今天我們要去捕魚。
早上，我們早早得起床了，收拾好東西，爺爺開著車拉著我們向白洋淀出發了。
路上我們說著笑著，不知不覺就到了，爺爺找好的船早已在碼頭迎接我們，我們下了車，上了船，開船的那位爺爺發動了機器開著船向捕魚的地點駛去。
船在河道中穿行，一會左轉，一會右轉，河道的兩旁有許多蘆葦，水鳥在水面上飛行，好像在歡迎我們的到來，走著走著，突然發現河道變成了好寬好寬的水面，水面上已經長出許多荷葉，偶爾能看到含苞欲放的荷花。遠處，一艘大船載著幾輛小汽車向淀邊駛去。
到了捕魚的地點，爺爺收拾好網，一下子把網撒了出去，爺爺感覺到網中有魚，他慢慢的拉著，突然一條大魚上來了，妹妹叫著有大魚！有大魚！魚在船艙里蹦來蹦去，奶奶從網中把魚取出來，我們的臉上、身上都被魚弄贓了。一條，兩條，連續上來了好幾條大魚。爺爺又把網撒向水里，突然，一條大魚從水中竄了上來，我們喊了起來，又逮住了！爺爺小心的小心的把網拉了上來，三條大魚在網中蹭著，我們心中可高興了。爺爺逮的魚我們都快數不清了……轉眼間幾個小時過去了，也該回家了，可是我們還沒有玩夠，船已經向著碼頭駛去了。
1捕魚記
今天我、大姨媽和妹妹一起騎車來到趙王河公園捕魚。
“捕魚”這個詞我以前是有所聞而無所見。現在河是越來越少，污染越來越嚴重，更別說魚連水草都很難置身于水中了。
來到趙王河公園，我看到了久違的藍天、白云，清水不敢說，但勉強魚兒還能游在水中。妹妹打開魚網，在魚網里放了些昨天吃盛下的狗不理包子，用力的將魚網拋進水里，留一根線在岸邊牽著。我打開另一只網，卻發現上次鄰居用完忘記清洗，以至于面團粘在魚網上，很難清理。大姨媽將魚網置于水中浸泡，泡了一會兒面軟了，魚網才算清理好了。于是，我便打開魚網，放一些食物又拋灑于水中，等待收網。
這時，那邊妹妹已經收網了。一次收獲還不錯有十幾條小魚，妹妹高興的把小魚抓進水桶中。這時我的網也該收了，‘呀，怎么才兩條呀，怎么回事呢？！’我大叫起來。大姨媽和妹妹很不以為然，妹妹有些幸災樂禍的說：“呀，這個網以前捕魚就不多，這兩條還算多了呢！下次可能會捕空呦！”說完揚長而去。“哼”我偏捕一次多的讓你看，我就不信有那么邪門。我有些不甘心的又把網拋灑進河中。這次我多等了幾分鐘才收網，可正如妹妹所料，一條魚也沒有，后來我又倔強的撒了幾次，情況還都一樣。但失望之余我也有了一些收獲，我雖然沒有捕到魚但我卻捕到了幾只小蝦。這使我原本失望成灰的心情有所好轉，但我最后還是被那魚網所懾服。大概魚不喜歡那個顏色的網或者是不喜歡這樣的魚實……我自我安慰的想。眼看到了中午，太陽公公笑呵呵的出來了！今天的收獲還算不小，40多條魚和5-6條小蝦。
那天下午我閑著沒事干就拿著我的魚叉裝修了一番，于是就下山去了。
我想你們也猜到我要去干嘛了吧，我要去捕魚，我的魚叉名叫紅纓槍，他就是有兩節約1米的竹棍和一個50厘米左右的塑料管，合成，制作方法也很簡單，用塑料管把兩根竹棍接在一起，再找一頭用刀削尖，威力非常大，戳爆一個南瓜不是問題，主要連三成紙箱皮都能戳破。
到了魚塘我仔細觀察著每一個角落，就怕有魚從我眼皮子底下溜走，忽然魚塘中心一朵白色的水花吸引了我的目光，這說明什么？這說明魚塘里有魚，可再想一想，我只能在岸邊捕魚。我又想到了一個辦法，向魚塘中心扔石頭，把魚嚇到魚塘邊，哇哈哈，我真是太聰明了！
“叮鈴鈴——”，伴隨著清脆的鈴聲，同學們紛紛到操場上集中，這一節是大家喜歡的體育課。
體育陳老師滿面春風地走過來，神秘地說道：“今天這節課，我們要玩游戲！”
“什么，玩游戲！”頓時，操場上像炸開了鍋似的。大家可高興啦，有的同學竟歡呼起來。
“今天我們要玩的游戲叫‘大網捕魚’。”陳老師大聲宣布，“游戲規則十分簡單，選三名同學作為‘網’，其余同學是‘魚’。當‘網’的同學必須手拉手，‘網’破時必須即時‘修補’，而當‘魚’的同學一旦超出規定的界線，或被‘網’包住，或碰到‘網’則出局。”
