今天，我問我自己，明天在哪里。

　　失去方向，停在原地，生活只剩呼吸。

　　拼命找尋舊回憶，我問我自己

　　有沒有值得紀念的事情

　　上一次流淚，為什么早已忘記

　　每個人都是獨一無二的星星

　　在每個角落綻放光明

　　而我們難免有恐懼

　　害怕擁有一切，又再失去的傷心

　　每個人都曾失去方向停在原地

　　最佳成功的方向不是向前，不是向后，不是向左，也不是向右，它其實是“GPS”。

　　“馬上就要期中考試了，看看哪些人是向前跑，哪些人還在原地踏步，哪些人倒退？”老師說道。“誰說倒退就是不努力啊，說不定能幫我們發(fā)現一些隱藏的隱患呢？”我心里想道。在模考期間，我在進行著緊張的復習，可所有學科的模考成績出來后卻讓我大跌眼鏡，我既感到失落又感到喜悅，接著我便開始更加刻苦地復習了，為了能夠大步前進，我便開始針對每門學科進行了復習，可能是因為急于求勝，反而在復習中遺漏了許多知識點，這是我能感受到的，可因為復習時間不充裕，沒辦法全部涉及到。

　　期中考試后，成績考得依舊不理想，我既傷心又不解，為什么？我求前不行，求退也不行，怎樣才能取得好成績？到底要樹立怎樣的方向？

　　期中考試后的學習更加緊張了，我明白這時候灰心對我只有害沒有利，我迅速冷靜了下來，對老師每天講過的知識點進行復習鞏固，絕不放過一個漏洞，每日如此，漸漸地我發(fā)現，我對新知識的掌握和運用比較熟練，對細節(jié)的注意也很到位。有一天，數學老師要抽背一次函數增減性，英語、語文老師要默寫，除了英語老師提前說了其它都是臨時的，許多同學都沒有復習，幸好我每天都老老實實地復習當天所學內容，在背默中取得了好的成績。下午班主任找我談話：“雖然你期中考試考得有點渣，不過考試的根本目的就是反映你的學習狀態(tài)和態(tài)度，期中考試前狀態(tài)不好不要緊，看你現在調整的比較好，老師也比較開心，你只要踏踏實實地做好每一件事，不放過任何一個細節(jié)就一定可以考好！”老師一句話點醒了我，不知該向哪努力的我頓時清醒了。

　　取得成功，不是在于腳步的快慢，也不是在于腳步的大小，而是取決于你邁出的第一步的方向。

　　我的體育成績不算好，每次跑完步后都會想怎么不再跑快點步子，邁大點腳步呢？我會嘗試著去跟著別人的腳步跑，但別人總是方向未改變，朝著一個點進攻，而我卻是向左跑，想追上這個人，又向右跑想追上那個人，以致于每次跑步我都逃不出我那一組的后三甲。

　　那次期末體育考試我雖有些信心不足，但仍出乎意料的是那次八百米我在中途時超過了后三個人。當時我已經上氣不接下氣，筋疲力盡了。看后面的人快追上來，前面的人又離我很遠，我的方向又變得搖擺不定。該是向左邊跑還是右邊呢？向左邊跑，如果加把勁的話是可以超過前面的同學的，但是如果沒有把握好就會給后邊的同學鉆了空子。正當我猶豫不決時，前面的同學不禁跑遠了，后面的同學也追趕上了我。

　　不是因為我放慢了腳步，也不是因為我邁小了步子，因為我邁錯了方向，我隨著操場上的線跑到了最后一側，導致我不僅沒有扳回一城也沒有守住城池。

　　由此我想到，決定人生并不是說你的腳步是多么快速，也不是說你進步的空間是多么大，決定這些的都是“方向”！

　　社會上有很多人草草決定好自己要發(fā)展的方向，使邁開步子使勁向前追。可因為他選擇的方向是錯誤的，而且他已經跑得很遠很遠，以致于他連回頭都無法做到了。而另外一些人慎重做下決定后，緩緩地踏著有信心的腳步時，他也向著成功前進了一步，與選擇錯誤的人相距越來越遠。

　　“人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將前往何處。”

