一、說教材
     我說課的題目是《制作gif動畫》，它是省編初二上冊《信息技術》教材，第二章動畫信息制作中的第二節內容。這部分內容主要講了使用ulead gif animator 5制作簡單的gif逐幀動畫，讓學生在學習和實踐的過程中深刻體會動畫制作原理。本節課是學習動漫設計的基礎。我采用由淺入深、由簡單到復雜的順序，逐步使學生學會并掌握gif逐幀動畫的設計制作方法。學好本節內容有助于為后面制作交互式的flash動畫奠定基礎。
二、說學生
    本節課的教學對象為初二（八年級）學生，在初一一年的學習中，他們已經掌握了計算機基本操作和一些常用軟件的使用，有一定的學習基礎。同時，學生十分喜愛動畫，平時通過上網和游戲也接觸了一些動畫，對于制作動畫躍躍欲試，興趣濃厚。
三、說教學目標
1、知識與技能目標：了解制作動畫的常用軟件，了解gif animator 5軟件及其特點，會用ulead gif animator制作簡單的gif動畫。
2、過程與方法目標：借助 ulead gif animator 軟件將動畫分解成一組圖片，幫助學生理解動畫的原理；學生親手用動畫軟件制作一幅動畫，感受計算機動畫技術的優越性，同時獲得動畫制作中的相關知識，為進一步學習打下基礎。
3、情感態度與價值觀目標：通過了解動畫制作軟件并嘗試制作動畫，培養學習動畫制作的興趣。并在學習中認識到動畫不僅是一種技術，更是一種文化藝術；理解動畫技術是人類文明的傳承和智慧的結晶。
四、說教學重難點
1、教學重點：使用ulead gif animator 5讓學生理解動畫制作原理。

一、教材分析

《演示文稿自定義動畫的設置》是選取華中科技大學出版社出版的高中《信息技術》第二冊第一章，《多媒體基礎知識》的第七節。這一章從增強學生的切身感受、激發學生興趣入手，深入淺出地介紹多媒體組成要素中，文字、圖像、聲音、視頻和動畫的基本知識，以及處理這些對象的工具軟件的操作使用方法，通過PowerPoint軟件，讓學生實際制作一個多媒體作品。

本節課是采用PowerPoint制作多媒體作品的第三個課時，在學習本節課之前，學生已經初步具備利用PowerPoint創作、編輯多媒體作品的能力，這節課可以說，是原有基礎上的一個再提高，即使靜態的演示作品變為動態的演示作品，既可調動學生的學習積極性，又可提高他們的操作技能，還可以對他們進行藝術熏陶。所以，本節課采取充分發揮他們的想像能力和動手能力，放手讓學生自主探究學習的辦法，實現學會學習、提高能力和陶冶情操的完美結合。

二、教學目標 

當前，信息技術教學內容著重選取促進學生信息素養的基礎內容進行教學，重點讓學生掌握信息技術這個基礎工具，培養學生利用這個工具進行其他學科學習和終身學習的可持續發展能力。根據高中學生心理、智力發展水平以及他們的知識經驗和情感需求，我確定本節課的教學目標 為：

1.知識目標

掌握PowerPoint演示文稿自定義動畫設置的一般方法。

2.能力目標

⑴培養學生的實踐能力。

⑵提高學生對信息的處理能力。

3.發展目標

⑴培養學生創新、團結協作的能力。

⑵培養學生自主學習的能力。