吵架的檢討書 篇1
親愛的老師:
今天,我懷著內疚120,000點和12點這種批評文本遺憾寫信給你,向你表示,我班等不良行為的發言,并殺害了深刻的反感必須等級的確定不再說話。我剛剛進入今天上午在課堂上,當你有三令五申,一再強調,整個類,而不是類的發言。的時候,老師反復教導,在我們的耳朵,嚴肅的表情依然在前面響起,我深感震驚,但也有這方面的重要性的深刻理解,所以我告訴自己,又再次作為重中之重的問題,不能辜負老師我們的痛苦之一。
我平時沒有注意,因為他們在學科建設,影響了英語教師,在您的'教育和幫助學生,我意識到自己的錯誤的嚴重性。
上課不約束這種行為,結果損害了多方利益,在學生中造成極壞的影響。這種行為是錯誤的,這本身就是違背了學生的原則。我只是顧著自己的利益,和一時的想法,忽略了老師,你感覺如何。這是不對的,人是社會的人,我們不應該只想到自己,我這樣做,學生聽壞的教訓的受害者,同時也影響自己,我做學術下降的所有受害者。此外,學科本身不缺乏對教師的尊重。因此,你教我的時候,也請允許我深刻理解了這一點。
老師,我不遵守的行為是不尊重教師的工作表現。中國是一個自古以來的誠信儀式要注意尊重,誠實守信,這是一種傳統美德,說:“沒有規矩不成方圓:在過去我忽略了它除了具有水平,而不僅僅是一個老師,無論任何人,我們應該尊重他,尊重他的工作,他的勞動,我不尊重的教師,缺乏對他人的尊重,尊重他人勞動無不良影響的直接結果,因此他是差的學生品德幾乎成為作為當代學生,誰是受過教育的人,這樣的表現顯然不符合我們社會的要求。同樣,我仍然在這種行為,在校學生和他們的不良影響所造成的破壞學校的形象。本的教師和學生之間的相互信任,相互促進,我展示給學生一個壞頭,不利于學校的學風。也是學校的形象造成了一些損害到我們學校在學生的頭腦一直是學校的嚴格的完整性,我們應該去維護這個形象,而不是摧毀它!