作者：航例

　　去年，我為初三學生上了一堂讀后感寫作指導課——《〈精神手杖〉——讀后感寫作的范例》，受到了師生們的一致好評。

　　一上課，我與學生通過回答形式溫習了關于讀后感寫作的一些基礎知識。

　　師：什么是讀后感？

　　生：讀后感是讀書筆記的一種形式，人們讀了一篇文章或一本書后，把自己的感想和體會寫成文章，就是讀后感。

　　師：回答完全正確。請問，讀后感的寫作要求有哪幾個方面？

　　生：理解原文，抓住要點，談最深的感受。

　　生：盡量概括地簡要地敘述原文，重點要放在談感想上。

　　生：要聯系實際，要有感而發。

　　生：

　　要適當應用引證法、例證法、對比等方法來論述中心論點。

　　師：同學們關于讀后感寫作的基本知識可以說是掌握得比較全面了，那么寫讀后感的基本模式是怎樣的呢？

　　第一步是引（多為一段），這部分要概述材料，引出觀點；

　　第二步是析（多為一段或兩、三段），這是重頭戲，這部分要分析、說理，論證觀點；

　　第三步是結（這部分是一段），這部分主要是得出結論，重申觀點，照應開頭。

　　那么，怎樣寫好讀后感呢？我們一起來閱讀《精神手杖》這篇課文，看看這篇范文怎樣體現了讀后感的寫作要求，它的基本思路是什么樣的？

　　隨即我布置了以下幾道題，要求同學們閱讀文章后加以分析討論。（投影）

　　1. 文章論述了什么問題？（或者說張居正的故事對我們有什么啟發？）從張居正的故事中悟出的道理是什么？

　　2. 挫折為什么不可避免？

　　讀后感重在“感”

　　讀后感或觀后感，既要寫“讀”或“觀”的內容，如讀某篇文章、某本書等，又要寫讀后或觀后的“感想”，重點不是讀或觀，應該是“感”。可是，我們有的小朋友，往往抓不住這種文章的寫作重點，一寫起讀后感或觀后感來，就把讀的內容、看的情景寫得很多，到了“感”的時候，就沒有話可說了。例如，有一篇《養花》的讀后感，全文都是關于《養花》這篇文章內容的介紹和復述，直到結尾還是這樣，很少寫到“感”。結尾這樣寫道：

　　“ 這篇文章的結尾寫養花的樂趣，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。文章讀完了，我的感想太深了。”可是，感想是什么呢？沒有寫，只有“感想太深了”一句話，更談不上感想深刻了。要克服這種毛病，只有把“讀”的內容少寫，“感”的內容多寫，寫深寫透，怎么想就怎么寫，這樣才有說服力。請看下面另一段寫讀《養花》的感想文字：

　　“作者從養花中得到了知識和樂趣，并從中引出了一個哲理———‘不勞動，連棵花也養不活。’是的，勞動創造了一切，勞動給人帶來幸福、歡樂。我們的學習鉆研是在進行腦力勞動，如果不勞動，做懶漢，整天貪玩，學習成績會從天上掉下來嗎？當然不會，因為你沒有勞動嘛！這就是真理。”

　　這段文字也出自習作的末尾，顯然是以感想為主，而且“感”得深透，富有哲理，給人啟迪，就是抓住了“感”這一重點。

　　寫好讀后感活用“四字訣”

　　讀后感是議論文中最常見的文體之一，也是初高中學生必須掌握的一種文體。但從以往讀后感訓練的情況來看，效果并不盡人意。其實，寫好讀后感也有章可循。若活用“四字訣”，則更容易生效。

萬達工作法讀后感寫作 篇1

　　這本《萬達工作法》如果沒記錯的話，是今年 3 月 8 日我送給自己的節日禮物，只是一直瞎忙，半年了，都沒靜下心來好好研讀。參加寫作班的目的之一也是為了逼自己重拾閱讀的習慣，因為每天要輸出，沒有輸入肯定是不行的，看來這樣的逼迫還是挺有用的。

