二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利地朗讀課文，體會(huì)小作者的激動(dòng)、緊張和對(duì)鄧小平爺爺?shù)某缇粗�情�?/p>

　　2、認(rèn)識(shí)本課“計(jì)、算”等生字。會(huì)寫(xiě)“及、身”等生字；

　　3、激發(fā)對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣，認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)責(zé)任的重大。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、識(shí)字、寫(xiě)字，朗讀感悟。

　　2、體會(huì)鄧爺爺?shù)脑捳Z(yǔ)，感悟自己肩上的責(zé)任。

　　3、讀懂較長(zhǎng)的文章，基本理解最后一句話的含義。

　　課時(shí)安排：兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激情導(dǎo)入，揭示課題。

　　1、同學(xué)們，在你的生活中哪一天最令人難忘?這一天為什么最令人難忘?請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。

　　2、根據(jù)同學(xué)們發(fā)言情況教師小結(jié)。

　　3、今天我們學(xué)習(xí)的課文就是《難忘的一天》。教師板書(shū)課題，請(qǐng)同學(xué)們讀一讀。

　　二、學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ)。

　　1、讓學(xué)生自己讀課文，邊讀邊標(biāo)出生字，畫(huà)出新詞。借助漢語(yǔ)拼音讀一讀。

　　2、同桌之間開(kāi)展相互間的學(xué)習(xí)。

　　（1）打開(kāi)課后的生字表，讀一讀生字，如果讀得不正確，進(jìn)行糾正，還可以借助工具書(shū)查一查，讀準(zhǔn)字音。

　　（2）兩個(gè)人讀一讀畫(huà)的新詞，相互解答不明白的詞義，利用工具書(shū)查一查，看看解釋。

　　3、教師檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　�。�1）教師出示生字卡片，讓學(xué)生讀一讀。指名讀，開(kāi)火車讀。

　　難忘爺計(jì)算晨業(yè)連忙隊(duì)各意

　　在讀生字的過(guò)程中，對(duì)讀得不準(zhǔn)確的地方及時(shí)糾正。

　�。�2）看黑板，讀詞語(yǔ)。先讓學(xué)生自己練習(xí)讀，再指名讀。

　　難忘爺爺計(jì)算早晨工業(yè)連忙滿意緊張沉著計(jì)算機(jī)各種各樣

　　（3）結(jié)合學(xué)生遇到的難字說(shuō)一說(shuō)記憶字形的方法，教師板書(shū)。

二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　認(rèn)知目標(biāo)：

　　1、能借助拼音讀準(zhǔn)“豬、要、迷、出、該、興、爺、象、站、好、關(guān)”11個(gè)生字的字音。能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀這些生字。

　　2、積累“豬、要、迷路、弟弟、高興、今年、站、關(guān)心、著急”等詞語(yǔ)，能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀。

　　3、認(rèn)識(shí)新筆畫(huà)“彎鉤”。能在老師的指導(dǎo)下正確描摹“出”，說(shuō)說(shuō)“出”字的書(shū)寫(xiě)筆順。

　　能力目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)回憶學(xué)過(guò)的“反犬旁”的字。

　　2、利用圖片理解“十字路口”，從朗讀中體會(huì)“恭恭敬敬”的意思。

　　3、朗讀課文,做到不添字，不漏字。嘗試著讀好小豬問(wèn)路時(shí)的兩句問(wèn)句。

　　4、延伸課文，利用課文內(nèi)容和老師給予的課外知識(shí)，對(duì)文中的“小豬”說(shuō)一二句話。

　　情感目標(biāo)：

　　1、了解課文內(nèi)容，初步懂得不能以身體大小來(lái)判斷不同動(dòng)物的年齡。在此基礎(chǔ)上，讀出動(dòng)物之間對(duì)話的語(yǔ)氣。

　　2、激發(fā)學(xué)生主動(dòng)地去了解有關(guān)其它動(dòng)物的一些基本常識(shí)，拓展知識(shí)面。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、能在語(yǔ)言環(huán)境中，借助拼音正確認(rèn)讀“豬、要、迷、出、該、興、爺、象、站、好、關(guān)”11個(gè)生字,并用分組學(xué)習(xí)的方法，按字形結(jié)構(gòu)，分類識(shí)記。積累一些詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文,做到不添字，不漏字，讀出動(dòng)物之間對(duì)話的語(yǔ)氣。

　　3、初步了解有關(guān)動(dòng)物的基本常識(shí)，懂得不能以身體大小來(lái)判斷不同動(dòng)物的年齡。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件、田字格黑板、知識(shí)小點(diǎn)（關(guān)于動(dòng)物的一些知識(shí)）

