《鋤禾》教案 篇1

　　作者：佚名    轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載    點擊數(shù)：82

　　《鋤禾》教案 

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。

　　2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，懂得農(nóng)民勞動辛苦糧食來之不易。教育學(xué)生要尊重農(nóng)民的勞動，愛惜糧食。

　　3.練習(xí)用自己的話說說這首詩的內(nèi)容。

　　4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩。

　　教學(xué)時間　2課時

　　教學(xué)重點

　　1.理解詩意及作者的感情。

　　2.學(xué)會本課生字并正確背誦全詩。

　　教學(xué)難點

　　理解詩中每個字的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　一幅彩色掛圖。

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　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話：

　　今天我們學(xué)習(xí)一首古詩，題目是“鋤禾”。很多同學(xué)都會背誦這首詩了，那么這首詩是什么意思呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

　　板書：《鋤禾》

　　二、指名朗讀課文。同學(xué)們認(rèn)真看書，然后在書上劃出生字來，指名讀生字。

　　三、講讀課文：

　　（一）板書：鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　1.講解字意：

　　鋤：給禾苗鋤草松土，是在勞動，指動作。

　　禾：指禾苗或莊稼。

　　日：太陽。

　　當(dāng)：正是什么時候的意思。

　　午：中午。

　　2.請同學(xué)們講解上述字的意思。

　　3.說說前半句話的意思：

　　（參考：在炎熱的夏天，中午的時候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草松土。）

　　4.理解字意：

　　滴：滴到的意思。

《鋤禾》優(yōu)秀教案 篇1

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　　《鋤禾》教案 

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。

　　2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，懂得農(nóng)民勞動辛苦糧食來之不易。教育學(xué)生要尊重農(nóng)民的勞動，愛惜糧食。

　　3.練習(xí)用自己的話說說這首詩的內(nèi)容。

　　4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩。

　　教學(xué)時間　2課時

　　教學(xué)重點

　　1.理解詩意及作者的感情。

　　2.學(xué)會本課生字并正確背誦全詩。

　　教學(xué)難點

　　理解詩中每個字的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　一幅彩色掛圖。

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　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話：

　　今天我們學(xué)習(xí)一首古詩，題目是“鋤禾”。很多同學(xué)都會背誦這首詩了，那么這首詩是什么意思呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

　　板書：《鋤禾》

　　二、指名朗讀課文。同學(xué)們認(rèn)真看書，然后在書上劃出生字來，指名讀生字。

　　三、講讀課文：

　　（一）板書：鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　1.講解字意：

　　鋤：給禾苗鋤草松土，是在勞動，指動作。

　　禾：指禾苗或莊稼。

　　日：太陽。

　　當(dāng)：正是什么時候的意思。

　　午：中午。

　　2.請同學(xué)們講解上述字的意思。

　　3.說說前半句話的意思：

　　（參考：在炎熱的夏天，中午的時候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草松土。）

　　4.理解字意：

　　滴：滴到的意思。

《鋤禾》教案 篇1

　　作者：佚名    轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載    點擊數(shù)：82

　　《鋤禾》教案 

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。

　　2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，懂得農(nóng)民勞動辛苦糧食來之不易。教育學(xué)生要尊重農(nóng)民的勞動，愛惜糧食。

　　3.練習(xí)用自己的話說說這首詩的內(nèi)容。

　　4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩。

　　教學(xué)時間　2課時

　　教學(xué)重點

　　1.理解詩意及作者的感情。

　　2.學(xué)會本課生字并正確背誦全詩。

　　教學(xué)難點

　　理解詩中每個字的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　一幅彩色掛圖。

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　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話：

　　今天我們學(xué)習(xí)一首古詩，題目是“鋤禾”。很多同學(xué)都會背誦這首詩了，那么這首詩是什么意思呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

　　板書：《鋤禾》

　　二、指名朗讀課文。同學(xué)們認(rèn)真看書，然后在書上劃出生字來，指名讀生字。

　　三、講讀課文：

　　（一）板書：鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　1.講解字意：

　　鋤：給禾苗鋤草松土，是在勞動，指動作。

　　禾：指禾苗或莊稼。

　　日：太陽。

　　當(dāng)：正是什么時候的意思。

　　午：中午。

　　2.請同學(xué)們講解上述字的意思。

　　3.說說前半句話的意思：

　　（參考：在炎熱的夏天，中午的時候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草松土。）

　　4.理解字意：

　　滴：滴到的意思。

《鋤禾》教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識4個生字，指導(dǎo)書寫5個生字，能寫得正確、勻稱。

　　2.能理解《鋤禾》這首古詩的含義。了解農(nóng)民種糧食是非常辛苦的，懂得愛惜糧食。

　　教學(xué)重點、難點：認(rèn)讀10個生字；理解古詩的含義；懂得愛惜糧食。

　　教學(xué)過程：

　　一、引入：

　　1、孩子們，誰能說說咱們吃的饅頭、面條等都是從哪里來的？（生答：略）對，我們坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)的時候，農(nóng)民伯伯正在田里汗流浹背的勞作，你們說他們辛苦嗎？（生答：略）我們吃的饅頭、面條等都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動換來的，我們以后應(yīng)該對待糧食？（　生：農(nóng)民伯伯種田非常辛苦，不應(yīng)該浪費糧食。）好，今天我們就來學(xué)習(xí)一首是描寫農(nóng)民種田非常辛苦的古詩，它的名字叫《鋤禾》。（師：邊板書課題，邊教讀課題，生跟讀。）