“首先由男生上場！”在陳老師的一聲令下，我們男同學從地上一躍而起，個個磨拳擦掌，躍躍欲試。陳老師挑選了顧琦緯、陳旭明及惲文豪三人當“網”，只見他們手拉著手跳進了“池塘”，這突如其來的“漁網”使原本在無憂無慮游泳的“魚兒”吃了一驚，隨即像瘋子似的四處亂竄。惲文豪眼疾手快，他看準了機會，飛快地一轉身，輕輕松松地抓住了想從他身邊溜過的杭晨。首戰告捷，惲文豪十分得意，他乘勝追擊，和其他兩人默契配合，輕而易舉地將一小部分“魚”送上了黃泉。“魚群”見狀，不敢輕舉妄動，只得縮在池塘的一隅。“網”決定先發制人，他們向“魚群”發起了猛烈的攻勢，“魚群”措手不及，被“漁網”搞得遍體鱗傷，還有三兩條“犧牲者”。不過，“漁網”也“傷得不輕”——“網”破了。這時剩下的“魚群”乘機從兩邊逃了出去。可“漁網”不甘示弱，一次又一次地發起了凌厲的攻勢。不一會兒，就只剩下“魚王”——喻姜豐了。這是條老奸巨滑的魚。前面，他一直“坐山觀虎斗”，所以體力十分充足。可“漁網”已累得氣喘吁吁。“漁網”并不打算放過這條“落網之魚”。他們張開“漁網”，向喻姜豐撲去，喻姜豐輕輕一閃，躲過了攻擊。“漁網”沒給他喘息的機會，又向他撲來……就這樣一撲一躲，喻姜豐終于被逼到了死角，成了甕中之鱉。喻姜豐急中生智，想了一個好辦法。只見他先將身體傾向右邊，“漁網”見了向右邊撲來。說時遲，那時快，喻姜豐竭盡全力從左邊沖了出去。“漁網”知道自己中了調虎之計，他們連忙重整隊形，以迅雷不及掩耳之勢沖向喻姜豐，喻姜豐躲閃不及，成了“漁網”的囊中之物。
回到了老家，我有預感，一定會有很多有趣的事情發生。
果然到了下午，我和兩個朋友在山腰的水池旁，趣的事發生了。
第1個朋友它的名字叫做簡居民，第2個總是一個鼻涕掛在左邊鼻孔的長得和我班上的何佳很像要我來說和何佳的相似度可能是百分之40~80%之間吧，我就叫它流鼻涕的。
我和他倆下山玩在一個水池里發現了一條魚，不過那條魚是浮起來的，但仔細看還能看到魚鰓和魚嘴還在翕動，簡居民想這條魚可能還有救，就找來根繩子，又找了個杯子，我把繩子系在杯子上面簡居民的身手好就讓它來捕魚，只看那條魚越飄越遠，那個流鼻涕的迅速找來了一個好幾米長的竹竿子用來調整魚漂的方向，可仿佛他是來幫倒忙的，把那條魚弄的越來越遠，我搶過竹子對他說，讓我來，就你那小身板只會讓你越飄越遠，他自己去找杯子洗鞋了，過一會兒便聽到那個流鼻涕的叫到我這找到了個竹籃，我和簡居民高興壞了。
簡居民捕的過程中總是還說小于你們有救了。
我半天沒看就聽到他們說啊！魚漂走了，快點來救救他們，我接過竹竿弄了幾下那條魚又回來了，可是當我正要坐在石頭上的時候他們又大叫起來差一點還差一點，結果我一過去看那條魚離我們還有一米多遠呢，我用竹竿弄了一下，他們還在那說你干嘛呀？快點來救這條魚幫幫我們，結果我一看“哎，怎么又多出來一條呢？”我忙把我剛剛擺弄的那條魚只給他們看，他們也很奇怪，怎么有兩條魚呢？緊接著我們在這條湖的對岸發現了，一連發現了好多條，一條、兩條、三條、四條……
【第1篇】
太湖源，我來啦！“咦？什么是太湖源，太湖源素有“小九寨溝”的美譽，峭壁陡崖，綠樹成蔭，山花爛漫，清溪長歌、懸瀑飛瀉。哇！真期待。我們在大巴車上不停地討論太湖源是什么樣子的，迫不及待地想去玩了。
一進太湖源的大門，就看到一塊石頭上寫著“太湖源”三個大字。
買了門票，我們走進了太湖源，剛走幾步，就看到一汪清水。手摸一摸，涼涼的。看一看，清澈見底。這里的水果然名不虛傳。
一股清澈的山泉水從山上面流了下來，還有一些小魚被沖下來了呢！我們個個提議來一場捕魚大賽。
“開始”！一聲令下，我們開始了捕魚之旅。
“我這里有”“我那里多！”快來這捕呀！“哇”誰來幫我抓山蛙……
我看著我那滿是魚的杯子，再看看他們那些只有幾條魚的水瓶，心里在偷笑。不停地笑。一不小心，我的漁網碰到了杯子，杯子倒了！魚“損失”了一大半，我不得不重新撈了一點。
哇！我剛剛還沒觀察那些魚呢！現在仔細看看它們活像“斑馬”，小小的，黑白條紋十分可愛，小巧玲瓏。
吃飯時間，我把它放在大巴車里，結果它們全被悶成了“魚湯”，心一下子涼了起來。可我看著表弟，表妹手里的魚和他們的笑臉，我那向下的嘴角也慢慢翹了起來。
【第2篇】
聽到這個名字，有人會問：“在哪捕魚呀？”我來告訴你吧！
今天體育課，李老師讓我們玩捕魚游戲，怎樣玩呢？第一，選出一個同學抓，別的同學逃。第二，跑動的區域在籃球場。第三，被抓后的魚得牽著手一起抓，直到四個人及以上，可以拆成兩組，每抓的一組同學至少兩人，魚網破了就不能抓了，直到又牽上手。