策劃書的流程 篇1

　　活動目的：提高學術氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導言行，本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞，言語的.交流，倡導健康向上的校園文化氛圍，并以此牢牢把握高校的文化陣地，豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高口才藝術修養，促進學生全面發展。

　　展現個人魅力風采：世界最具威力的三大武器：口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能，能提高對問題的審思，更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生，為他們新時期成才提供更為廣闊展示自我的舞臺，實現“最佳辯手”夢的飛躍。

　　發掘人才：以此辯論賽為平臺發掘人才為學校辯論隊注入新的力量，提高辯論隊的實力及水平。

　　活動背景：本次辯論賽主要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學思路，體現我們學生風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會風氣問題，展現學子風范。鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。

　　活動時間：十一月中旬

　　活動地點：11棟教學樓以及學術報告廳

　　活動主題：文明修身，你我同行

　　參賽對象：華中科技大學武昌分校各系辯論隊

　　活動報名方式：以院系為單位組隊，每隊4人（男女不限）。報名表如下：

策劃書的流程 篇1

　　一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

　　二、 活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、 參賽對象：359班，360班

　　四、 活動時間：待定

　　五、 活動地點：圖書館階梯教室

　　六、 辯題：中學生使用手機利大于弊，還是弊大于利?

　　七、 賽制：4隊4公開賽

　　八、 辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是 正方，觀點是 ;反方，觀點是 。

　　2 、主持人介紹評委

　　3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　4 、主持人介紹比賽程序

　　5 、主持人宣布比賽開始

　　6 、主持人宣布比賽結束

　　7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　8、主持人宣布比賽結果

　　9、主持人宣布辯論賽結束

　　九、比賽規程：

　　1、開篇立論階段：

　　分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

　　2、功辯階段：

　　先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

　　3、功辯小結：

　　雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;

　　4、自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

策劃書的流程 篇1

　　一、 活動背景：激情飛揚，辯出自我

　　二、 活動目的：

　　1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺

　　2、通過本次活動提高廣大學生的口才表達能力和交際水平

　　三、 參賽對象：359班，360班

　　四、 活動時間：待定

　　五、 活動地點：圖書館階梯教室

　　六、 辯題：中學生使用手機利大于弊，還是弊大于利?

　　七、 賽制：4隊4公開賽

　　八、 辯論賽程序(由辯論賽主席即主持人執行)

　　1 、主持人介紹參賽隊及其所持立場

　　參賽隊伍是正和反兩隊，辯題是 正方，觀點是 ;反方，觀點是 。

　　2 、主持人介紹評委

　　3 、由正方開始，各個參賽隊員依次進行自我介紹

　　4 、主持人介紹比賽程序

　　5 、主持人宣布比賽開始

　　6 、主持人宣布比賽結束

　　7、比賽結束，請評委代表點評本場辯論賽，并評出雙方得分。

　　8、主持人宣布比賽結果

　　9、主持人宣布辯論賽結束

　　九、比賽規程：

　　1、開篇立論階段：

　　分別由正反方一辯陳詞立論，時間各為3分鐘;

　　2、功辯階段：

　　先由正方二辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方二辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由正方三辯發問，可指定反方任意選手作答，時間為3分鐘; 先由反方三辯發問，可指定正方任意選手作答，時間為3分鐘;

　　3、功辯小結：

　　雙方二辯或者三辯進行功辯小結，時間為正反方各1分30秒;

　　4、自由辯論階段：

　　由雙方辯手分別一對一進行自由辯論，辯論時間為正反方各5分鐘;

結業流程策劃書 篇1

　　對學生來說是高中階段的結束，也是一段新生活的開始。為了營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的畢業生在惜別母校之際，能在心底深處發自內心地感恩母校，感謝辛苦培育他們的老師，學校策劃于20xx年6月26日下午2：00在沙頭角影劇院舉行“深圳市沙頭角中學xx屆高三畢業典禮”，讓大家共敘師生情、同學意，并一起展望新的學習生活。畢業典禮具方案排如下：

