春日暖陽(yáng)，枝頭抽出了新綠的芽?jī)�，望著明信片上背朝渤海，舉著一塊海石面向鏡頭的微笑的你，山東那邊也迎來(lái)了春天了嗎？

　　連同明信片捎回的那塊海石，托著它，手里沉甸甸的。它就是一塊普通的石頭，或許曾經(jīng)與南方隨處可見(jiàn)的石塊無(wú)異。但不知是不是因?yàn)殚L(zhǎng)期浸潤(rùn)在海邊，被海泥所孕育，被海藻所裝飾的緣故，它的紋理分明，通體淡藍(lán)與淺灰交織的色彩是來(lái)自于深海的幽遠(yuǎn)與靜謐。

　　那么，最初落入海中之時(shí)，或許只是一塊質(zhì)地普通的頑石，是經(jīng)歷了怎樣的磨礪潤(rùn)就的呢？記起你在深秋里帶著行囊離開(kāi)南方去了北方的山東。在陌生的朔北打拼事業(yè)的你一定經(jīng)歷了很多不習(xí)慣與困苦吧？雖然你從未在明信片上表露出只言片語(yǔ)，但仍可以想像，你一定不習(xí)慣北方漸入深冬的嚴(yán)寒吧，你一定不習(xí)慣北方人一日三餐以面食為主的習(xí)性吧，你一定不習(xí)慣飯桌上沒(méi)有熟悉的稻米香的滋味吧！

　　你曾在明信片中寫(xiě)道，因?yàn)椴皇煜け狈降目谝趑[過(guò)不少笑話。明信片輕描淡寫(xiě)的幾句，卻難以想像你在生意訂單上被拒的冷場(chǎng)，生活習(xí)慣上諸多的尷尬，這些這些……，你一定都很不習(xí)慣。

　　百年甚至千年萬(wàn)年海水的浸染，才有了如今海石的光滑圓潤(rùn)。透過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，仿佛可以看到當(dāng)初棱角突出分明的頑石，在冰冷的海水第一次浸透是多么的不習(xí)慣與排斥。然而漸漸地，它以堅(jiān)持和堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)適應(yīng)了海中的生活，習(xí)慣了海水的溫度，習(xí)慣了五彩豐富的海洋世界，也讓海洋接受了它，習(xí)慣了它。

　　一個(gè)朔方的寒冬過(guò)去了，迎來(lái)了春日的喜悅。而你，身上父親的責(zé)任與家庭的重?fù)?dān)清楚地讓你明白，必須堅(jiān)持，必須習(xí)慣那些不習(xí)慣。幸許你也終于在拼搏適應(yīng)中迎來(lái)你的春天，你說(shuō)，你現(xiàn)在能說(shuō)一口流利的北方話了，你說(shuō)你現(xiàn)在也習(xí)慣吃上北方人的“饃”了……

　　【篇一】

　　1、你的態(tài)度跟這改變；態(tài)度改變，你的習(xí)慣跟著改變；習(xí)慣改變，你的性格跟著改變；性格，你的人生跟著改變。

　　2、也許時(shí)間真的可以讓人習(xí)慣很多東西，從習(xí)慣等你盼你，到習(xí)慣看不見(jiàn)你，而現(xiàn)在我已漸漸習(xí)慣了沒(méi)有你……

　　3、習(xí)慣是我們強(qiáng)有力的偶像，我們都得臣服于它。

　　4、習(xí)慣了靜默，習(xí)慣了珍藏�？傁矚g把一份淺淺的感動(dòng)，一縷淡淡的思念，一抹融融的希望收藏。沒(méi)有目的，只是為了讓心中的那些回憶，在經(jīng)年以后拿出晾曬的時(shí)候，還可以薇笑著面對(duì)。

　　5、等到我們都習(xí)慣了不該習(xí)慣的習(xí)慣，就會(huì)明白，原來(lái)我習(xí)慣了你在我身旁，我習(xí)慣了你對(duì)我笑，我習(xí)慣了你對(duì)我的打罵，突然身邊沒(méi)了你的聲音，沒(méi)了你的笑顏。

