改革實施方案范文 篇1

　　為全面貫徹落實黨的xx大精神，推動我省公益事業(yè)又好又快發(fā)展，根據(jù)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于分類推進(jìn)事業(yè)單位改革的指導(dǎo)意見》(中發(fā)〔20xx〕5號)，結(jié)合江蘇實際，現(xiàn)就分類推進(jìn)我省事業(yè)單位改革提出如下實施意見。

　　一、指導(dǎo)思想、基本原則和主要目標(biāo)

　　(一)指導(dǎo)思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、"三個代表"重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照政事分開、事企分開和管辦分離的要求，以促進(jìn)公益事業(yè)發(fā)展為目的，以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，以創(chuàng)新體制機(jī)制為核心，堅持分類指導(dǎo)、分業(yè)推進(jìn)、分級組織、分步實施的工作方針，進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)單位活力，不斷滿足人民群眾日益增長的公益服務(wù)需求。

　　(二)基本原則

　　堅持以人為本，發(fā)展公益事業(yè)，把提高公益服務(wù)水平、滿足人民群眾需求作為出發(fā)點和落腳點;堅持分類指導(dǎo)，明確功能定位，根據(jù)不同類別事業(yè)單位的特點，實施改革和管理;堅持開拓進(jìn)取，創(chuàng)新體制機(jī)制，破除影響公益事業(yè)發(fā)展的體制機(jī)制障礙，大膽進(jìn)行多種形式的探索和實踐;堅持著眼發(fā)展，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)、社會力量參與和市場機(jī)制的作用，實現(xiàn)公益服務(wù)提供主體多元化和提供方式多樣化;堅持統(tǒng)籌兼顧，整體配套銜接，注意與行業(yè)體制改革、政府機(jī)構(gòu)改革等相銜接，妥善處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系。

　　(三)主要目標(biāo)

　　改革的總體目標(biāo)是：20xx年前，建立起功能明確、治理完善、運行高效、監(jiān)管有力的管理體制和運行機(jī)制，形成基本服務(wù)優(yōu)先、供給水平適度、布局結(jié)構(gòu)合理、服務(wù)公平公正的具有江蘇特點的公益服務(wù)體系，為全省率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化提供重要支撐。有條件的地區(qū)可適當(dāng)提前。

2025改革實施方案 篇1

　　幼兒園課程評價是幼兒園課程管理中的重要環(huán)節(jié)與工作內(nèi)容，也是幼兒園課程實施方案中必須給予規(guī)劃和描述的重要部分。課程評價要堅持以發(fā)展為核心的價值取向，一方面持續(xù)促進(jìn)幼兒發(fā)展，一方面支持教師持續(xù)專業(yè)發(fā)展，并幫助幼兒園不斷完善課程計劃（課程實施方案）與實施。

　　雖然課程評價有助于提升課程本身的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容的品質(zhì)和成效，但絕大多數(shù)幼兒園在課程評價方面存在諸多問題。

　　一、現(xiàn)有的問題

　　1.羅列零散的評價實踐，對建立本園課程評價體系缺乏整體思考與設(shè)計

　　部分幼兒園羅列出已有或計劃采用的在評價方面的實踐做法，將評價界定為非常細(xì)小的一系列做法，而這些做法的羅列并不能有力支撐整個幼兒園的課程評價系統(tǒng)；部分幼兒園簡單模仿《課程指南》，將相應(yīng)部分文字直接搬到本園方案中，沒有自身對課程評價的設(shè)計與具體的實踐說明。這些現(xiàn)象造成幼兒園缺乏評價的操作方法，缺乏建立本園課程評價的整體思考與設(shè)計。

　　2.將評價等同于考核，關(guān)注結(jié)果大于關(guān)注“發(fā)展”，缺乏基于評價的發(fā)展意識與行為

　　考核是幼兒園教職工工作管理的實務(wù)之一，但有些幼兒園將工作考核混同于教師評價。將課程評價直接與工作考核掛鉤，不利于建立“發(fā)展性”的課程評價導(dǎo)向。

　　3.評價方法過于原則、空泛，評價過程要素模糊、不具體

　　《幼兒園課程指南》對幼兒園開展評價的原則和方法給予了方向性建議，例如要在自然狀態(tài)下開展評價，注意多元主體參與評價等。但是，這些評價原則和做法在某個幼兒園如何具體開展沒有給出范例，其并未根據(jù)幼兒園自身的情況具體化，完全達(dá)不到操作上的定義和指引作用。

