讀書節致辭 篇1

　　各位家長、老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　很高興參加實驗小學的第九屆“讀書節”啟動儀式，實驗小學是我市讀書活動開展很好的學校之一，在此，我代表市教體局關工委向獲獎的小朋友和家長朋友們表示熱烈的祝賀！蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。大家會說，我們天天不都在讀書嗎？天天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當于母親的乳汁，對孩子來說很重要，很安全又容易吸收。但是，如果一個孩子終生都吃母乳，我們相信他肯定是一個發育不良的孩子。每個孩子在兩三歲之后就要開始自主進食，甚至更早。

　　學校教育通過最有效率的課堂教育方式，將人類的知識高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時間內教給我們的孩子，作用就相當于母乳。但是，如果一個孩子只看教科書、教輔書，他一定是精神發育不良的孩子，一個人的精神發育如果離開了自主閱讀，離開了真正經典的閱讀，就不可能走得很遠。

　　所以，我們一直認為，如果一個孩子在十多年的學習歷程中，還沒有養成閱讀的興趣和習慣，一旦他離開校園就很容易將書本永遠丟棄到一邊，這個教育一定是失敗的。相反，一個孩子在學校里成績雖然普普通通，但是對閱讀養成了濃厚的興趣，養成了終生學習和閱讀的習慣，他的未來一定會比考高分的孩子走得更遠。學校教育不僅要像提供母乳一樣給我們最初的滋養，最重要的是通過閱讀讓我們學會自主飛翔。

讀書節致辭范文 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　20xx年，在中國教育界注定是一個讓人難忘的歲月。一部被雪藏6年才公映的清華大學校慶電影《無問西東》火了，賺了一大把銀子和眼淚；就在幾天前北京大學120年校慶致辭中的一句《洪浩之志》也火了，但賺了一片罵聲和質疑。教育人不做教育，讀書人不讀書的現象成為熱議話題。

　　同樣身為北大的陳平原教授在其一封信中寫道：如果過了若干年你半夜醒來，發現你很久沒有讀書了，而且你還沒有什么負罪感的話，那就說明你已經墮落了。當我讀到這段話時，我心頭一驚，我又有多長時間沒有認真地讀上一本書了呢？

　　當然，有老師說了，我們案頭堆積如山的教材、教參，那不是書嗎？我想說這僅僅是老師們謀生的工具；也有老師說了，我有天天看QQ、微信朋友圈啊，我要說這僅是碎片化地瀏覽信息；還有同學說了，我們有天天背課文、記定理啊，這也僅僅是將來讀大學的敲門磚而已。這些都還談不上真正的閱讀。當今我們的世界被冗雜的數據所占領，我們的心靈被功利的東西所擠壓，人文被一點點地蠶食。

　　讀書本身沒有什么了不起，但讀書這個行為意味著你還沒有完全認同這個世界。書籍應該成為我們的精神之鈣，讀書應該成為我們的另外一種生活方式。最好的愛是陪伴，最好的教育是讀書。

　　我代表學校鄭重宣布：沐浴書香、照亮人生——師大附校第xx屆讀書節開幕。

讀書節致辭范文 篇2

　　各位家長、老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　很高興參加實驗小學的第九屆“讀書節”啟動儀式，實驗小學是我市讀書活動開展很好的學校之一，在此，我代表市教體局關工委向獲獎的小朋友和家長朋友們表示熱烈的祝賀！蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。大家會說，我們天天不都在讀書嗎？天天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當于母親的乳汁，對孩子來說很重要，很安全又容易吸收。但是，如果一個孩子終生都吃母乳，我們相信他肯定是一個發育不良的孩子。每個孩子在兩三歲之后就要開始自主進食，甚至更早。

讀書節致辭 篇1

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　20xx年，在中國教育界注定是一個讓人難忘的歲月。一部被雪藏6年才公映的清華大學校慶電影《無問西東》火了，賺了一大把銀子和眼淚；就在幾天前北京大學120年校慶致辭中的一句《洪浩之志》也火了，但賺了一片罵聲和質疑。教育人不做教育，讀書人不讀書的現象成為熱議話題。

　　同樣身為北大的陳平原教授在其一封信中寫道：如果過了若干年你半夜醒來，發現你很久沒有讀書了，而且你還沒有什么負罪感的話，那就說明你已經墮落了。當我讀到這段話時，我心頭一驚，我又有多長時間沒有認真地讀上一本書了呢？

　　當然，有老師說了，我們案頭堆積如山的教材、教參，那不是書嗎？我想說這僅僅是老師們謀生的工具；也有老師說了，我有天天看QQ、微信朋友圈啊，我要說這僅是碎片化地瀏覽信息；還有同學說了，我們有天天背課文、記定理啊，這也僅僅是將來讀大學的敲門磚而已。這些都還談不上真正的閱讀。當今我們的世界被冗雜的數據所占領，我們的心靈被功利的東西所擠壓，人文被一點點地蠶食。

　　讀書本身沒有什么了不起，但讀書這個行為意味著你還沒有完全認同這個世界。書籍應該成為我們的精神之鈣，讀書應該成為我們的另外一種生活方式。最好的愛是陪伴，最好的教育是讀書。

