對外漢語實習報告 篇1

　　一、實習概述

　　在大三下學期第8-9周，我們進行了為期兩周的教學實習。實習的主要內容是協助老師做好教育教學活動。這次實習時間集中，內容廣泛，從中學教學課堂的實際出發，培養我們理論聯系實際，協助他人共同完成工作等方面的素質。

　　二、實習基本情況

　　實習目的：

　　（1）鞏固課堂學習到的知識，使我們從理論走向實踐，實現二者的相統一，鞏固深化自己的知識。

　　（2）鍛煉提高我們實際運用知識的能力，與人溝通的能力，培養我們作為教師的品質以及職業道德。

　　（3）培養我們與他人協調工作的能力，在工作中處理好與同事、學生之間的關系，做到真誠待人，關心體貼學生，以及如何解決工作中遇到的問題。

　　（4）學習教育教學經驗，為自己實現之后可能從事的教師職業打好基礎。

　　實習地點：輕院附中。

　　實習單位和部門：七年級語文組。

　　三、實習內容：

　　這次實習主要分為三大環節：聽課；批改作業；批改試卷。

　　（1）聽課：

　　聽課前我會認真閱讀課文內容，構思自己如何去講課，然后認真聽任課老師的課堂教學，重點地方做筆記，寫自己的心得，有疑惑的地方寫下來待課下請教老師為何要這樣安排等。同時課下與該班同學做好交流，詢問他們的學習情況，聽取他們的心聲，幫助他們解決學習中遇到的問題，態度和藹認真，很快與班里的同學建立了友好關系。

　　（2）批改作業：

　　因為是語文，我批改的是學生們的日記和作文。先請教指導老師批改作業的標準，然后就開始一本本的細看。根據標準評為A、B、C。適當放寬標準以鼓勵學生。針對學生需要改進的地方用簡短的語言寫在作業后面，如“注意書寫”等。對于學生作業中出現的優點要予以鼓勵，如“文字優美，構思精巧”等。整體改定之后，與指導老師溝通交流，指出學生作業中存在的弱點，針對性的提出自己的建議和意見，具體到學生個人。建議老師進行專門輔導等。然后聽取指導老師的經驗指導，充實自己的知識體系。

　　實習生：秦小燕 咸陽師范學院 對外漢語1101班

　　實習日期：XX年10月31日---XX年2月28日

　　時光飛逝，轉眼就到了要回國的日子，想想這四個月來與學生們，同事們相處的日子，感觸甚多。相信在泰國這四個月來的種種收獲會讓我在未來的教師生涯中受益匪淺。以下我將分為實習心得和生活感悟這兩大部分講講我的實習感想。

　　一、實習心得

　　（一）、教學背景

　　我所實習學校是北柳府anuban watpitulatiratrangsarit school，學校近3000學生，包括幼兒園和小學，學校實行中英文學前教育，現有中文老師9人（3名泰國老師，6名中國老師）。我所實習的對象是小學四年級，共11個班，400人左右。

　　校方要求：注重口語教學，以引起學生漢語學習興趣為目的進行教學。

　　學生水平：大多數學生漢語水平基本上零基礎，個別班級學生有一定拼音基礎。

　　教學環境與設備：教室頂部互通，上課為保持通風需打開前后大門和窗戶，因而環境吵雜，易受外界影響，對教師上課的音量，對學生的掌控力有一定要求。教室無多媒體，因此無法進行多媒體教學。

　　教材配備：學校無中文教材，因此我與泰國漢語實習老師一同制作了漢語教材，卡片等教具。

　　節慶活動：泰國節慶活動多，放假頻繁，因此致使每個班的進度不一。另一方面，我也感受到了許多具有泰國特色的節日，感受到了佛教國家不一樣的風土人情。如佛誕節，圣誕節，父親節，不同于中國的運動會。

　　（二）、教學經驗

　　1.因材施教：

　　通過這四個月的實習，我發現泰國學生普遍個性活潑，熱愛運動，能歌善舞，富有創造力。這點通過剪紙課和平時的作業就能看出。同時，由于是小學生，因此自控能力較弱，注意力不易集中，因此我需要通過不同的游戲，歌舞使他們的注意力集中，讓他們在輕松愉悅的氛圍下不知不覺地學到知識。