　　一、籌委機構：

　　總策劃：

　　策劃：

　　總導演：

　　執行導演：

　　總撰稿：

　　主持（學生）：

　　前臺總監：

　　后臺總監：

　　舞美設計：

　　彩排負責：

　　音響負責：

　　燈光負責：

　　錄像：

　　拍照：

　　總統籌：

　　會場總指揮：

　　會場安全負責：

　　協辦負責：

　　畢業文藝匯報演出籌備小組（學生）：

　　二、活動構思：

　　本次活動打破以往慣例，將畢業典禮中的各項儀式和文藝演出融合在一起。整個典禮圍繞著“同窗情、父母恩、師生愛”的主題，以“溫馨——感動——感恩”為主色調。以文藝表演為主要內容，中間加入高三教師對畢業生的祝福MV、家長代表講話、校長為畢業生寄語、校長為學生頒發畢業證書及師生“真心椅子”活動活動、學生向老師獻花等，意在分享、回憶六/三年校園生活中那些感動的人，感動的事……

　　三、活動主題：

　　“同窗情、父母恩、師生愛”

　　四、出席典禮人員：

　　1、邀請來賓：教育局領導、法制副校長等；（聶景泰）

　　2、學校行政、年級長、科組長；（聶景泰）

　　3、20xx屆畢業班、科任老師、畢業生以及部分畢業生家長（李建平）

年終尾牙策劃流程 篇1

　　一、尾牙活動地點：_____________________________________;尾牙活動時間：20xx年元月日____:__——____:__時;

　　其中：晚宴時間：____:__——____:__時;

　　晚會時間：____:__——____:__時。

　　二、尾牙活動工作安排：

　　1、總指揮：

　　2、特邀嘉賓:

　　3、副總指揮：

　　4、尾牙晚宴組組長：，負責監督及實施尾牙晚宴相關準備工作;

　　5、晚會節目組組長：__________，負責組織及準備聯歡晚會節目相關工作;

　　6、抽獎活動組組長：__________，負責策劃及準備抽獎活動相關工作;年終尾牙策劃7、現場布置組組長：__________，負責舞臺搭建及現場布景相關工作;

　　8、嘉賓接待組組長：__________，負責尾牙活動時廠商的接待工作;

　　9、后勤服務組組長：__________，負責尾牙活動的所有后勤準備及后勤服務工作。

　　三、尾牙晚宴組負責事項：

　　1、晚宴菜肴的準備：

　　①、確定外包或廚房自備;

　　②、外包金額預訂為：約_________元/桌，共計____菜+____湯(___葷___素); ③、參照20xx年人數比例(預計年底人數為450人，減少1/6請假人數的比例)，預計今年尾牙活動參予人數約360人~400人，供應商及佳賓預計約30人，共計預訂約40桌至45桌(以10人/桌為標準);

　　2、飲料、糖果的準備：

　　①、每桌準備兩瓶500ML汽水、糖果1斤、桔子2斤;

　　②、按男生比例(目前男生比例為總人數的65%)每人訂購1瓶啤酒，預計待購280瓶，且另備120瓶備用。

　　3、晚宴人數的統計：

　　①、目前預估人數為380人~420人，準確人數由人事課于尾牙活動時間提前10天進行統計(含特邀佳賓、員工親屬、客戶及供應商人員);

流程策劃書 篇1

　　一、主題：做一個有道德的人

　　二、時間：20xx年9月1日上午8：00

　　三、地點：學校操場

　　四、議程：

　　(一)全校師生在學校操場集合。

　　(二)宣布開學典禮正式開始。

　　(三)升國旗、唱國歌。

　　(四)六年級學生代表講話(主題：)。

　　(五)簽名活動。

　　(六)校長講話。

　　(七)宣布開學典禮結束。

流程策劃書 篇2

　　一、活動背景：

　　爭先創優，辯出自我

　　二、活動目的：

　　通過比賽旨在激發熱情、交流思想、啟迪思維、傳播經驗，讓更多的黨員干部參加進來，促進黨員學生間的交流和互動，使同學們更好地融入黨支部這個大家庭。

　　三、活動時間：

　　四、活動地點：

　　政法樓106

　　五、主辦方：

　　政法學院學生黨支部

　　六、比賽要求：

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備

　　主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方

　　七、辯題：

　　先有責任心還是先有報國心

　　八、比賽規則

　　(一)、比賽程序、用時及相關要求(全場總計用時30分鐘)

　　1、立論陳詞共6分鐘

　　正、反方一辯發言各3分鐘

　　2、攻辯階段：

　　(1)正方二辯先指定反方二辯或三辯回答，再向其提問，雙方累計時間1分30秒

　　(2)反方二辯指定先正方二辯或三辯回答，再向其提問回答，雙方累計時間1分30秒

　　(3)正方三辯先指定反方二辯或三辯回答，再向其提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒

　　(4)反方三辯先指定正方二辯或三辯回答，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