　　我代表學校鄭重宣布：沐浴書香、照亮人生——師大附校第xx屆讀書節開幕。

讀書節致辭 篇2

　　各位家長、老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　很高興參加實驗小學的第九屆“讀書節”啟動儀式，實驗小學是我市讀書活動開展很好的學校之一，在此，我代表市教體局關工委向獲獎的小朋友和家長朋友們表示熱烈的祝賀！蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。大家會說，我們天天不都在讀書嗎？天天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當于母親的乳汁，對孩子來說很重要，很安全又容易吸收。但是，如果一個孩子終生都吃母乳，我們相信他肯定是一個發育不良的孩子。每個孩子在兩三歲之后就要開始自主進食，甚至更早。

讀書節致辭 篇1

　　各位家長、老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　很高興參加實驗小學的第九屆“讀書節”啟動儀式，實驗小學是我市讀書活動開展很好的學校之一，在此，我代表市教體局關工委向獲獎的小朋友和家長朋友們表示熱烈的祝賀！蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。大家會說，我們天天不都在讀書嗎？天天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當于母親的乳汁，對孩子來說很重要，很安全又容易吸收。但是，如果一個孩子終生都吃母乳，我們相信他肯定是一個發育不良的孩子。每個孩子在兩三歲之后就要開始自主進食，甚至更早。

　　學校教育通過最有效率的課堂教育方式，將人類的知識高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時間內教給我們的孩子，作用就相當于母乳。但是，如果一個孩子只看教科書、教輔書，他一定是精神發育不良的孩子，一個人的精神發育如果離開了自主閱讀，離開了真正經典的閱讀，就不可能走得很遠。

　　所以，我們一直認為，如果一個孩子在十多年的學習歷程中，還沒有養成閱讀的興趣和習慣，一旦他離開校園就很容易將書本永遠丟棄到一邊，這個教育一定是失敗的。相反，一個孩子在學校里成績雖然普普通通，但是對閱讀養成了濃厚的興趣，養成了終生學習和閱讀的習慣，他的未來一定會比考高分的孩子走得更遠。學校教育不僅要像提供母乳一樣給我們最初的滋養，最重要的是通過閱讀讓我們學會自主飛翔。

讀書節致辭 篇1

　　各位家長、老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　很高興參加實驗小學的第九屆“讀書節”啟動儀式，實驗小學是我市讀書活動開展很好的學校之一，在此，我代表市教體局關工委向獲獎的小朋友和家長朋友們表示熱烈的祝賀！蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。大家會說，我們天天不都在讀書嗎？天天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當于母親的乳汁，對孩子來說很重要，很安全又容易吸收。但是，如果一個孩子終生都吃母乳，我們相信他肯定是一個發育不良的孩子。每個孩子在兩三歲之后就要開始自主進食，甚至更早。

　　學校教育通過最有效率的課堂教育方式，將人類的知識高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時間內教給我們的孩子，作用就相當于母乳。但是，如果一個孩子只看教科書、教輔書，他一定是精神發育不良的孩子，一個人的精神發育如果離開了自主閱讀，離開了真正經典的閱讀，就不可能走得很遠。

　　所以，我們一直認為，如果一個孩子在十多年的學習歷程中，還沒有養成閱讀的興趣和習慣，一旦他離開校園就很容易將書本永遠丟棄到一邊，這個教育一定是失敗的。相反，一個孩子在學校里成績雖然普普通通，但是對閱讀養成了濃厚的興趣，養成了終生學習和閱讀的習慣，他的未來一定會比考高分的孩子走得更遠。學校教育不僅要像提供母乳一樣給我們最初的滋養，最重要的是通過閱讀讓我們學會自主飛翔。

讀書節致辭范文 篇1

　　各位家長、老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　很高興參加實驗小學的第九屆“讀書節”啟動儀式，實驗小學是我市讀書活動開展很好的學校之一，在此，我代表市教體局關工委向獲獎的小朋友和家長朋友們表示熱烈的祝賀！蘇霍姆林斯基說：“讓學生變得聰明的辦法，不是補課，不是增加作業量，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”小學，甚至初中，沒有真正的學業落后，也不存在絕對的成績優秀，一切都是可逆轉的。使情況發生逆轉的神奇力量就是：課外閱讀。大家會說，我們天天不都在讀書嗎？天天都有看教科書、教輔書。但是，這些書并不是我們閱讀所提倡的真正意義上的書，這些書相當于母親的乳汁，對孩子來說很重要，很安全又容易吸收。但是，如果一個孩子終生都吃母乳，我們相信他肯定是一個發育不良的孩子。每個孩子在兩三歲之后就要開始自主進食，甚至更早。

　　學校教育通過最有效率的課堂教育方式，將人類的知識高度地集約化、效率化和組織化，在有效的時間內教給我們的孩子，作用就相當于母乳。但是，如果一個孩子只看教科書、教輔書，他一定是精神發育不良的孩子，一個人的精神發育如果離開了自主閱讀，離開了真正經典的閱讀，就不可能走得很遠。

　　所以，我們一直認為，如果一個孩子在十多年的學習歷程中，還沒有養成閱讀的興趣和習慣，一旦他離開校園就很容易將書本永遠丟棄到一邊，這個教育一定是失敗的。相反，一個孩子在學校里成績雖然普普通通，但是對閱讀養成了濃厚的興趣，養成了終生學習和閱讀的習慣，他的未來一定會比考高分的孩子走得更遠。學校教育不僅要像提供母乳一樣給我們最初的滋養，最重要的是通過閱讀讓我們學會自主飛翔。