大班足球比賽教案范文 篇1

　　活動目標

　　1.會用繪畫、泥塑、攬紙等形式把路足球的人的動態表現出來。

　　2.嘗試觀察表現群體人物畫的構圖方法。

　　3.體驗集體活動的樂趣，感受團隊精神。

　　活動準備

　　經驗準備∶

　　幼兒有踢足球的經驗，在電視、手機、圖書中觀看過足球比賽，感知比賽場景，人物運動的畫面。

　　學具準備∶

　　水粉顏料、記號筆、畫紙、紙貼土、廣告紙、報紙、剪刀、膠水等。教具準備;幼兒踢足球照片、足球比賽視頻，會動的小人模型等。

　　活動過程

　　一、視頻導入，引出主題

　　1.播放足球比賽視頻2段。

　　師∶小朋友們，看過正規的足球比賽嗎?（幼兒觀看世界杯足球比賽視頻并自由講述）

　　2.播放幼兒踢足球的視頻，激起幼兒參與活動的熱情。

　　師∶那看看我們小朋友的足球練習和比賽又是一個什么情景呢?（幼兒結合視頓和自己的足球游皮談感受）

　　師∶我們能用不同的繪畫方式把這些精彩的場景表現出來嗎?

　　二、觀察踢足球人的動態及其比賽場景

　　1.引導幼兒觀察足球運動中的人物動態變化。

　　（1）出示直立人圖片、踢足球人的動態圖。

　　師∶正在用腳踢球的人與站立的人身體有什么不同? 場上奔跑的人四肢是怎樣運動的?幾個運動員爭奪足球時他們的動態有什么不同?摔倒了，手、腳、頭、身體又有什么變化?（讓小朋友模仿、互相觀察》

　　（2）出示會動的`小人模型。

　　幼兒自由擺出各種踢球姿勢，感知運動中四肢的變化和軀干的變化。

　　2.探索足球比賽場景構圖。

　　師∶足球場地怎樣劃分?中間有什么?兩邊有什么?足球場地是什么顏色?

幼兒大班足球教學教案 篇1

　　目標：

　　1、探索用不同的方法進行演唱，創編與歌詞內容一致的歌表演動作。

　　2、能根據自己踢足球的體會及已學過的歌曲旋律，恰當的填詞演唱。

　　準備：

　　幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。

　　過程：

　　1、復習歌曲《長大要當解放軍》

　　2、幼兒觀看踢足球的錄像，并圍繞錄像內容談話討論。

　　3、創編“我是足球運動員”的歌詞。

　　4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱，并創編與足球活動相一致的歌表演動作。

　　5、幼兒集體、分組、個別歌表演。

　　6、結束活動：音樂游戲《大家來踢球》。

　　結束活動：

　　在平時的訓練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發幼兒對足球運動的興趣。

　　活動設計背景

　　幼兒園的旁邊是以前的村小學，未使用的操場成為了草地，男孩子們常常纏著老師帶他們去那踢球，我想何不順應孩子們的興趣和需要，開展足球運動呢本著讓孩子快樂玩足球的目的，設計了此教學活動。

　　活動目標

　　1.熟悉足球，了解基本特點。

　　2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1.球賽規則：要用腳踢。

　　2.球門是小足球的家。

　　活動準備

　　將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自制簡易球門兩個。

　　活動過程

　　一.熟悉小足球

　　1.草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。

　　2.幼兒自由交流有關足球的知識經驗，如球的外形、球賽規則等等。

　　3.幼兒討論玩足球的基本規則：

大班足球活動教案 篇1

　　【主題目標】

　　1、培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣。”

　　2、充分挖掘各種現有的或潛在的教育資源，配合幼兒，為教育教學的順利開展起到了很好的促進、整合作用。

　　3、喜歡參加體育活動，動作協調、靈活，能與同伴協商共同完成目標與任務。

　　4、利用圖書、圖片、網絡進行提問、查找、調查、歸納，注意運動安全，有初步保護自己的意識，知道自我保護的簡單方法。

　　【活動準備】

　　通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項目，根據需要從網上、圖書里細致了解有關運動的各種名稱與玩法，并充分發揮家長、社區資源。在家長方面，我們根據幼兒園家長情況，采用幼兒寫信的方法，將我們活動的設想與要求，用孩子的話來告訴他們，讓他們能全面地了解并支持我們活動的開展。

　　【活動過程】

　　1、教師通過談話，了解幼兒最喜歡的體育運動。

　　幼兒：我喜歡踢足球。

　　幼兒：我喜歡跑步。

　　幼兒：我喜歡打羽毛球、踢足球。

　　幼兒：我喜歡打乒乓球，在家和爸爸一起打。

　　幼兒：我也喜歡踢足球，我還愛玩滑板車。

　　幼兒：我喜歡到南太武打保齡球。

　　幼兒：我喜歡打小的保齡球。

　　幼兒：我喜歡跑步、打門球。

　　幼兒：

　　……

　　老師：你們最喜歡的運動是什么呢?

　　幼兒：我決得足球最好玩!