　　6、在你生命的最初30年中，你養(yǎng)成習(xí)慣；在你生命的最后30年中，你的習(xí)慣決定了你。

　　7、不要讓我習(xí)慣了不習(xí)慣的，又去不習(xí)慣習(xí)慣了的。我很容易習(xí)慣，但很不容易不習(xí)慣。

　　8、慢慢地習(xí)慣了一個(gè)人的生活，變得沉默、變得冷落、沒(méi)了想理、不想說(shuō)、不想看，我不是高傲，也不是胡鬧，是厭倦了所有的依靠。

　　9、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。

　　10、我是一個(gè)任性的孩子，我想擦去一切不幸，我想在大地上，畫(huà)滿(mǎn)窗子，讓所有習(xí)慣黑暗的眼睛都習(xí)慣光明。

　　11、播種一個(gè)行動(dòng)，你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性；播種一個(gè)個(gè)性，你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

　　12、早已習(xí)慣了在飄雨的季節(jié)里，一個(gè)人，一張木椅，一杯清茶，一本自己喜愛(ài)的書(shū)。然后靜坐在窗前，盯著窗外飄飛的雨絲，想著故事里的情節(jié)，或抿嘴輕笑，或黯然神傷，或淚濕衣襟。不得不承認(rèn)，我是一個(gè)感性而又隨性的男子。

　　讓閱讀成為習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)不知在耳邊提醒了多少次，可這幾個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。平日里，我倒是常讀書(shū)，但都是憑了興趣，經(jīng)常是囫圇吞棗，將情節(jié)記住就可以了�？蛇@如同走馬觀花，書(shū)中的精華很快被遺忘。這樣的閱讀習(xí)慣卻是不可以提倡的。《全神貫注》一文中讓我明白了做什么事情都要專(zhuān)心致志，我想，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成一定包含這一點(diǎn)。毛主席經(jīng)常選擇在茶館那樣喧鬧繁雜的地方讀書(shū)，這就是有意識(shí)地在訓(xùn)練自己良好的閱讀習(xí)慣！

　　良好的閱讀習(xí)慣除了要認(rèn)真專(zhuān)注，還要充分利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)。隨身攜帶一本書(shū)是一個(gè)很不錯(cuò)的方法。無(wú)論在哪里，若情況允許，無(wú)論時(shí)間長(zhǎng)短，都可以取出閱讀。哪怕只讀半頁(yè)，一頁(yè)，日積月累，積少成多。家里的床前、書(shū)桌，還有沙發(fā)旁邊都可以放置一本書(shū)，這樣便于我們隨時(shí)拿來(lái)閱讀。除此之外，我覺(jué)得我們每天至少要抽出二十到三十分鐘的時(shí)間來(lái)閱讀。你可別小看這二三十分鐘，如果你每天都能堅(jiān)持下來(lái)，那樣我們積累的好詞好句就會(huì)越來(lái)越多，當(dāng)我們需要用到它時(shí)，就會(huì)信手拈來(lái)，取之不盡用之不竭。當(dāng)然，好處還有很多很多。比如豐富知識(shí)，比如拓寬視野，比如很好的鞏固課內(nèi)知識(shí)……

　　俗話說(shuō)：好腦子不如爛筆頭。閱讀中如果有記筆記的習(xí)慣，不僅可以加深印象，還可以促進(jìn)對(duì)知識(shí)的消化和理解。讀書(shū)時(shí)，隨身準(zhǔn)備一個(gè)小本子，將遇到的好詞佳句隨時(shí)記錄下來(lái)，必要時(shí)，可以將優(yōu)美的段落抄錄以便日后背誦。當(dāng)然，在閱讀中如果遇到不認(rèn)識(shí)的字，也可以及時(shí)圈點(diǎn)，并通過(guò)查字典等方式來(lái)消化認(rèn)識(shí)。其實(shí)，良好的閱讀方法還有很多很多，如果大家能夠一起分享，那豈不是一件十分美妙的事情？

　　我有很多好習(xí)慣，不過(guò)，也有許多壞習(xí)慣。

　　習(xí)慣，是一種力量，比如說(shuō)我們上課總是不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，考試的時(shí)候考了最低分，那個(gè)時(shí)候我們每個(gè)人都尋很會(huì)下定決心，下一次，一定要考出一個(gè)令人滿(mǎn)意的成績(jī)。吏用