　　學(xué)生準(zhǔn)備：選讀本《地球爺爺?shù)氖帧?/p>

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、復(fù)習(xí)舊知，揭示課題

二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案范文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、比較"建之旁"和"走之旁"的不同，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生按部首給生字歸類，掌握識(shí)字規(guī)律。

　　3、區(qū)別形近字，指導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)含義，再進(jìn)行造句練習(xí)。

　　4、舉辦祖國(guó)名勝古跡展覽。注意培養(yǎng)學(xué)生的活動(dòng)自主性。

　　5、練習(xí)朗讀、背誦古詩(shī)和兒歌，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。

　　6、學(xué)習(xí)查字典。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、描一描，寫(xiě)一寫(xiě)

　　1、師生討論："建"和"遍"偏旁的不同之處。

　　2、書(shū)空建字旁。

　　二、把下面的字排到隊(duì)伍中去。

　　1、出示：經(jīng)練、福神、除院、圖團(tuán)四組字，學(xué)生分別說(shuō)說(shuō)每組字的相同之處。

　　2、出示：紗、祝、因、國(guó)、視、圓、降、組，學(xué)生獨(dú)立完成。

　　3、說(shuō)說(shuō)你怎么做的，為什么？

　　三、比一比，選字組詞。

　　1、同桌說(shuō)說(shuō)每組字的異同。

　　2、師范做第一題。

　　3、學(xué)生獨(dú)立完成。

　　4、指名板書(shū)。

　　四、讀一讀，選擇三個(gè)詞語(yǔ)造句。

　　1、生自讀詞語(yǔ)。

　　2、選擇詞語(yǔ)造句。

　　3、師生評(píng)議。

　　五、舉辦圖片展覽。

　　1、給收集到的祖國(guó)名勝古跡圖片寫(xiě)上一句說(shuō)明。

　　2、共同布置展板。

　　3、小導(dǎo)游介紹名勝知識(shí)。

　　六、讀一讀，背一背

　　1、學(xué)生看插圖說(shuō)話。

　　2、師范讀《望廬山瀑布》

　　3、學(xué)生自讀。

　　4、指名朗讀。

　　七、學(xué)習(xí)查字典。

　　1、小朋友，遇到生字你用什么辦法認(rèn)識(shí)它？

　　現(xiàn)在丁丁冬冬要向大家介紹另一個(gè)很有用的辦法，那就是查字典。

　　2、出示字典，介紹字典。

　　3、師用字典示范查找"爐"字，學(xué)生看。

　　4、師帶領(lǐng)學(xué)生查"煙"字。

二年級(jí)語(yǔ)文優(yōu)秀教案范文 篇1

　　（一）復(fù)習(xí)

　　1、小朋友們，你們看見(jiàn)過(guò)大海嗎？（出示大海圖）

　　2、看，大海的海水是那么藍(lán)，那么的清澈，那么的一望無(wú)邊，你們喜歡大海嗎？

　　3、不僅我們喜歡大海，一只住在湖邊的小青蛙也很想去看大海，它看到大海了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《青蛙看�！贰�

　　（二）重點(diǎn)探究

　　1、教學(xué)第一部分

　�。�1）小青蛙非常想去看看大海，可是想要看到大海，就必須登上高高的山峰，（教師板畫(huà)山），這下可怎么辦呢？你們幫它想想辦法吧，學(xué)生自由發(fā)言。

　�。�2）一只蒼鷹也給小青蛙出了主意，它會(huì)怎么說(shuō)呢？（課件出示蒼鷹的話），一起來(lái)讀一讀。

　　（3）怎樣才能看到大海呀？誰(shuí)能學(xué)著蒼鷹的樣子來(lái)讀讀它的話，看誰(shuí)學(xué)得像。這座山可高了，教師順手在山腰間畫(huà)幾朵白云，如果讓你去爬，你心里有什么想法？

　　（4）青蛙的想法和你們一樣，（課件出示句子）“天哪！這么高的山！”誰(shuí)來(lái)讀？青蛙邊說(shuō)邊怎么做？你能學(xué)學(xué)嗎？你們什么時(shí)候會(huì)這樣吸一口氣？現(xiàn)在誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話。

　�。�5）青蛙到底有什么困難呢？（課件出示句子）“我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？”一起讀讀。你從哪兒感覺(jué)到它的害怕？（課件出示句子）老師這兒也有一個(gè)句子，你讀一讀，比較一下哪個(gè)句子好？為什么？你能讀出那種害怕嗎？（突出顯示：怎么上得去呢？）誰(shuí)再來(lái)讀好小青蛙的話？

