，我準備在以后的數學活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的.主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。
《分一分》教案 篇2課題：分一分 本課初備
課時
共 1課時,本課第 1課時
個人復備欄
教學目標： 1.使學生初步學會按一定的標準分類，并能在日常生活中初步應用。 2.初步培養學生整理物品的習慣。 重點難點： 通過活動，學會按一定的標準和選擇標準給事物分類 課前準備： 學具，文具 教學過程： 一、 新授 1、教學“分一分” ⑴學生獨立觀察圖，想一想商店里的物品是怎樣擺放的。 ⑵集體交流：說一說商店里的物品是怎樣擺放的。 ⑶小結：商店里的物品是歸類放好的，玩具歸一類，學習用品歸一類…… 2、想想做做 ⑴想想做做1 圖中畫了哪些動物？請小朋友把能在水里生活的動物圈出來，獨立完成集體校對。 ⑵想想做做2 ①圖中畫了哪些交通工具？它們各自在哪里行駛？ ②分小組討論怎么分，每組分別有哪些交通工具，然后集體交流。 ③小結：這些交通工具我們根據行駛的地方不同，分為天上飛的，公路上行駛的和水里航行的。 ⑶想想做做3 同樣的一幅畫，按形狀的不同可以分為兩類；也可以按顏色不同分為兩類，也就是說，同樣的東西按不同的方法來分，分得的結果也不同。 二、全課小結 今天我們來分一分，分類時可以根據用途、種類、顏色等等標準來分。同樣的東西分的標準不同，分得的結果也就不同。 板書設計： 練習設計： 把圓形圈在一起 教后記： 參加備課人員