大班讀書日活動(dòng)教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

　　二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

　　三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明確召開主題班會(huì)的意義。

　　二、學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備“我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

　　三、讓學(xué)生田薇鈺示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。

　　四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計(jì)報(bào)名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排好發(fā)言順序。

　　五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

　　六、選出家長(zhǎng)代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長(zhǎng)作活動(dòng)總結(jié)。

　　七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。

　　活動(dòng)過程

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　活動(dòng)前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長(zhǎng)，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，這節(jié)課我們召開“好讀書 讀好書 讀書好”的主題班會(huì)。預(yù)祝班會(huì)舉辦成功。首先請(qǐng)主持人――我們的組織委員蔣思藝上場(chǎng)，大家掌聲歡迎。

　　二、介紹書目

　　1、主持人的話：

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天，我們的主題班會(huì)是：“好讀書 讀好書 讀書好”。首先，我為大家介紹一下書本的樂趣：

　　書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

宇宙的奧秘大班教案 篇1

　　教材分析：本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是在學(xué)生掌握了一定的設(shè)計(jì)知識(shí)基礎(chǔ)上，以進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)和工藝的造型、色彩、媒材、形式原理和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力，思維能力和想象能力，增強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)為目的的課程，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo):了解宇宙的淺顯知識(shí)和宇宙飛船的大致結(jié)構(gòu)、航天的有關(guān)知識(shí)和宇宙飛船的設(shè)計(jì)制作方法。

　　能力目標(biāo):用自己喜歡的方法表現(xiàn)太空旅行的情景，利用廢棄物制作宇宙飛船。

　　勇于探索的精神，豐富學(xué)生的想象力，提高創(chuàng)造能力，提高審美能力，增強(qiáng)民族自豪感。

　　用各種廢棄物制作宇宙飛船。

　　教學(xué)難點(diǎn)：利用不同的.媒材和表現(xiàn)形式制作各種飛船。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教具：多媒體課件、制作模型、制作材料和工具等。

　　學(xué)具：讓學(xué)生們課前通過多種途徑搜集有關(guān)載人飛船與宇航員的資料，廢棄的制作材料(塑料瓶、紙盒、彩紙等)。

　　教學(xué)過程：

　　一、視頻引課感情境

　　1、觀看視頻

　　欣賞20xx年10月15日,我國(guó)自行研制的“神舟五號(hào)”載人飛船,把中國(guó)首位宇宙員楊利送上了太空后的一段影片,并講解有關(guān)“神舟五號(hào)”的發(fā)射情況。讓學(xué)生通過直觀的了解,親身感受中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了千年來的飛天夢(mèng)。

　　2、導(dǎo)課

　　師：看著火箭載著飛船在浩瀚的宇宙中遨游時(shí)，你想不想也像宇航員一樣，去浩瀚的宇宙進(jìn)行一次旅行呢？

　　3、板書課題：《宇宙之旅》

　　二、分析資料論方法

　　1、欣賞：根據(jù)同學(xué)們自己搜集到的文字資料和圖片，鼓勵(lì)學(xué)生說一說自己所了解的關(guān)于宇宙飛船的知識(shí)（顏色、形狀、大小、功能等）

大班有趣的組合教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)對(duì)給定的3個(gè)數(shù)字進(jìn)行不同的排列組合，嘗試對(duì)4個(gè)數(shù)字排列。

　　2、感知數(shù)字在生活中的運(yùn)用，體驗(yàn)數(shù)字的不同組合帶來的樂趣。

　　3、樂于與同伴、老師交流自己的發(fā)現(xiàn)，能在合作討論的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題。

　　4、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、幼兒感知生活中數(shù)字組合的樂趣。

　　2、筆、白紙、4、3、9配套的數(shù)字卡片。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解幾個(gè)數(shù)字排列組合的規(guī)律。

