多媒體教室方案 篇1

　　一、概述

　　二十一世紀，信息技術(shù)正以驚人的速度傳播著。豐富、精彩、多變的各種計算機文化撲面而來，這使得現(xiàn)代學(xué)校中的傳統(tǒng)教育受到強烈的沖擊。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統(tǒng)教育體系受到了時間和空間的極大限制，已不能適應(yīng)培養(yǎng)具有新技術(shù)、新知識密集型人才的需要。而且，傳統(tǒng)教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題,也亟待解決。

　　目前，計算機多媒體正滲透著社會生活的各個角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變?nèi)藗兊纳�活面貌。高性能的校園多媒體系統(tǒng)目前已經(jīng)成為衡量學(xué)校能力和水平的一項必備的硬件設(shè)施。 多媒體投影系統(tǒng)包含了全部電化教學(xué)、計算機輔助教學(xué)和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學(xué)演示系統(tǒng)。它將錄相機、影碟機、多媒體計算機、多媒體視頻實物展臺、多媒體投影機等先進的視聽設(shè)備以及其他可遙控設(shè)備(如電動屏幕、電動窗簾、燈光等)有機地連接，構(gòu)成現(xiàn)代化視聽教學(xué)環(huán)境。系統(tǒng)由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實現(xiàn)對各種設(shè)備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學(xué)的內(nèi)容生動化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學(xué)生對于聲像并茂的教學(xué)方式更易于領(lǐng)會和接受。系統(tǒng)充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對提高教學(xué)質(zhì)量的作用，緩解了上課教師的勞動強度，大大提高了各種設(shè)備的利用率。本系統(tǒng)適用于學(xué)校進行多媒體教學(xué)、課例教學(xué)、專題演講、報告會、國際學(xué)術(shù)交流會、演示及娛樂等活動。如果與校園計算機和互聯(lián)網(wǎng)相連，則可以共享校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源。

多媒體教室方案 篇1

　　一、概述

　　二十一世紀，信息技術(shù)正以驚人的速度傳播著。豐富、精彩、多變的各種計算機文化撲面而來，這使得現(xiàn)代學(xué)校中的傳統(tǒng)教育受到強烈的沖擊。停留在“粉筆、教鞭和紙張”固有模式的傳統(tǒng)教育體系受到了時間和空間的極大限制，已不能適應(yīng)培養(yǎng)具有新技術(shù)、新知識密集型人才的需要。而且，傳統(tǒng)教育所存在的缺少對教育對象的個性細分、潛力挖掘和能力培養(yǎng)等問題,也亟待解決。

　　目前，計算機多媒體正滲透著社會生活的各個角落，它將極大的提高人們的工作效率，改變?nèi)藗兊纳�活面貌。高性能的校園多媒體系統(tǒng)目前已經(jīng)成為衡量學(xué)校能力和水平的一項必備的硬件設(shè)施。 多媒體投影系統(tǒng)包含了全部電化教學(xué)、計算機輔助教學(xué)和演示的手段，是目前最受歡迎、最便于使用、效果最理想的教學(xué)演示系統(tǒng)。它將錄相機、影碟機、多媒體計算機、多媒體視頻實物展臺、多媒體投影機等先進的視聽設(shè)備以及其他可遙控設(shè)備(如電動屏幕、電動窗簾、燈光等)有機地連接，構(gòu)成現(xiàn)代化視聽教學(xué)環(huán)境。系統(tǒng)由教師根據(jù)執(zhí)教內(nèi)容集中控制，能實現(xiàn)對各種設(shè)備常用功能的控制和音視頻之間的切換操作，使教學(xué)的內(nèi)容生動化、形象化和具體化，克服了以往呆板的灌輸形式，學(xué)生對于聲像并茂的教學(xué)方式更易于領(lǐng)會和接受。系統(tǒng)充分發(fā)揮了現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備對提高教學(xué)質(zhì)量的作用，緩解了上課教師的勞動強度，大大提高了各種設(shè)備的利用率。本系統(tǒng)適用于學(xué)校進行多媒體教學(xué)、課例教學(xué)、專題演講、報告會、國際學(xué)術(shù)交流會、演示及娛樂等活動。如果與校園計算機和互聯(lián)網(wǎng)相連，則可以共享校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)上豐富的信息資源。

多媒體教室設(shè)置實施方案 篇1

　　多媒體教室使用管理制度

　　臨城中學(xué)王琳晶

　　多媒體教室是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的場所之一，設(shè)備比較多且精密貴重，對環(huán)境和操作的要求較高，為保證正常的多媒體教學(xué)秩序，提高多媒體設(shè)備的使用壽命，方便教師的教學(xué)生活，特制定多媒體教室使用制度如下：

　　一、由于多媒體設(shè)備的特殊性，任何教師都有宣傳保護和關(guān)心多媒體設(shè)備安全的'責任與義務(wù)。多媒體教室是教學(xué)專用教室，一般不得用于召開會議，聚會、娛樂活動等。堅決杜絕讓學(xué)生進行操作開關(guān)系統(tǒng)事件的發(fā)生，并防止在講臺上放置重、濕、有腐蝕性物品，以避免對多媒體設(shè)備帶來損壞。

