【篇一】

　　大家好，我是茜茜，我其實呢姓姚，叫姚若伊，是一個三年級的小學生，之所以叫我茜茜呢，是因為大家覺得我呢很可愛，和茜茜比較搭，茜茜呢，也是我的小名。

　　雖然上小學三年級，但我能歌善舞，畫畫還特別的棒呢，所以呢，基本上班里的文藝委員的重任呢就在我身上啦。

　　當然呢，我的優點很多，但缺點更多，我有時上課說說小話，下課和同桌打打鬧鬧，偶爾不寫作業……雖然有這些缺點，但成績還是不錯滴。

　　忘了說我的外貌了，我有一頭及背的長發，一雙大大的眼睛，櫻桃小嘴瓜子臉，再加上招牌笑容，迷死多少花癡呀。咳咳~好像有點得意忘形了。

　　希望能和大家做朋友，我是茜茜，我等你呦！

　　【篇二】

　　超大號的聰明的頭，大大的眼睛，瘦瘦高高的體型，長長的手指，這就是我——王昱棟。在班里，我是副班長；在家里，我是“小丞相”。

　　我是班里的數學天才，再難的題也難不倒我。比如，有一次老師出了道題：“誰知道99×99+199的簡便算法？”全班人就我一個人舉手，于是老師請我回答。我說：“可以先把199分成100和99，再用99+1的和乘99的積再加上100就簡單多了。”除此之外，我的語文、英語成績也不錯，在三年級時還考了300分呢！

　　我在家里，媽媽不給我零花錢，讓我干活掙錢。雖然干活累了點，“工資”少了點，但這是應該的。我還喜歡搞小發明，現在就在進行發明拖地機的工程。

　　就在上上一周，我第一次親手升起了學校的五星紅旗。從此以后，我下了決心，將來要成為為祖國建設獻出一分力的棟梁！

　　我為什么要比其他“聰明小孩”更加完美呢？完美，它是一個恐怖的怪獸，在傷害著所有小孩。我們想要打敗怪獸，可是爸爸媽媽卻在保護著“完美”怪獸，使“完美”怪獸更加厲害。

　　我出生難道就是為了模仿和超越別人嗎？難道就是為了變得十全十美嗎？那我生出來干嘛？為什么把我搞得就跟機器人似的？我總覺得自己就是一個機器人，只是脫掉了硬邦邦的“外衣”。

　　我很喜歡畫畫，每時每刻，只要有空時，我就會啟動畫畫程序。雖然我用盡了自己的畫畫天賦把畫畫好，可爸爸媽媽總是不認可，他們就像一塊……不，是兩塊沒有感情的“石頭”。不是因為爸爸媽媽對我畫畫的要求太高，是他們根本就不同意我畫畫。讓我報一些他們認為有用，但對我來說沒用的班，我的天吶，這簡直就是望子成巨龍呀。我不知道他們的心在具體想什么，但我確定是在想關于讓我變得完美的事情。

　　我又跟爸爸媽媽鬧矛盾了，可這次并不是爸爸媽媽引起的，而是我引起的。我在寫字班寫錯了一個字，爸爸媽媽就開始爆炸了。我可受不了這樣的噪音，就像念經似的，我不能逃跑，只能聽著爸爸媽媽念經，爸爸媽媽演講終于完畢，我跑出了家。

　　我騎著自行車在小區里跑了好幾圈，耳朵終于清凈了許多。騎著騎著，我遇到了我的同學，也是我的朋友，我邀請他和我一起騎自行車，我們就這樣繞著小區一直轉啊轉，直到黃昏才回家。

　　完美，是什么？是學習好？是寫字好？是寫作好？是畫畫好？是跳舞好？是彈琴好？是唱歌好？

　　世界上千千萬萬個個體，而正是性格外貌的不同才有獨特的每個人，而我也是獨一無二的。

　　這就是我，不一樣的我

　　我，一個普通的女孩兒，扎著獨小辮，“四只眼”(戴眼鏡)。我認為個人的外表要整潔，而不是艷麗，更重要的是有一顆美麗的心靈。所以我不要別人夸我漂亮，而是希望別人說純潔、大方。

　　我，一個充滿幻想的女孩。我愛去鄉村，躺在長滿綠草的土坡上，十分愜意。我任小草輕輕刺著我臉，癢癢的;我任芳香的泥土悄悄沾在衣服的一角，軟軟的。我聆聽著草叢中的聲音：“沙沙沙”是風兒在用小草吹口哨，“唧唧唧”是一只小蟲在用小草彈琴。我幻想：這里曾有一位小女孩種下她最喜愛的花兒;這里曾有一只小狗四處嗅著主人丟失的鑰匙;這里曾有過一家人在這野炊，歡笑灑滿草地;這里曾有一只青蟲圓了它的蝴蝶夢;這里曾有一群兒童春游;這里曾有一位畫家用畫筆描繪下田園風光……我還幻想，一些小生靈，也曾在這編織過它們的故事……我幻想我自己，插上翅膀，去與鳥兒比飛，去摘天上那閃閃的星星，去乘那彎彎的月亮船。

　　我，一個愛繪畫的女孩。我愿時時刻刻背著畫來，帶著畫筆。田園里，沉甸甸的麥穗，白里透紅的水果，綠油油的小草，五彩繽紛的野花兒;蔚藍的天空下，白云朵朵，鳥兒飛翔;黃昏時，火燒云的絢麗景象;黃果樹瀑布的氣勢非凡，長城的古老壯觀，九寨溝的神秘迷人，長江的波濤洶涌，西湖的濃妝淡抹，桂林山水的清奇俊秀，青藏高原的廣闊無垠，莫高窟壁畫的天工巧奪……我要把祖國的山山水水都畫下來，讓外國朋友欣賞，這就是中國!