　　幼兒：男孩子都愛玩足球，女孩子怎么辦?

　　幼兒：我們可以當啦啦隊的呀!

　　幼兒：對，我在電視上也有看到啦啦隊的女孩子在表演，很好看!

　　老師：那我們就組建一支我們班自己的足球隊，好嗎?

大班足球游戲教案 篇1

　　游戲準備：

　　1、一個足球；場地上畫好一個大圓圈。

　　2、幼兒已能熟練朗誦兒歌《打地鼠》。

　　游戲方法：

　　1、幾個幼兒當“地鼠”站在中間，其他幼兒當“農民”站在圓圈上。

　　2、游戲開始時，“農民”念兒歌“地鼠地鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米，我們拿個大石頭，砰地一聲打死它。”“地鼠”在圓圈內做“偷吃東西”狀。

　　3、當兒歌念完時，一名“農民”將球當“石頭”踢向中間的“地鼠”，“地鼠”們在圓圈中任意跑動躲避“石頭”，被打到就算“丟失性命”，站到圓圈上當“農民”。

　　4、圓圈上的其他“農民”把球停住，繼續踢球打“地鼠”，直至將“地鼠”全部消滅。

　　游戲規則：

　　1、念完兒歌，“農民”才能開始踢球打“地鼠”。

　　2、“農民”打“地鼠”時，要瞄準目標往前踢球，不能用手等來輔助。

　　3、“地鼠”在圓圈內“偷吃東西”時分散走，躲避時注意安全，不推擠。

　　4、當球滾過來時，就近的“農民”停球，不爭搶。

　　游戲所需的器材、場地大小及要求：

　　1、一個足球（可隨幼兒的熟悉程度增加足球的個數）；

　　2、平坦的場地上有一個大圓圈，圓圈上可分散站三十個左右的幼兒。

　　課題：

　　腳內側踢球

　　課型：

　　新授課

　　教學目標：

　　1.知識與技能目標：學生能建立腳內側踢球的動作概念，了解足球運動知識，知道并初步學習足球腳內側踢球的動作和方法。

　　2.過程與方法目標：培養學生良好的學習習慣，加強下肢力量,發展靈敏、協調能力。

大班讀書日活動教案 篇1

　　活動目標

　　一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

　　二、提高口頭表達能力，培養自信心。

　　三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

　　活動準備

　　一、通過討論，發送校訊通短信等多種方式，讓學生、家長明確召開主題班會的意義。

　　二、學生整理閱讀書目，準備“我最喜歡的一本書”的發言稿。

　　三、讓學生田薇鈺示范介紹，學生練習介紹。

　　四、指導主持人蔣思藝寫好主持詞，練習主持。統計報名參與的同學，并讓他們抽簽，安排好發言順序。

　　五、指導圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準備好發言內容。

　　六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準備代表家長作活動總結。

　　七、布置黑板，展示部分學生的閱讀書目。

　　活動過程

　　一、活動導入

　　活動前的話：親愛的同學，尊敬的家長，下午好。我們班的學生不僅認了很多字，而且讀了很多書。同學們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進大家的了解，這節課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會。預祝班會舉辦成功。首先請主持人――我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

　　二、介紹書目

　　1、主持人的話：

　　尊敬的各位領導老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，我們的主題班會是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

　　書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

宇宙的奧秘大班教案 篇1

　　教材分析：本課屬于設計、應用學習領域，是在學生掌握了一定的設計知識基礎上，以進一步的認識設計和工藝的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培養學生的設計能力，思維能力和想象能力，增強學生的設計意識為目的的課程，為今后的學習奠定基礎。

　　教學目標：

　　知識目標:了解宇宙的淺顯知識和宇宙飛船的大致結構、航天的有關知識和宇宙飛船的設計制作方法。

　　能力目標:用自己喜歡的方法表現太空旅行的情景，利用廢棄物制作宇宙飛船。

　　勇于探索的精神，豐富學生的想象力，提高創造能力，提高審美能力，增強民族自豪感。

　　用各種廢棄物制作宇宙飛船。

　　教學難點：利用不同的.媒材和表現形式制作各種飛船。

　　教學準備：

　　教具：多媒體課件、制作模型、制作材料和工具等。

　　學具：讓學生們課前通過多種途徑搜集有關載人飛船與宇航員的資料，廢棄的制作材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。

　　教學過程：

　　一、視頻引課感情境

　　1、觀看視頻

　　欣賞20xx年10月15日,我國自行研制的“神舟五號”載人飛船,把中國首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,并講解有關“神舟五號”的發射情況。讓學生通過直觀的了解,親身感受中國人民實現了千年來的飛天夢。

　　2、導課

　　師：看著火箭載著飛船在浩瀚的宇宙中遨游時，你想不想也像宇航員一樣，去浩瀚的宇宙進行一次旅行呢？

　　3、板書課題：《宇宙之旅》

　　二、分析資料論方法

　　1、欣賞：根據同學們自己搜集到的文字資料和圖片，鼓勵學生說一說自己所了解的關于宇宙飛船的知識（顏色、形狀、大小、功能等）