　　2、孩子們，誰知道“鋤禾”是什么意思呢？（出示“鋤禾”圖片，生想象、理解并回答，師可作補充。）

　　二、學(xué)習(xí)生字

　　（一）初讀課文，感知詩意。

　　1.聽錄音

　　孩子們，讓我們一起來聽一聽這首古詩。要聽清字的讀音。用右手的食指指著字，看誰最認(rèn)真？如果會的同學(xué)能跟錄音機一起讀。

　　2.過渡：由于這首詩絕大多數(shù)同學(xué)都能熟練背誦，所以直奔本課的生字。這首詩你們會背了，里面的生字你們都認(rèn)識嗎？我們一起來學(xué)習(xí)這首古詩中的生字詞，看誰學(xué)得又對又快。

　　（二）認(rèn)讀生字

　　1.下面請你輕聲讀課文，用手指指著課文，畫出不認(rèn)識的生字。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生回憶平時學(xué)習(xí)生字的主要方法：你們平時都用哪些方法來學(xué)習(xí)生字？（拼讀音節(jié)、問同學(xué)、問家長、問老師。）

《鋤禾》教案 篇1

　　一.挖掘積累

　　孩子們，唐詩是我國優(yōu)秀的文學(xué)遺產(chǎn)之一，離現(xiàn)在有一千多年了，但有許多詩篇還廣為流傳。誰會背誦唐詩？指名讀。從大家朗朗的背詩聲中我們聆聽了唐詩的魅力。今天我們再來學(xué)習(xí)一首唐詩《鋤禾》。請看大屏幕，誰在什么地方干什么？（一位農(nóng)民伯伯在為禾苗鋤草。）伸出小手跟老師一起寫課題。鋤頭是金屬做的所以是金字旁，禾，木字加一筆就是禾。跟老師一起讀課題。

　　二.吟誦《鋤禾》

　　1.上節(jié)課我們已經(jīng)讀通了古詩，學(xué)習(xí)了生字，現(xiàn)在同學(xué)們小聲讀一讀看你還記得嗎？2.匯報學(xué)習(xí)。

　　a誰能把課文讀給大家聽？b挑幾個詞語朋友你會讀嗎？重點追問：日當(dāng)午，盤中餐。c變成字寶寶你會認(rèn)嗎？擴(kuò)詞。d字寶寶真淘氣，一眨眼就藏到古詩里了，你還能認(rèn)出來嗎？再讀古詩。e古人讀詩可不叫讀詩，古人把讀詩稱作吟詩。吟詩時用平長仄短的讀法體現(xiàn)古詩的音韻美和節(jié)奏美。普通話中的一、二聲一般叫做平聲，三、四聲一般叫做仄聲。平聲讀得拉長，仄聲讀得短暫，這就是“平長仄短”的說法和讀法。請聽老師的吟誦，學(xué)生模仿吟、試吟，同桌合作吟。指名讀。

　　3.學(xué)習(xí)古詩除了吟誦，還可以借助插圖來理解。出示插圖：圖中都畫了些什么？a一輪紅紅的太陽，猜猜看這是什么時候的太陽?你能想到哪句詩？用自己的話怎么說？我們可以按照誰在哪里干什么的順序說。b一位農(nóng)民伯伯在地里鋤草，這么大一片地，這么熱的天，汗水都滴落在禾苗下的泥土里。詩里是怎么說的？此時你感覺到了什么？c所以是詩人告訴人們——后兩句詩。讀一讀，后兩句講的是什么？語文天地84頁就是教大家說這首詩的，請同學(xué)們試著讀一讀。

鋤禾 教案 篇1

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　　《鋤禾》教案 

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會本課生字和由生字組成的新詞。

　　2.理解每行詩的意思和全詩內(nèi)容，懂得農(nóng)民勞動辛苦糧食來之不易。教育學(xué)生要尊重農(nóng)民的勞動，愛惜糧食。

　　3.練習(xí)用自己的話說說這首詩的內(nèi)容。

　　4.能正確、流利地朗讀并能背誦全詩。

　　教學(xué)時間　2課時

　　教學(xué)重點

　　1.理解詩意及作者的感情。

　　2.學(xué)會本課生字并正確背誦全詩。

　　教學(xué)難點

　　理解詩中每個字的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

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　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話：

　　今天我們學(xué)習(xí)一首古詩，題目是“鋤禾”。很多同學(xué)都會背誦這首詩了，那么這首詩是什么意思呢？我們一起來學(xué)習(xí)。

　　板書：《鋤禾》

　　二、指名朗讀課文。同學(xué)們認(rèn)真看書，然后在書上劃出生字來，指名讀生字。

　　三、講讀課文：

　　（一）板書：鋤禾日當(dāng)午，

　　汗滴禾下土。

　　1.講解字意：

　　鋤：給禾苗鋤草松土，是在勞動，指動作。

　　禾：指禾苗或莊稼。

　　日：太陽。

　　當(dāng)：正是什么時候的意思。

　　午：中午。

　　2.請同學(xué)們講解上述字的意思。

　　3.說說前半句話的意思：

　　（參考：在炎熱的夏天，中午的時候，農(nóng)民頂著烈日給禾苗鋤草松土。）

　　4.理解字意：

　　滴：滴到的意思。