　　教學(xué)難點(diǎn)：嘗試對(duì)4個(gè)數(shù)字進(jìn)行排列。

　　活動(dòng)過程

　　一、引出課題

　　1、馬路上有很多很多的，怎樣在馬路上很快找到自己的車？

　　師小結(jié)：每一輛都有不同的車牌號(hào)碼。

　　二、第一次操作，學(xué)習(xí)三個(gè)數(shù)字的不同排列組合。

　　1、出示新車的圖片，

　　師：這是一輛新車，是藍(lán)色的`東風(fēng)標(biāo)致。這輛車的車牌上有4 3 9三個(gè)數(shù)字，你們猜猜我的號(hào)碼會(huì)是什么？有哪些排列方法？

　　幼兒兩人結(jié)對(duì)合作，用三張數(shù)卡進(jìn)行排列組合，一人排另一人記錄。（一組車牌一張紙）

　　2、展示車牌

　　3 4 9 4 9 3 3 9 4 4 3 9 3 4 9 3 9 4

　　師：我們來看看有重復(fù)的嗎？把重復(fù)的找出來。

　　教師和幼兒一起檢測(cè)，拿掉重復(fù)的車牌。

　　師：誰(shuí)手中還有與黑板上不一樣的車牌。

　　師：你有什么辦法又快又好地檢查出來。

　　師小結(jié)規(guī)律：我們可以從小到大來排列，先從3個(gè)數(shù)字中找出最小的放在第一個(gè)，然后第一個(gè)數(shù)字不變，后面的兩個(gè)數(shù)字交換，就是第二種排列方法了，排好了以后，從第二個(gè)數(shù)字開始，也一樣將他固定，后面的交換。最后在到最大的數(shù)字和上面的方法一樣。我們來看一下，以3開頭的有兩種方法，后面的也是，所以三個(gè)數(shù)字有6種排列方法。

《勇敢的喜羊羊》大班教案 篇1

　　一、設(shè)計(jì)意圖：

　　體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒機(jī)體的協(xié)調(diào)性和靈敏性為主要目的的活動(dòng)，是促進(jìn)幼兒身體生長(zhǎng)發(fā)育的重要手段，在幼兒園教育活動(dòng)中占有重要的地位。《綱要》指出："用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作；要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，身體機(jī)能及基本動(dòng)作有了很大的發(fā)展，喜歡選擇符合自身運(yùn)動(dòng)水平的運(yùn)動(dòng)的方式參加活動(dòng)。為在幼兒身體迅速發(fā)展的時(shí)期讓其基本動(dòng)作得到發(fā)展，結(jié)合幼兒喜愛的"喜羊羊與灰太狼"動(dòng)畫角色，特設(shè)計(jì)此活動(dòng)，旨在根據(jù)幼兒的水平差異，有意識(shí)地利用材料設(shè)置不同的難度，讓幼兒有機(jī)會(huì)設(shè)定自己的目標(biāo)，初步判斷自己的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳、平衡的基本動(dòng)作，不斷挑戰(zhàn)自我，獲得成功的體驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)名稱與內(nèi)容：

　　體育—————勇敢的喜羊羊

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、積極參與體育游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

　　2、練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作，初步掌握正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　重點(diǎn)：練習(xí)從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動(dòng)作。

　　難點(diǎn)：掌握助跑跨跳正確的動(dòng)作要領(lǐng)。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)角色有所了解；

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：塑料椅子1個(gè)、大椅子1個(gè)、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。 喜羊羊、美羊羊的頭飾若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個(gè)。

　　五、活動(dòng)過程：

　　（一）、開始部分教師扮"村長(zhǎng)"，幼兒扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做熱身運(yùn)動(dòng)"羊羊操"。

大班教案：學(xué)習(xí)6的加法 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式，從而感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

　　2、理解交換規(guī)律，懂得運(yùn)用互換規(guī)律列出另一道算式。

　　3、積極探索數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂于講述探索結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教具：城堡圖一副(分為三層，每一層分別有表示7的加法的三副圖，用紙覆蓋)、水果單一張。

　　2、學(xué)具：城堡圖人手一份、水果單人手一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　看圖學(xué)習(xí)7的加法

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能根據(jù)不同的畫面進(jìn)行講述，并列出相應(yīng)的算式

　　活動(dòng)過程：

　　一、開火車：復(fù)習(xí)7的組成

　　師：城堡王國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們?nèi)ニ�的�?guó)家玩，你們?cè)敢鈫?那讓我們快點(diǎn)乘上7次列車(出示數(shù)字7)出發(fā)吧。

　　師：嘿嘿，我的火車X(1)點(diǎn)開，你的火車X點(diǎn)開?

