部隊心得體會范文 篇1
3月21——30日，臨翔區(qū)教育系統(tǒng)一行22人，參加了中國教育服務中心組織的全國中學教育內(nèi)涵發(fā)展與質(zhì)量提升專題研討會。短短幾天，我們參觀了山東的杜郎口中學，濰坊一中，昌樂二中，安丘四中幾所學校。這些學校，都有自己的特色，參觀后大家都受到了震撼，那是一種發(fā)自內(nèi)心的佩服和感動!
關于幾所學校各自的經(jīng)驗解讀文章或相關書籍，已經(jīng)有了很多，我們可以從中比較清楚地找到“為什么這些學校的教學改革會成功”的答案。但是，當我們將這幾所學校放在一起分析時，我們就需要深入追問另一個問題：“我們實際也和這些學校相差不多，我們的教改如何成功?”盡管這幾所學校的教學改革取得成功各有招數(shù)，但它們之間的相似點是顯而易見的：幾所學校都處在經(jīng)濟相對欠發(fā)達的農(nóng)村地區(qū);改革之前學校發(fā)展處于困窘之境，學生普遍厭學，生源流失現(xiàn)象嚴重，整體師資水平很差，教學質(zhì)量低下，是典型的薄弱學校，有被上級部門撤并的可能。尤其是杜郎口中學，它有著“面壁十年”到“一朝成名”的“傳奇”經(jīng)歷，在教改成功后，引來了政府的特別支持、學術界的特別關注、媒體的特別追蹤，一時學習參觀者、“朝圣者”四方云集，與其相關的教學研討會、培訓班持續(xù)火爆，學校形成了“教改產(chǎn)業(yè)”，甚至當?shù)亟?jīng)濟也得到了帶動。
臨翔區(qū)在教育改革中，領導高-瞻遠矚，高屋建瓴，加大培訓力度，走出去，請進來，為教師繼續(xù)教育、終身發(fā)展插上騰飛的翅膀。大力學習洋思，實行“三清工程”，對教育教學質(zhì)量的提高起到了非常好的推動作用。我們參觀杜郎口中學、昌樂二中，安丘四中，切身體驗了杜郎口中學的課堂，感受到那是一種神話，那是一個傳奇。在感動之余，我們想到更多的是應該行動起來，痛下改革之心，用我們學到的東西，結合實際工作，走改革之路，實現(xiàn)臨翔教育的大發(fā)展。