　　言歸正傳，時間倉促，沒有一頁一頁的翻閱，研讀，我的快速吸收法就是先翻看目錄，看章節內容大綱，特別感興趣的內容和對現有工作有參考作用馬上能借鑒到的先看，其他部分有時間再細慢慢消化吸收。

　　此書給我印象最深的就是工作細致化，分解到位，責任到人，表格追蹤，工作指導到位。例如萬達大中型會議會務手冊，如果你有幸得到一本，即便你不是組織活動出生，基本你組織其他會議，也能得心應手了。細節，是萬達開會最關鍵的。除了參會必要的流程、參會人員、參會的主題、會議每一個議程的時間......甚至參會人員每人每天每場在哪張桌子開會，需要穿什么服裝，在哪個餐廳、哪個位置就餐，參會當天的天氣如何等都有詳細說明和介紹。現在這種精細的會務手冊都有了挑戰者，“會議管理系統 ”，它嵌在萬達集團移動辦公 App 里。萬達開會“牛”，主要在于，不僅硬件過硬，軟件也能與時俱進！

　　第二點讓我印象深刻的就是萬達的培訓。萬達學院經過思考和摸索，摒棄了很多企業大學的弊病-（一是只說一些都知道的事；二是說一些過分讓你我自我膨脹的話，讓學員個個都覺得自己是了不得的人才）形成了一條很有特色的思維路徑，即“有用”的指導思路，創新出一套獨具特色的教學方法。節選出這些教學方法，希望對大家有所幫助，能有所啟發。

萬達工作法讀后感寫作 篇1

　　讀完這篇《萬達工作法》文檔后，發現一個成功的 企業最離不開的就是制度。不管是總裁還是員工，都必須遵循的合理 有效的制度。

　　制度規范建設是企業管理的一項基本工作，企業想要規范管理， 高效運作就必須建立一個可持續優化不斷更新完善的體制制度。

　　“沒 有規矩，不成方圓”，如果一個企業沒有一個可以約束員工行為，規 范員工工作的制度，企業職工按照自己意志工作，那一個企業還能發 展下去嗎？ 一個先進的企業必然有一套先進的管理制度。萬達之所以能在 20 幾年內發展成世界一流企業，與它成熟并且有用的制度是離不開 的。“20 多年來我們搞了很多制度，現在每兩年制度要修訂一次，修訂從我開始到總裁，到副總裁，到各個部門全部參加，一般歷時 3 個月左右，每年 9 月份開始。制度一定要做有用，要有操作性。”文檔中的這段話顯示了萬達集團對于制度的重視， 不斷的更新修訂恰恰是萬達不斷的隨著時代的 的發展而完善企業制度的證明。

　　一個已經發展成熟的一流企業尚且如 此，這更加印證了制度對企業發展的重要性。

　　“我們有一個輪崗制度，財務、成本人員三年輪崗。當然也有到其他城市不愿意去，不愿意去就解聘，慢慢地形成文化，現在就沒有說再調動誰誰不去，大家 都知道不去不行，這是強制制度。因為你再嚴，中國社會大環境就是如此，肯定 有各種各樣的關系。

　　”文檔中這段話則說明了萬達集團對于企業制度的嚴格執行。

　　企業的規章制度要想起到至關重要的作用就必須嚴格執行， 使其產生一定的震懾力，企業職工能夠嚴格遵守制度做事，像文中說 的那樣——“靠有用的制度設計來堵塞，不給員工犯錯機會。”制度是凌駕于員工意志之上的，一旦制度形成，員工就得無條件 服從——當然，必須是正確合理對企業有真正意義的制度。企業依靠 員工而發展，員工依靠企業而生存。一個好的企業擁有好的制度，員 工的利益能夠得到保證，員工堅決擁護執行企業制度，那么企業就能 發揮最大效力，企業運行得到有效保證，員工能夠從中獲得應得的利 益，這是一個良好的循環。