　　幼：嘿嘿，我的火車X(1)點(diǎn)開，我的火車X(6)點(diǎn)開。

　　二、情境感知——登城堡：看圖學(xué)習(xí)7的加法

　　1、師：看，城堡王國(guó)已經(jīng)到了，國(guó)王說了，他在城堡里藏了許多的問題

　　想考考我們小朋友，那我們就先去這座最大的城堡去看看好嗎?

　　2、師：我們先登上城堡的一樓，原來這層樓上有三幅圖，誰(shuí)愿意來講講呀?

　　國(guó)王想考我們的是看了這三幅圖誰(shuí)能列出一道算式?回答出來后就可以上二樓、三樓。

　　3、幼兒操作

　　師：那我們每人都去一個(gè)城堡回答問題吧，速度慢的呢，可以只在一樓回答，速度快的可以去二樓三樓。別忘了把你的答案寫的清楚一點(diǎn)。

　　4、總結(jié)：

　　師：你剛剛碰到了什么問題?(用三句話表達(dá)三幅圖)你是怎么回答的?(幼兒列的算式)老師記錄

我們是一家大班教案 篇1

　　一、提示：

　　家是孩子們最熟悉的，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是孩子們最親近的人，通過活動(dòng)，讓孩子進(jìn)一步熟悉自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸媽媽工作的辛苦，體驗(yàn)爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)自己的愛和關(guān)心。引發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感。

　　二、目標(biāo)：

　　1、懂得家人之間要相互關(guān)心，相互愛護(hù)。

　　2、感受家庭的溫暖與美好，激發(fā)幼兒熱愛家的情感。

　　三、準(zhǔn)備：

　　短文《我們是一家》《我愛我家》歌曲磁帶，各種手工材料和繪畫材料。

　　四、過程：

　　1、聽歌曲《我愛我家》導(dǎo)入，提問：小朋友，你愛你的家嗎?你愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶嗎?他們愛你嗎?------幼兒自由回答。

　　過渡：有個(gè)小朋友已經(jīng)告訴我們了，我們聽聽他是怎么說的?

　　2、欣賞短文，老師誦讀短文，引導(dǎo)幼兒欣賞。

　　3、談話：

　　①、老師引導(dǎo)幼兒組討論自己有家庭成員，以及其職業(yè)和每天做的事情，問：小朋友們，你的家里都有誰(shuí)?他們每天都做什么?幼兒自由和同伴們說一說，老師來回指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒圍繞主題進(jìn)行談話。

　　②、老師引導(dǎo)幼兒園集體談話，請(qǐng)幼兒用日常談話方式在大家面前說一說自己對(duì)家人的感情。

　　提問：小朋友們，爸爸媽媽、爺爺奶奶是怎么愛你的?你愛自己的爸爸媽媽、爺爺奶媽嗎?你用什么方式表達(dá)你對(duì)他們的愛?幼兒自由討論，老師注意事項(xiàng)激發(fā)幼兒對(duì)家人愛的情感，引導(dǎo)幼兒說己愛的表達(dá)方式，如：給爺爺奶奶捶背，給爸爸倒水，幫媽媽擇菜等。

　　③、過渡：小朋友，我們今天就給爸爸媽媽、爺爺奶奶制作一個(gè)小禮物來表達(dá)我們對(duì)他們的愛吧!你可能畫一幅畫，折一只小動(dòng)物，也可以捏一個(gè)小泥人等等。