《大鹿》教學設計 篇1
第六課：大 鹿
教學目標：
1、能學會演唱歌曲,并用歌聲表達出歌曲的情緒
2、能積極參與音樂劇的表演,表現小動物團結互助,勇于斗爭的精神,體驗與他人協作表演的快樂
教學重點：音樂劇的表演
教學設想：將課件制成動態動畫片，在教學中采取多種方法讓學生感受和表現音樂
第一課時
一、情景定向：聽歌曲進教室
二、歌曲學習
1、學習歌詞
（1）同學們,你們喜歡大鹿嗎?
（2）今天老師就帶大家去大鹿家看看,我們一起出發吧!
（3）看mtv.聽歌曲<<大鹿>>并出示課題
（4）你們聽了這首歌,覺得大鹿勇不勇敢?大鹿救小兔的事跡呀很快在森林里傳開了.連小河也叮冬的唱起了歌,我們也一起來學好嗎?
（5）學生聽唱一次
（6）喜歡這首歌曲嗎?
（7）你們認為哪一句最難唱?
（8）我們一起來聽兒歌吧！（課件播放歌曲）
2、學習旋律
（1）播放<<大鹿>>的mtv學生一邊跟唱一邊做動作
（2）出示歌譜,老師彈學生唱
（3）學生跟琴將歌曲完整的唱出來
（4）讓學生自編動作來演唱歌曲
（5）學生討論編動作
（6）教師邊用手劃出旋律線邊教唱旋律
（7）學生隨課件一起演唱
3、自編自演
（1）今天咱們的教室大鹿也來了!你們看
（2）我們一起和它來唱歌吧!
（3）分發頭飾
（4）學生分句接唱
（5）自由交換角色唱
（6）集體演唱
第二課時
一、創編音樂劇
老師用鋼琴演奏四段音樂,讓學生聯想音樂描繪的是什么情景