　　（6）小青蛙要想看到大海，還有沒(méi)有別的辦法？看看蒼鷹是怎么說(shuō)，（課件出示句子）自由讀第三段，想想，你讀懂了什么。交流。

二年級(jí)語(yǔ)文教案范文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　二、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。

　　二、能正確、流利、有感情地朗讀課文，知道時(shí)間的寶貴。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)故事《一分鐘》

　　思考：那個(gè)青年人從著名教育家本杰明那里受到了什么教育？懂得了什么道理？

　　二、導(dǎo)入新課《7 一分鐘》

　　看配音課件動(dòng)畫(huà)片或圖片《一分鐘》，邊看邊想：這個(gè)故事講了一件什么事？元元為什么后悔了？

　　三、初讀課文，識(shí)記生字。

　�。ㄒ唬┳杂勺x課文，劃出生字新詞，圈出意思不懂的詞語(yǔ)。

　�。ǘ�）同桌合作輪讀課文，一個(gè)人讀時(shí)，另一個(gè)同學(xué)注意幫助糾正錯(cuò)誤。

　　（三）當(dāng)熱心的小老師，提醒小朋友哪些字易讀錯(cuò)？告訴小朋友你用什么好辦法來(lái)記這些生字？

　�。ㄋ模┤�班齊讀課文，要求讀正確、通順。

　　四、感悟課文，明白道理。

　�。ㄒ唬┳x課文，討論。

　　1、讀讀課文，你感受最深的是什么？

　　2、課文的哪些句子具體寫(xiě)了元元非常后悔？挑一句來(lái)把它讀好，讀出自己的體會(huì)。

　　3、指導(dǎo)朗讀，體會(huì)學(xué)生找出來(lái)的這幾句重點(diǎn)句。

　�。ǘ�）學(xué)生表演讀全文（先自由準(zhǔn)備，再上臺(tái)加上動(dòng)作表演讀）。

　�。ㄈ�）說(shuō)說(shuō)讀了課文，你懂得了什么道理？

二年級(jí)語(yǔ)文教案 篇1

　　一、導(dǎo)入，揭題

　　1、出示一個(gè)蘋(píng)果，觀察：

　　這是一只怎樣的蘋(píng)果？

　　2、如果這個(gè)蘋(píng)果給你，你會(huì)怎么用？

　　3、你們想聽(tīng)聽(tīng)蘋(píng)果自己怎么說(shuō)的嗎？

　　揭題，板書(shū)課題。

　　二、整體感知全詩(shī)

　　1、充分朗讀全詩(shī)。學(xué)生自由讀——指名讀

　　2、這是兒童詩(shī)。分一節(jié)一節(jié)寫(xiě)�？匆豢慈�詩(shī)共有幾小節(jié)？

　　3、有一個(gè)小節(jié)反復(fù)了三次，請(qǐng)找出來(lái)。

　　4、自由朗讀。

　　師：這三個(gè)小節(jié)雖然句子一樣，其實(shí)表達(dá)的感情有些不同，這要在學(xué)了全詩(shī)才能明白。現(xiàn)在先來(lái)讀第一節(jié)。

　　5、學(xué)生說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣讀，再練習(xí)朗讀。

　　三、學(xué)習(xí)第二小節(jié)

　　1、自由讀、指名選讀二行。

　　2、這小節(jié)蘋(píng)果介紹了什么？（用處）

　　它是用怎樣的心情介紹的？（高興、自豪）

　　3、學(xué)第一行：

　　讀：讀出高興

　　說(shuō)：蘋(píng)果為什么高興？

　　想：一個(gè)故事、情節(jié)。你就是那只蘋(píng)果，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)如何使微笑掛在孩子的臉上？

　　師：孩子微笑了，蘋(píng)果也就微笑了。請(qǐng)?jiān)僮x這一句。

　　3、分組討論：

　　按以上學(xué)法，每一組選一行進(jìn)行討論，然后按讀、說(shuō)、想三步進(jìn)行匯報(bào)。

　　4、各組匯報(bào)

　　5、小結(jié)：

　　這是一只的蘋(píng)果。

　　蘋(píng)果為而感到。

　　6、有感情朗讀第二小節(jié)

　　四、學(xué)第三小節(jié)

　　1、學(xué)了第二小節(jié)，你們認(rèn)為第三小節(jié)應(yīng)該怎么讀？

　　2、朗讀練習(xí)

　　五、背誦練習(xí)（一、二小節(jié)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　一、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

　　二、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　三、知道時(shí)間的寶貴，懂得嚴(yán)格要求自己，珍惜時(shí)間。