　　——題記

　　夢想

　　有人說，夢想是世界上最偉大的力量，它能給人以汩汩清泉般源源不斷的動力，讓尋路人踏上夢想之途，到達夢之彼岸。

　　他是一個有著偉大夢想的孩子，它有著昂揚的斗志，堅定的信念，堅強的意志。“我是要成為海賊王的男人！”這樣一個耳熟能詳的句子，是無數人童年美好的回憶；同時，也是他夢想的起點。他想要成為一名名副其實船長，他想要自己親手建造一艘獨一無二的船只，能夠載著他的夢想駛向遠方。

　　學校里，課業(yè)水平并不十分突出的他，毅然決然的選擇了步入體育生的行列中，區(qū)第一名，市第三名，省第七名……二級運動員，一級運動員……他深知體能對于一名船長的重要性，他在向著自己的夢想努力著，不多，不少。( )

　　執(zhí)著

　　起初學習不好，最終名列前茅。這樣類似的事例已經被從小到大遇見過的老師，家長“修剪”成各種版本，身為聽眾的我們，業(yè)已能夠倒背如流，還有什么新鮮的呢？無論我們現在怎樣，身處何地，只要我們執(zhí)著追尋著自己的方向，成功定不會辜負眾望。我們又何嘗不知這淺顯易懂的詞藻，但說再多，也不如親身經歷來的真切。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”這是他最喜歡的句子。從小學三年級他轉學到我們班上后，我才真正認識了這樣的一個他，一個打架，斗毆，桀驁不馴，玩世不恭的他，因在家鄉(xiāng)打架受傷，休學一年，后轉學來到一個新的城市，來到我所在的學校的他。可貴的是，他有一個熱愛讀書的習慣，也不曉得，究竟是哪一天，哪一本書中的哪個句子，給了他啟發(fā)，讓他找到了方向的尾巴，后來，憑著他的執(zhí)著追尋，與我一起考入了同一所重點高中。

　　一片氤氳之中，我的眼前又浮現你笑靨如花的容顏，我行著，卻不知道該怎樣靠近你，我們之間存在的是什么？咫尺天涯

　　我正陶醉于文藝女青年歆兒的華麗辭藻之中，忽而聽見了不和諧的聲音：我x！什么破東西啊！頓時，哄堂大笑。

　　現在的電影都在向什么方向發(fā)展呢？道具服裝極盡奢華，可是臺詞張口一句鳥，閉口一句呸。除了引人發(fā)笑的庸俗笑話，就沒有一點文化內涵。而上個世紀到這個世紀的許多作品都成一個代經典。一句敢問路在何方引起多少人回憶，試問今天的《西游記》哪一個版本能超越它？就連我這個95后都更傾向于這一版本。當今中學生寫作、講話就如飽受爭議的穿越劇，抄襲老套、無內涵，怎能與一些經典之作諸如《紅樓夢》《射雕英雄傳》相比？

　　我們輸給了過去，更輸給了時間。

　　莎士比亞的傳世之作《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》至今還能為人所銘記，其原因之一就在于它不僅是僅供娛樂的消遣品，它還是藝術品，它是藝術家經過時間沉淀出來的，他們經過了思考，享受著其中的痛苦與歡樂，才將作品公之于世。乾隆一生留詩千首，無一成名，而夏洛蒂勃朗特僅憑一本《簡愛》便千古留芳。電影藝術發(fā)展的道路，正如我們中學生之中存在的普通現象，其實也廣泛應驗于社會生活中，那就是我們做很多事的時候，都不經過深思熟慮。數學王子高斯尚且因為一兩個細微的小問題不愿發(fā)表論文，我們又能得意到哪去呢！

　　方向，應當是內涵，歲月思考的沉淀。有錢可以任性，但站在前進的岔路口上，誰都玩不起。

　　白云的倒影逆著水游

　　我拖著腳步

　　逆著白云走

　　煩亂而低迷

　　八個方向在頭上旋轉

　　走不完的路

　　想不通的事

　　憂愁而迷茫

　　冬去春來風雨總不休

　　風不是災難

　　鮮花如果沒有它

　　再美又怎么樣

　　會沒有結果

　　雨不是洪災

　　生命如果沒有它

　　再強又怎么樣

　　會不能延續(xù)

　　少年也識愁滋味

　　只是不可以

　　耿耿而不能釋懷

　　不可能一輩子不勇敢

　　不可以一生都不快樂

　　不可以一直都不成熟

　　蝸牛有負擔

　　但是它很堅強