　　XX年3月20日，對于我們XX級對外漢語專業的學生，又迎來了一個難得的見習機會。泰國客馬學校一行二十多人來到了邯鄲學院。在系里老師和班委的組織安排下，我們同學和自己小組所分配到的泰國留學生一起相處，共同學習了二十天。雖然時間很短，和其他一些難以避免的因素，在面對許多的難題過程中，我們也著實收獲了很多。對于我自己，印象深刻的事情當中最具有挑戰性的障礙就是語言溝通的問題。

　　在第一次的見面會上首先給我的第一個沖擊就是他們不僅漢語是初級水平，就連英語也是初級階段，和上次的美國留學生有明顯不同的是在他們當中除了個別學生能用英語或漢語做簡單的交流之外，其他的同學都需要靠這些個別同學作為我們之間溝通的橋梁。在我們想要表達我們的想法時都需要絞盡腦汁用最簡單的漢語或英語去表達。同樣，對于他們也是相同的處境。我們雙方用手勢、表情等各種方法去表達、猜測想要表達的內容。在平時的接觸當中，對于這種由于語言溝通障礙造成的尷尬，雙方都很苦惱。可見語言表達是重中之重的問題。

　　另外一方面就是他們缺乏說漢語的意識，就和我們學習英語一樣都有一種畏難的情緒。我們盡量去引導他們說漢語，有時候到最后還是變成我們改說英語來迎合他們的理解。他們很難將漢語說出口，一方面可能是他們對自己所學的知識還未真正的理解和掌握；另一方面就是怕出錯而不敢說。在課堂教學當中這種說的意識有所改善，但是仍可以看出他們大膽開口說的意識要相比歐美學生要差一些。課堂中他們的活躍程度、靈活度、自信程度都明顯的有些欠缺。當然這和授課老師也有很大的關系。教師在課堂當中需運用生動形象的語言、富有創造性的活動來激發他們的積極性，大膽開口去說。

　　時光飛逝，與泰國留學生為期三個禮拜的交流學習結束了。依稀記得我們第一次見面的那天，3月21日，在留學生教室。他們給我的第一感覺就是他們好小啊。我們提前已經分好了組，每個組帶兩個留學生，我們組帶的是兩個男孩，一個叫博謙，另一個叫  。首先是自我介紹，然后以泰國拍攝在中泰兩國最近熱播的電影《初戀這件小事》為切入口和他進行了簡單的中文交流，我了解到，他們的中文水平不是很好。互相熟悉之后，我們帶著他們去營業廳打算辦理邯鄲的電話卡，但是由于各種原因，最終也沒辦成。之后便帶著他們去超市買了日用品，并教他們用中文說他們所買的東西。這天我們初步認識了對方，并交換了聯系方式。在這三個禮拜中，我們幫助他們處理和解決日常生活中的問題，陪他們上書法課、太極課、語法課、手工課，帶他們去叢臺公園，逛夜市，我們一起在學校周圍的飯店吃飯，給他們講解菜單的內容，還一起去吃了小火鍋。三個月的接觸已經讓我們有了深深的友誼。在指導他們學習的同時，不僅僅是他們，我們也收獲了許多。

　　在與泰國留學生的接觸中，給我印象最深的還是他們在習俗和禮儀文化方面與中國有很大的不同，這是因為由于中泰兩國地處不同的地域，而且兩國人民在日常生活中交流也是非常的有限。經過長時間的積累沉淀，兩國人民就形成了各自獨具特色的習俗和禮儀文化。

　　首先，“合十禮”與“握手”：在泰國，在禮節禮貌方面比較嚴格。泰國人見面時通常不握手，而是雙手合十放在胸前，十指伸直，身子略下躬，頭微微下低，口念薩瓦蒂。在網上查了一下，“薩瓦蒂”系梵語，原意為如意。在中國，感覺要隨意一些。只有在比較正式的場合，才會以“握手”的方式互相問好。在平時的生活之中，就沒有了特別的要求。

