下面是小編為大家整理的草帽計縮寫，歡迎閱讀。

第一篇：草帽計縮寫

　　長征時，賀龍同志率領著一支部隊向貴州前進，蔣介石死死盯住不放，空軍、陸軍兩路追擊。

　　那時候，雖然戰士們都戴著草帽，可還是汗流浹背，忽然，天空上方傳來敵機的轟隆聲，賀龍命令大家到上林里隱蔽，敵機走后，賀龍他們剛要起身，有人報告后面有一團白軍追過來，賀龍只是點了點頭，就命令部隊繼續前進。

　　眼前是一塊平坦的山場，賀龍同志命令戰士們丟掉草帽，大家面面相覷，感到莫名其妙，但一切行動聽指揮，一聲令下，戰士們紛紛扔下草帽，繼續前進，白軍來到了這片山場看見草帽紛紛戴上，正巧，敵機正在他們頭上盤旋，白軍知道是來幫助他們的，可是駕駛員卻不這么想，他們以為是他們追了長期追紅軍，喜出望外，一下子狂轟濫炸，死的死，逃的逃。

　　紅軍聽到這消息，個個拍手稱快。

第二篇：草帽計縮寫

　　在一次二萬五千里長征中，賀龍同志帶著一支紅軍隊伍向貴州出發，白軍一直在跟蹤紅軍們。

　　當時，指戰員們人人頭上都戴了一頂草帽，但還滿背都是汗。走著走著敵機飛來了。賀龍同志命令全體戰士到山林里隱蔽。敵機看見沒有紅軍便離開了。這時，偵察員跑來報告：“后面有白軍追了上來。”賀龍同志命令部隊繼續前進。

　　隊伍來到一塊平坦的山場。賀龍同志命令戰士們把草帽統統扔到路兩旁。賀龍同志什么都沒有說，命令部隊繼續前進。白軍們趕了上來，看見紅軍扔的草帽都戴上。

　　結果，這批“紅軍”被敵機炸死了，炸傷了。聽到這個消息，紅軍們個個拍手稱好。

　　一天，太陽驕陽似火，小白兔戴上自己最心愛的草帽一路蹦著跳著去森林里摘果子，他心想：幸好我帶著草帽，要不肯定會被太陽曬成小黑兔的。

　　小兔子在森林里看到了亭亭玉立的大樹，青翠欲滴的小草，翩翩起舞的蝴蝶，勤勞的蜜蜂，鮮艷美麗的花朵，嘰嘰喳喳的小鳥。它甭提有多高興了，它一邊哼著歌一邊采摘新鮮可口的胡蘿卜和青翠的綠蘋果。正摘得起勁，忽然天氣大變，瞬間天上烏云密布，不一會兒就下起了傾盆大雨。小兔子想：還好戴著草帽遮風擋雨，要不然就會被大雨淋濕成落湯雞了。

　　小兔子趕緊往家里跑，一陣大風刮過，他腳下一不留神，就從山坡上摔了下來，看著大大的草帽，小兔子靈機一動，心想：草帽不是可以當降落傘嗎！于是它急忙抓住草帽繩，草帽在空中果然像降落傘一樣，帶著它緩緩地降落。草帽幫小兔子躲過了一場災難。

　　《草帽計》是一篇經典的課文，下面就是小編為您收集整理的草帽計作文300字的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

草帽計作文一

　　二萬五千里長征留下了許多故事和傳說。一次，賀龍率領一支紅軍的隊伍向貴州出發，蔣的白軍一面死死盯住不放，一面派飛機在天上跟蹤轟炸。

　　當時，天氣酷熱，戰士們雖帶了草帽，但仍汗流浹背。忽然，敵機來了。賀龍命戰士到山林隱藏，敵機沒發現可疑現象，便走了。忽然，后面一團白軍趕上來了，賀龍只是命隊伍前進。

　　的隊伍來到了平坦的山場，賀龍讓戰士們把草帽扔掉。戰士們雖然莫名其妙，但一切行動聽指揮。戰士們都把草帽扔在路兩旁。

　　這時，白軍來了，他們沒帶草帽，于是一窩蜂去搶草帽，長官也得意忘形。這支白軍戴上草帽，背槍追趕紅軍去了。敵機來了，白軍不介意。但飛機駕駛員看到戴草帽的“紅軍”，就一陣狂轟濫炸。打得白軍血肉橫飛，叫苦連天。

　　紅軍聽到這個消息，都稱贊賀龍的神機妙算。

草帽計作文二

　　有一次，賀龍同志率領一支紅軍的隊伍向貴州進發，白軍死死盯住不放。

　　當時，天氣酷熱。指戰員們雖然人人頭上戴了草帽，仍然熱得汗流浹背。忽然，敵機來了，賀龍同志一看，鎮定自若，命令戰士們到山林中隱蔽。敵人沒有發現白軍，就離開了。又有白軍來了，賀龍同志命令隊伍繼續前進。

　　來到一塊山場，賀龍同志命令指戰員們把草帽丟在路旁，指戰員們不敢抗命，只好把草帽丟在路旁。賀龍同志命令指戰員立即轉移。

　　星期五上午，我們在學校的多媒體教室里，觀看了《會飛的草帽》這部道德法制教育片。

　　影片給我們講述了這樣一個故事：來自北京的張帥到鄉下看望舅媽和表姐。張帥的表姐叫葦花，葦花的同學叫泥鰍，泥鰍的奶奶收養了一個孤女叫荷葉。有一天，荷葉為泥鰍的奶奶到街上買傷濕止痛膏。在回家的路上，荷葉突然被一個開三輪車的中年男子撞傷了腿——那個人在撞傷了荷葉之后連頭都沒回就開著三輪車跑掉了。葦花和張帥奮力直追，可是由于那個人開著車跑得太快，結果沒有追上。這時葦花和張帥發現那個人的草帽在地上，他們撿起草帽四處打聽尋找肇事者。后來泥鰍也加入了他們的行列。當發現撞傷荷葉的人是泥鰍的爸爸時，泥鰍毫不猶豫堅定地勸說爸爸去自首，可是泥鰍的爸爸無論怎么說都不肯去。在葦花、泥鰍、張帥的不懈努力下泥鰍的爸爸最終還是自首了。