　　結(jié)果，真的考出了讓自己滿(mǎn)意的成績(jī)來(lái)了。這就是我們的習(xí)慣，就是一些習(xí)慣的力量在鼓勵(lì)我們向成功的方向走去。

　　習(xí)慣，也未必是一種好習(xí)慣，比如說(shuō)吃飯前如果不洗手，就會(huì)把手上的細(xì)菌吃到肚子里，就會(huì)生病，生了病就著不能上學(xué)。所以，習(xí)慣，也未必是一種好習(xí)慣。因此我們它要取長(zhǎng)補(bǔ)短，把不好的習(xí)慣都改成好的習(xí)慣。

　　巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣養(yǎng)成。”每個(gè)人的一生中，都會(huì)有許多屬于自己的習(xí)慣。好的習(xí)慣會(huì)成就你的一生。

　　閱讀是我從小就養(yǎng)成的好習(xí)慣，它帶給我無(wú)限樂(lè)趣。正如高爾基所說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話”。

　　回想起來(lái)，我真正愛(ài)上閱讀是在幼兒園的時(shí)候。那時(shí)每天晚上媽媽都要給我讀一篇文章，如《小貓釣魚(yú)》，《拔蘿卜》等。媽媽聲情并茂的朗讀，讓我羨慕不已地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您怎么知道這么多？”媽媽得意地說(shuō)：“當(dāng)然是從書(shū)中知道的！”從此我便對(duì)閱讀情有獨(dú)鐘，并一發(fā)不可收拾。

　　剛開(kāi)始，我每天從字?jǐn)?shù)少的連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)開(kāi)始閱讀；后來(lái)識(shí)字了，我就選擇自己喜歡的英雄人物故事，如《王二小放�！�、等；進(jìn)入小學(xué)以后，我開(kāi)始看科普書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》。這些書(shū)不僅讓我懂得了許多科普知識(shí)，還教會(huì)了我愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)，陶冶了追求真善美的情操�，F(xiàn)在我還閱讀了四大名著和眾多唐詩(shī)宋詞，清楚地了解中國(guó)歷史，也體會(huì)到中華詩(shī)詞的魅力。

　　記得前年暑假，爸爸媽媽帶我去杭州游玩。我特地讓他們帶我去西湖旁邊的曉風(fēng)書(shū)屋看書(shū)。從早上十點(diǎn)一直到下午一點(diǎn)多，仍然捧著書(shū)看得津津有味。“樂(lè)霖！”“樂(lè)霖！”……媽媽叫了我好幾聲我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽走到我跟前，一看時(shí)間，我已經(jīng)在那待了三個(gè)多小時(shí)了，并且不感覺(jué)到餓。媽媽見(jiàn)我非常喜歡閱讀，就買(mǎi)了幾本書(shū)送給我，我的心里像吃了蜜一樣甜。下午，我背著這幾本書(shū)去逛杭州西湖，一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

　　每次放假，老師布置的作業(yè)都很少，我一個(gè)上午就可以寫(xiě)完。可是這次老師卻布置了很多作業(yè)。

　　這天，天氣作怪，天空黑烏烏的，和我的心情一樣糟糕。我本想早點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)出去玩，可是“瞌睡蟲(chóng)”和“玩樂(lè)大王”總是來(lái)干擾我。

　　你瞧，“瞌睡蟲(chóng)”又來(lái)了！這天，我在埋頭苦干，手中的筆“嘩啦啦”地跳起舞來(lái)，看著那堆積如山的作業(yè)，我只能“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”。正在我揮動(dòng)雙臂，疾筆快寫(xiě)時(shí)，可惡的“瞌睡蟲(chóng)”不知從哪里趕來(lái)，讓我不得安寧。“瞌睡蟲(chóng)”敵軍像箭一般“嗖嗖嗖”地鉆進(jìn)我的耳朵。唉，惡夢(mèng)又要開(kāi)始了。只見(jiàn)我放下筆，昏頭昏腦地“咚”一聲，趴在地上睡著了。