　　大家好，我叫王相舒，現在就讀于林州市第二實驗小學三年級（3）班。帥氣的我，身材較胖、活潑開朗、樂于助人。曾被評為文明學生，優秀班干部等。

　　我的愛好比較廣泛，我喜歡畫畫、讀書、寫字、下象棋、下圍棋等等……不過我最喜歡下象棋，我喜歡和爸爸下象棋，不知道為什么，象棋能給我帶來歡樂，在學象棋時我悟出了考慮問題要三思而后行，不要心急，遇事要冷靜。

　　我性格外向，樂于助人，在學校看到有需要幫助的同學我會積極上前幫助和同學搞好關系。在家時，我經常力所能及的幫助鄰居，大家都夸我是個懂禮貌、有愛心的好孩子。

　　“我就是我，是顏色不一樣的煙火！”每每聽到這首歌，我就深深感悟到每個人都是多面的，有善良的，也有邪惡的。作為多變的我，也有不同面：溫柔，善良，熱情，暴力，冷漠……想認識我，了解我，就要先知道我的多變。

　　在老師、家長的眼里，我是一個溫柔，善良，熱情，孝順，能干，成績優異……的女孩。記得有一次，在公交車上，我腳底下好像有一個軟軟的東西，低頭一看，哇！是個鼓鼓的錢包。是誰的呢？里面會有什么呢？帶著疑問我把它撿了起來。這時，我發現有一個叔叔焦急萬分，驚慌失措。于是，我問叔叔：“叔叔，您在找什么？”叔叔幾乎語無倫次了：“我、我在找我的錢、錢包，那里面有好多重要的東西！”我問叔叔我手里的這個包是不是他的，叔叔定睛一看，大叫：“哎呀！這……這不是我的錢包嗎？小姑娘，太感謝你了，你在哪個學校讀書？叫什么名字？”我會心一笑：“叔叔，做好事是不留名的不過下次，您可要小心一點啦！”“真是好孩子！”叔叔豎起了大拇指，雖然說，這是我們小學生應該做的事，但這錢包是善良的橋梁啊！

　　在同學們眼里，我是多才多藝，樂觀活潑，成績名列前茅卻帶著幾分“暴力”的一班之長。當我靜下心認真做某件喜歡的事時，被人惡意搗亂，中斷，那就別怪拳腳無眼！因此，我在班上，威風凜凜可不是“徒有虛名”！

　　看！這就是我！不一樣的我。希望世界因不一樣的風格而美麗，讓多變伴隨我們成長。

　　我，是一個愛畫畫的我;我，是一個愛創新的我，更是一個善于發現的我。

　　不管有什么新奇東西，一到我眼里，我總想把它弄明白。就拿老師讓我們觀察蚯蚓這件事來說吧。大冬天的，我就是掘地三尺，也得把它挖出來，并用雙手把它捧到盤子里，拿著放大鏡，一看就是半天，看不明白之處我趕緊去問問老師。最終我知道蚯蚓也分頭尾，它吃土壤中的動植物碎屑，最喜歡在地下鉆洞，能把土壤翻得疏松，是植物的好朋友。更加令我驚喜的是：蚯蚓要是不小心被弄成兩斷，不但不會死亡，經過一段時間，一條蚯蚓還能變成兩條完整的蚯蚓。你說奇怪不奇怪?

　　在家里，爸爸也常常被我問得直搖頭，只好到書上去查查或者上網尋找答案。呵，多問“為什么”作用可真不小，我現在懂得了許多課堂上學不到的東西。要是你在一朵花里看到許多動物的尸體，你千萬不要覺得奇怪，那是食肉豬籠草。要是你專門到動物園里去看孔雀開屏，卻怎么也等不到，你也不要生氣，那是雄孔雀心中的“美麗姑娘”雌孔雀還沒有出現。要是天邊有幾道光線劃過，你也不要相信那是一個去世的好人要升上天堂的說法，那是天上的星體分裂時或者相互碰撞掉下來的碎片。

　　當然，有時弄不明白時，我還會做做小試驗。比如：靜電是怎樣產生的。做這些實驗，除了能增長你的科學知識，還能豐富你的生活。在科學實驗中生活，是一種多么有創意的生活!

　　一旦有了創新的意識，我就一定會被它的魅力所吸引，也就會行動。我也希望自己能保持一顆好奇之心，不斷地去探索，不斷地去發現。