改革方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，切實提高課堂教學(xué)的實效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局小學(xué)教研室關(guān)于有效教學(xué)的工作部署，結(jié)合我校工作實際，特制定本方案。

　　二、工作思路

　　1、以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率為核心，以落實“有效果、有效率、有效益”的基本要求為重點，促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展。

　　2、以不斷提高教師專業(yè)水平為中心，轉(zhuǎn)變教育觀念與教學(xué)行為，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力、教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　3、學(xué)習(xí)與交流相結(jié)合，教學(xué)與科研相結(jié)合，教學(xué)實踐與教學(xué)反思相結(jié)合，點上突破與面上推進(jìn)相結(jié)合。

　　三、具體措施

　　1、結(jié)合“有效教學(xué)”的基本要求。制定學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度、學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、教研管理制度、集體備課制度、聽課調(diào)研制度、課題研究制度，形成科學(xué)有效的管理模式。

　　2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：

　　⑴組織教師學(xué)習(xí)縣局關(guān)于有效教學(xué)的基本要求和基本模式，深入領(lǐng)會有效教學(xué)的深刻內(nèi)涵，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　⑵認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，駕馭教材。

　　⑶學(xué)習(xí)《新課程有效課堂教學(xué)行為策略》等理論書籍以及教育刊物或網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)文章。

　　⑷走出去請進(jìn)來，邀請專家來校指導(dǎo)，專題講座，開展培訓(xùn)活動，引進(jìn)先進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗和“有效教學(xué)”的新教學(xué)理念。

　　3、實施推門聽課制度，堅持深入課堂，深入備課組，了解教與學(xué)的實情，提高教學(xué)的`針對性和指導(dǎo)性。

　　4、示范引領(lǐng)，發(fā)揮本校骨干教師的引領(lǐng)作用，開展定向攻關(guān)和課堂研究。（集體備課，展示課、研討課等方面。）

改革實施方案范文 篇1

　　根據(jù)《20xx年南寧港六景作業(yè)區(qū)安全生產(chǎn)月活動方案》要求，為認(rèn)真開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動，營造安全生產(chǎn)氛圍，促進(jìn)安全生產(chǎn)。結(jié)合公司實際情況，制定20xx年“安全生產(chǎn)月”活動實施方案如下：

　　一、活動指導(dǎo)思想：

　　踞持“科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展”的理念和“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，緊緊圍繞南寧港六景作業(yè)區(qū)區(qū)“安全生產(chǎn)月”活動總體部署和安全工作的要求，組織開展好20xx年“安全生產(chǎn)月”活動。面向基層、面向一線員工，進(jìn)一步宣傳貫徹黨和國家安全生產(chǎn)的方針、政策，普及安全生產(chǎn)法律法規(guī)和安全知識，提高全體員工的安全意識，確保六景作業(yè)區(qū)的安全生產(chǎn)。

　　二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：潘能軍副組長：翁全錦

　　組員：李德勁、容冬梅、邱洪科、唐克龍、何文顥

　　三、活動主題：

　　強(qiáng)化紅線意識，促進(jìn)安全發(fā)展。

　　四、活動時間：

　　5月30日—6月30日。

　　五、活動內(nèi)容：

　　安全宣傳、安全生產(chǎn)知識培訓(xùn)、安全知識競賽、觀看安全教育宣傳片、事故隱患排查治理專項行動、應(yīng)急演練等。

　　六、“安全生產(chǎn)月”期間，公司計劃開展的活動：

　　1、宣傳教育階段：

　　從5月30日至6月1日，在辦公區(qū)、倉庫、宿舍區(qū)醒目位置懸掛安全生產(chǎn)月宣傳標(biāo)語、橫幅;在各科室的辦公室張貼安全生產(chǎn)月宣傳畫;做一期安全生產(chǎn)月宣傳欄，營造安全生產(chǎn)月活動氣氛。

　　2、班組安全知識培訓(xùn)：

　　1)給公司各科室發(fā)放《班組安全學(xué)習(xí)資料》等，各科室、班組組織員工學(xué)習(xí)并考試，于6月20日前將學(xué)習(xí)和考試情況以書面的形式(要有科室經(jīng)理以上領(lǐng)導(dǎo)簽字審核)上報安保科;

2024改革實施方案 篇1

　　日前，自治區(qū)政府印發(fā)《廣西職業(yè)教育改革實施方案》（以下簡稱《方案》）20xx 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)變化，明確了我區(qū)新時代職業(yè)教育發(fā)展方向。據(jù)悉，我區(qū)計劃到20xx年，一批普通本科高等學(xué)校將向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，“雙師型”教師占專業(yè)課教師總數(shù)超過一半。經(jīng)過5~10年努力，形成具有廣西特色的職業(yè)教育和培訓(xùn)體系。