　　在現實生活中，像泥鰍的爸爸這樣撞傷了人就像溜之大吉的人還真不少見。看到影片中泥鰍的爸爸撞了人，不僅不認錯道歉，還一心想逃之夭夭，我真想追上去抽他幾個嘴巴。我們決不要像泥鰍他爸爸那樣不講道德。如果我們在行走時，不慎撞了別人要馬上向人家道歉；如果給別人帶來創傷，還應主動給傷者治療。

　　影片中的葦花、張帥他們見義勇為，伸張正義熱情救護幫助弱者，是值得我們學習的。如果當時不是葦花和張帥在現場而是換了另一類人，他們有可能會認為是事不關己也可能會一走了之，表現出對弱者冷漠不關心。我們應該以葦花、張帥為榜樣，熱情幫扶弱勢群體。如果遇到行走不便又攜帶過多東西的人，我們要主動力所能及地幫助他們拿東西。

　　《草帽計》刻畫出一位臨危不亂、有勇有謀的將領形象。下面是第一范文網小編精心為你整理《草帽計》教學隨筆，希望你喜歡。

　　《草帽計》教學隨筆篇一

　　課文講的是紅軍長征途中，賀龍帶領戰士用丟掉草帽的辦法引誘敵人上當，刻畫出一位臨危不亂、有勇有謀的將領形象。

　　教學一開始，我不是讓學生被動學習，而是讓學生根據課題質疑，鼓勵學生把心中的疑問大膽地提出來，充分地調動了學生的主動性和積極性。然后，引導學生針對自己提出的問題進行閱讀、交流，從而解決問題。

　　在課堂教學中，讓學生了解我軍情況之后，引導學生揣摩賀龍當時的思考，我采用這樣的句式“賀龍看到 ，心里 ”的句式說一說。最后再引導學生說說“紅軍聽到白軍相殘殺的消息后，對賀龍會說些什么呢?”這些地方的點撥不僅拓展了學生的思維，而且還培養了學生良好的思維習慣。

　　《草帽計》教學隨筆篇二

　　一、教材分析：

　　《草帽計》是北師大版第八冊“智謀”單元的第一篇主體課文。本文講述的是在長征途中，賀龍同志在上有敵機的轟炸，后有追兵的情況下，帶領戰士用丟掉草帽的辦法引誘敵人上當，不僅躲過對方的追擊，還讓誤戴草帽的敵人自相殘殺，最后取得戰斗勝利的故事，刻畫了一位臨危不亂、有勇有謀的將領形象。這篇課文脈絡清楚，對事情過程描寫得生動形象。全文運用了很多成語，增強了語言的吸引力和表達效果。

　　二、設計理念：

　　新《課程標準》指出：“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”因此，在教學設計上，我重視給予學生的獨立思考的空間，“讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”同時在設計上，重視朗讀和默讀的訓練，提高學生品味語言文字的能力;倡導自主、合作、探究的學習方式;注重師生交流互動、生生互動，體現“閱讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”這一理念。

　　有一天，小白兔的媽媽給了小白兔一個草帽，小白兔非常喜歡這頂草帽，整天把這頂草帽拿在手里，就像寶貝一樣。

　　這天，外面驕陽似火。小兔媽媽讓小兔子給爺爺奶奶送蘋果。小兔一出門，一束強烈的陽光就照到了小兔身上，還沒有走到爺爺奶奶的家里，小兔就被火辣辣的太陽烤得汗流浹背。忽然，小兔想起了媽媽給自己的草帽，于是，小兔馬上把草帽拿出來遮陽。這下涼快多了，小兔心想。小兔剛把手上拿的胡蘿卜吃完，突然，烏云密布，雷聲大作，下起了瓢潑大雨。小兔被雨淋得濕漉漉的，這下還怎么去爺爺奶奶家啊？小兔心想。這是小兔靈機一動，想到了可以用草帽來擋雨，于是，小兔把拿在手里的草帽帶到了頭上。這樣小兔就淋不著了。過了一會兒，天也晴了，離奶奶爺爺家也不遠了，小兔加快腳步，準備提早將蘋果送到爺爺奶奶家。這時，小兔走到了懸崖邊，這叫我怎么去啊？小兔心想，要是走的話——要繞好遠的路才能走下去啊。忽然，小兔想到了可以用草帽當人類的降落傘用，于是，小兔把蘋果裝到口袋里，又把帽子上系的死結解開，兩手緊緊抓住，跳下了懸崖，不到一會兒，小兔就從懸崖上降落在了奶奶爺爺家門口，把蘋果順利地給了爺爺奶奶。這時，奶奶給小兔說：“把這些東西給你媽媽吧。”小兔答應了。可是，這些東西太多了，小兔拿不下，這時它又想起了媽媽給自己的草帽。于是，小兔把草帽倒過來，變成了一個籃子，小兔把東西全都裝在了草帽里，高高興興地回家了。

　　今天多虧有這頂草帽，要不然就完不成媽媽教給我的任務了。沒想到草帽有這么多功能，以后我一定要更加愛惜它。