　　幸之幸矣。首先感謝學校和國xx公司的這次合作項目給我提供了機會，不僅圓了我的國夢，此外還能和這里的師生們度過這短暫的四個月。再次感謝實踐學校的校領導和各位老師對我多加照顧，最后感謝自己能在這里堅持到最后，感謝自己那顆堅強的心。我是母校第二批來到這里實踐的，自己的英語有限，語更是零基礎，所以在和他們交流時也僅限英語，少量語。同樣，和二特別有緣，我也是國府xx學校的第二位漢語實踐老師，從一開始就知道他們的活動相當多，而且國的教育制度與國內大有不同，所以到這里后就積極適應這里的一切。下面就簡單敘述一下我的國實踐生活。

　　一、教學和生活環境

　　府很久以前是國的人居住的，直到這里成為國國土后，河兩岸的人還是自有來往的，所以當地人說語說得很好，我的學校就有語教學的計劃，后面陸續會有韓語和日語的教授。我是這個學校唯一的外國人。初到這里時就問了關于學校的很多問題，所幸我這里的媽媽和我一樣，剛來到這里，不過她之前的學校是素攀府的一所學校，在這四個月的實踐和學習的生活中，媽媽是對我最好的，生活和工作中更是無微不至的照顧。國學生普遍很懶散，學習和考試都需要很嚴，更別說我的漢語課了，能規矩來就已經很不錯了，你不能責罵和侮辱學生，更不能上課太嚴肅。你需要時刻保持微笑，他們也會像你一樣，總之他們的模仿能力很強的。同樣包括工作中和這里的老師相處也是時刻需要注意保持微笑，無論見多少次都需要說一句薩瓦迪卡!它有兩層意思，一是你好;二是再見。所以學起來很容易。所謂教學就是教的同時你也在融入這里的生活，每天還是要學一點語的，雖然不多，夠用就行。

　　我們5個人到印尼雅加達進行對外漢語實踐活動。此次印尼之行是作為實習生到印尼的三所大學進行對外漢語教學，教學對象從大一學生到大四學生不等，教學對象的水平也是參差不齊。這次實習，著實考察了我們對漢語知識的掌握程度，也提高了我們的對外漢語教學水平，更讓我們看到了對外漢語教師的光明前途以及所面臨的任務和巨大挑戰。

　　23日傍晚，我們走進了印尼——這個美麗的國度。剛出機場就感到一股濕熱的空氣撲面而來，眼前是一片片正生長得郁郁蔥蔥的樹木，深深淺淺、高高低低，錯落的極富層次感與色彩感，盛開的鮮花也吐露著芬芳，印尼人民樸實的笑臉讓我們有一種似曾相識的感覺。公路上那些極盡夸張艷麗的公共汽車給我們留下了深刻的印象。

　　9個小時前，我們還身處萬里雪飄的北京，穿著羽絨服，走在路上，一陣風吹過來，便會瑟瑟發抖。而此刻，穿著短袖卻嫌熱，周圍的一切告訴我們：這明明就是夏季。瞬間巨大的轉換，讓人難以置信。來機場迎接我們的是雅加達華文教育協調機構的老師，他們都非常的熱情，讓我們出來乍到的陌生感頓時消失的無影無蹤。

　　24日，實習的第一天。第一站：阿拉扎大學。

　　阿拉扎大學是一所純伊斯蘭教的學校，印尼人居大多數，也是一所貴族學校。當我們走進校門的時候，讓我們為之震撼的是一座巨大、白色的伊斯蘭教建筑式的教學樓，在白云和透徹的藍天的襯托下，它顯得如此靜謐與神圣。走進它的教學區，映入眼簾的首先是一個個雙手捧著書本或拿著電腦正坐在教室門外的走廊上查閱資料的學生，他們的表情是那么的專注。我們本來想靜靜地走過去，盡量不打擾到他們，沒想到，他們卻抬起頭，對我們說：“老師好。”有的不會說中文，便給我們一個燦爛的微笑。這是阿拉扎大學給我們的第一份感動。我們為學生能如此的有禮貌而感動，也為他們的友善而感動。