萬達工作法讀后感寫作 篇1

　　讀完這篇《萬達工作法》文檔后，發現一個成功的 企業最離不開的就是制度。不管是總裁還是員工，都必須遵循的合理 有效的制度。

　　制度規范建設是企業管理的一項基本工作，企業想要規范管理， 高效運作就必須建立一個可持續優化不斷更新完善的體制制度。

　　“沒 有規矩，不成方圓”，如果一個企業沒有一個可以約束員工行為，規 范員工工作的制度，企業職工按照自己意志工作，那一個企業還能發 展下去嗎？ 一個先進的企業必然有一套先進的管理制度。萬達之所以能在 20 幾年內發展成世界一流企業，與它成熟并且有用的制度是離不開 的。“20 多年來我們搞了很多制度，現在每兩年制度要修訂一次，修訂從我開始到總裁，到副總裁，到各個部門全部參加，一般歷時 3 個月左右，每年 9 月份開始。制度一定要做有用，要有操作性。”文檔中的這段話顯示了萬達集團對于制度的重視， 不斷的更新修訂恰恰是萬達不斷的隨著時代的 的發展而完善企業制度的證明。

　　一個已經發展成熟的一流企業尚且如 此，這更加印證了制度對企業發展的重要性。

　　“我們有一個輪崗制度，財務、成本人員三年輪崗。當然也有到其他城市不愿意去，不愿意去就解聘，慢慢地形成文化，現在就沒有說再調動誰誰不去，大家 都知道不去不行，這是強制制度。因為你再嚴，中國社會大環境就是如此，肯定 有各種各樣的關系。

　　”文檔中這段話則說明了萬達集團對于企業制度的嚴格執行。

　　企業的規章制度要想起到至關重要的作用就必須嚴格執行， 使其產生一定的震懾力，企業職工能夠嚴格遵守制度做事，像文中說 的那樣——“靠有用的制度設計來堵塞，不給員工犯錯機會。”制度是凌駕于員工意志之上的，一旦制度形成，員工就得無條件 服從——當然，必須是正確合理對企業有真正意義的制度。企業依靠 員工而發展，員工依靠企業而生存。一個好的企業擁有好的制度，員 工的利益能夠得到保證，員工堅決擁護執行企業制度，那么企業就能 發揮最大效力，企業運行得到有效保證，員工能夠從中獲得應得的利 益，這是一個良好的循環。

萬達工作法讀后感寫作 篇1

　　這本《萬達工作法》如果沒記錯的話，是今年 3 月 8 日我送給自己的節日禮物，只是一直瞎忙，半年了，都沒靜下心來好好研讀。參加寫作班的目的之一也是為了逼自己重拾閱讀的習慣，因為每天要輸出，沒有輸入肯定是不行的，看來這樣的逼迫還是挺有用的。

　　言歸正傳，時間倉促，沒有一頁一頁的翻閱，研讀，我的快速吸收法就是先翻看目錄，看章節內容大綱，特別感興趣的內容和對現有工作有參考作用馬上能借鑒到的先看，其他部分有時間再細慢慢消化吸收。

　　此書給我印象最深的就是工作細致化，分解到位，責任到人，表格追蹤，工作指導到位。例如萬達大中型會議會務手冊，如果你有幸得到一本，即便你不是組織活動出生，基本你組織其他會議，也能得心應手了。細節，是萬達開會最關鍵的。除了參會必要的流程、參會人員、參會的主題、會議每一個議程的時間......甚至參會人員每人每天每場在哪張桌子開會，需要穿什么服裝，在哪個餐廳、哪個位置就餐，參會當天的天氣如何等都有詳細說明和介紹。現在這種精細的會務手冊都有了挑戰者，“會議管理系統 ”，它嵌在萬達集團移動辦公 App 里。萬達開會“牛”，主要在于，不僅硬件過硬，軟件也能與時俱進！

　　第二點讓我印象深刻的就是萬達的培訓。萬達學院經過思考和摸索，摒棄了很多企業大學的弊病-（一是只說一些都知道的事；二是說一些過分讓你我自我膨脹的話，讓學員個個都覺得自己是了不得的人才）形成了一條很有特色的思維路徑，即“有用”的指導思路，創新出一套獨具特色的教學方法。節選出這些教學方法，希望對大家有所幫助，能有所啟發。