　　中職星級認(rèn)定與財政獎補掛鉤

　　《方案》要求，我區(qū)高中階段教育將保持職業(yè)教育與普高教育比大體相當(dāng)，到20xx年基本完成中等職業(yè)學(xué)校布局調(diào)整。按照國家標(biāo)準(zhǔn)，全面改善中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件。

　　目前，自治區(qū)教育廳已公布了兩個批次中等職業(yè)學(xué)校星級認(rèn)定結(jié)果，全區(qū)共有8所中職學(xué)校被評為五星級，44所學(xué)校被評為四星級，37所學(xué)校被評為三星級，另有5所學(xué)校被評為二星級。今后我區(qū)將建立中等職業(yè)星級學(xué)校動態(tài)調(diào)整機(jī)制、星級認(rèn)定結(jié)果與自治區(qū)財政獎補掛鉤機(jī)制，提升學(xué)校管理水平。

　　本科院校在積極建設(shè)“雙一流”，職業(yè)院校也將積極建設(shè)“雙高”。到20xx年，我區(qū)計劃建設(shè)10所左右高水平高等職業(yè)學(xué)校、30個左右高水平高等職業(yè)專業(yè)群。

　　職校學(xué)生也有望讀研

　　今后，就讀職業(yè)教育也有望獲得更高學(xué)歷。《方案》明確提出，將加強(qiáng)專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)，推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變20xx 廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)變化，并開展本科層次職業(yè)教育試點。此外，我區(qū)還將繼續(xù)擴(kuò)大專科升本科招生規(guī)模，鼓勵應(yīng)用型本科院校與高等職業(yè)學(xué)校聯(lián)合舉辦產(chǎn)教融合型本科職業(yè)教育。

改革方案 篇1

　　工作目標(biāo)：

　　制定項目應(yīng)用方案和實施方案，編制《項目建議書》；評估項目風(fēng)險、投入產(chǎn)出比率，作出《項目風(fēng)險評估報告》，用于內(nèi)部決策；在評估風(fēng)險的基礎(chǔ)上積極配合銷售，爭取簽約。

　　主要任務(wù)：

　　配合銷售人員參與售前咨詢，在初步需求調(diào)研的基礎(chǔ)上，診斷客戶業(yè)務(wù)問題，協(xié)助制定IT應(yīng)用方案、實施方案，編制《項目建議書》；進(jìn)行風(fēng)險評估；參與有關(guān)實施服務(wù)、工作量估計和人員報價的商務(wù)談判，擬定和批準(zhǔn)《實施服務(wù)合同》、《工作任務(wù)書》；配合銷售完成與項目有關(guān)的其他事宜，直至正式簽約。

　　1.1參與售前咨詢

　　1.1.1任務(wù)描述

　　售前咨詢的主要工作任務(wù)包括：

　　1、對客戶進(jìn)行初步需求調(diào)研；

　　2、進(jìn)行風(fēng)險評估，出具風(fēng)險評估報告，供內(nèi)部管理、決策用；

　　3、制作《項目建議書》（如是正式投標(biāo)，則為制作標(biāo)書）；

　　4、參與競標(biāo)，講解應(yīng)用方案和實施方案，必要時做系統(tǒng)演示，回答客戶關(guān)心的問題。售前咨詢由售前顧問或售前顧問團(tuán)隊承擔(dān)。根據(jù)項目規(guī)模，確定顧問團(tuán)隊組成，一般包括行業(yè)與應(yīng)用顧問、實施顧問和技術(shù)顧問等幾方面的角色。實施顧問的角色，由（咨詢）實施部經(jīng)理根據(jù)項目情況、顧問能力指定一名項目經(jīng)理或高級顧問承擔(dān)。售前顧問在售前咨詢階段是屬于配合、支持銷售的角色。整個項目應(yīng)由銷售部門的客戶經(jīng)理牽頭，協(xié)調(diào)各種資源來爭取盡快簽約。

　　1.1.2工作策略

　　1、初步需求調(diào)研策略

　　售前顧問在接到售前支持的要求時，應(yīng)首先了解客戶基本信息，包括客戶行業(yè)特點、主要業(yè)務(wù)/產(chǎn)品、發(fā)展戰(zhàn)略、重點需求、業(yè)務(wù)量、IT基礎(chǔ)設(shè)施、項目負(fù)責(zé)人、人員素質(zhì)等與項目有關(guān)的信息，具體可以通過以下幾種方式：