　　二、教室多媒體設(shè)備使用時，如投影機和實物展臺，可提前5分鐘打開設(shè)備進行預(yù)熱（電腦可提前10分鐘打開），下課后，可主動征詢下節(jié)課的任課教師是否使用多媒體，如不使用，應(yīng)關(guān)閉所有多媒體設(shè)備。

　　三、教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。在上課期間，設(shè)備安全由任課教師負責，上課期間教師不能離開多媒體教室，下課后應(yīng)及時帶學(xué)生有秩序離開多媒體教室。

　　四、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。嚴禁在電腦上安裝一些與教學(xué)無關(guān)的軟件，需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向有關(guān)部門和多媒體管理人員提出申請，經(jīng)批準后由專人進行安裝；不得自行攜帶有計算機病毒的光盤、U盤、軟盤等；嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體設(shè)備內(nèi)。

　　五、中午學(xué)生休息的時間較長，因此，上午最后一節(jié)課后，所有多媒體教室的任課教師都應(yīng)主動關(guān)閉多媒體設(shè)備。

多媒體教室設(shè)置實施方案 篇1

　　多媒體教室使用管理制度

　　臨城中學(xué)王琳晶

　　多媒體教室是學(xué)校進行現(xiàn)代化教學(xué)的場所之一，設(shè)備比較多且精密貴重，對環(huán)境和操作的要求較高，為保證正常的多媒體教學(xué)秩序，提高多媒體設(shè)備的使用壽命，方便教師的教學(xué)生活，特制定多媒體教室使用制度如下：

　　一、由于多媒體設(shè)備的特殊性，任何教師都有宣傳保護和關(guān)心多媒體設(shè)備安全的'責任與義務(wù)。多媒體教室是教學(xué)專用教室，一般不得用于召開會議，聚會、娛樂活動等。堅決杜絕讓學(xué)生進行操作開關(guān)系統(tǒng)事件的發(fā)生，并防止在講臺上放置重、濕、有腐蝕性物品，以避免對多媒體設(shè)備帶來損壞。

　　二、教室多媒體設(shè)備使用時，如投影機和實物展臺，可提前5分鐘打開設(shè)備進行預(yù)熱（電腦可提前10分鐘打開），下課后，可主動征詢下節(jié)課的任課教師是否使用多媒體，如不使用，應(yīng)關(guān)閉所有多媒體設(shè)備。

　　三、教師使用多媒體教室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。在上課期間，設(shè)備安全由任課教師負責，上課期間教師不能離開多媒體教室，下課后應(yīng)及時帶學(xué)生有秩序離開多媒體教室。

　　四、使用多媒體教室的教師不得自行在計算機上安裝和卸載軟件系統(tǒng)。嚴禁在電腦上安裝一些與教學(xué)無關(guān)的軟件，需要在計算機上安裝軟件系統(tǒng)須向有關(guān)部門和多媒體管理人員提出申請，經(jīng)批準后由專人進行安裝；不得自行攜帶有計算機病毒的光盤、U盤、軟盤等；嚴禁將黃色、有害、國家查禁等不健康的信息輸入教學(xué)多媒體設(shè)備內(nèi)。

　　五、中午學(xué)生休息的時間較長，因此，上午最后一節(jié)課后，所有多媒體教室的任課教師都應(yīng)主動關(guān)閉多媒體設(shè)備。

2023多媒體教室施工方案 篇1

　　一、項目背景

　　作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計算機教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代 黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然 發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實現(xiàn) 如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學(xué)，又能進行傳統(tǒng)教學(xué)，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

　　保靖縣遷陵鎮(zhèn)中心 完小地處保靖城東，距縣城1.3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校 有14個教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，�？茖W(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率 達100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20xx年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上網(wǎng)學(xué)習(xí)。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學(xué)校請來電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當 中去，學(xué)�；�5000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學(xué)資料。從20xx年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué) 校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個教學(xué)班，僅此一臺遠遠不能滿足教學(xué)的 需要，為適應(yīng)新形勢的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，(一個年級一臺)方便教師的課堂教學(xué)、會議及集中培訓(xùn)學(xué) 習(xí)等。

　　多媒體電子教室是在多媒體技術(shù)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，實現(xiàn)了教師主導(dǎo),以學(xué)生主體的教學(xué)要求。下面是有20xx多媒體教室施工方案，歡迎參閱。

20xx多媒體教室施工方案范文1

　　一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

　　圖略

　　二、系統(tǒng)組成

　　1)視頻、數(shù)字展示臺。

　　它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設(shè)備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機來投影。

　　2)多媒體投影機。

　　多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計算機系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。

　　3)多媒體計算機。

　　多媒體計算機是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

　　4)視頻輸入系統(tǒng)。

　　它包括錄像機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

　　5)音響系統(tǒng)。

　　包括麥克風(有線或無線)、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。

　　6)中央控制系統(tǒng)。

　　由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進行操作。

　　三、系統(tǒng)功能

　　1).本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機清晰適時的向?qū)W生演示：

　　a..計算機信號(校園網(wǎng)絡(luò))、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件;b.實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片;c.DVD，影牒機上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。