很多畢業(yè)生并不知道畢業(yè)論文結論怎么寫，其實很簡單，將論文中的各個觀點稍作提練就可以了。以下是一篇畢業(yè)生畢業(yè)論文總結范文，僅供參考。

　　終于把兩邊的畢業(yè)論文弄得差不多了，今天又差不多是通宵搞了，總算弄好了。等到畢業(yè)論文答辯完了之后，我就對整個過程都清楚了，到時候再留一篇專門寫關于畢業(yè)論文經驗的文章留給后來的學弟學妹們。

　　這篇用來總結自己寫論文過程中發(fā)現(xiàn)的自己還存在的問題。

　　1. 最開始想把做畢業(yè)論文的當成一次全面搜集web2.0資料，全面了解其發(fā)展情況的機會。搜集了不少資料，也發(fā)現(xiàn)了好多新網站。但是目前論文寫出來正文總共2萬2千字左右，其中自己寫的只有8千字左右，其他的都是copy & paste的，這么算來，只有36%是自己寫的（慚愧！，而且雙學位的論文基本自己沒寫過幾個字，除了翻譯的部分都是自己動手寫的外，其他全是找的資料東拼西湊的）。明眼人一眼就能看出哪些是我寫的了。

　　2. 因為語言組織能力是在太差，很多話想說說不出來，說出來的部分又感覺有點口語化，不像是寫論文了。以前總是把這歸結于語文成績太濫，其實看的多了，想得多了，自然，能寫出來的東西也就多了，所以說不出來的根本原因是自己平時就很少看這方面資料，每次都是不進棺材不掉淚，硬要等待最后了，才知道要急了，而以這樣的速度趕制出來的東西質量是很低的。原因是-----自控能力太差！

　　3. 經老大提醒，才知道老師跟我提了大片大片的意見可能是因為論文里面沒有數(shù)據做論據。所以說，到現(xiàn)在，自己還不清除畢業(yè)論文怎么寫，因為平時很少總結優(yōu)秀畢業(yè)論文的寫法，也沒與深入去想過怎么樣才能把一個論題說清楚，說的讓人信服。以后要多學學老大啦！還有一個牛人---山明水秀桌識筆客，以后也要多多學習。

　　xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

　　3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

　　在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

　　4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

　　4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器，列驅動電路采用74hc595集成電路。

　　xx年3月，我開始了我的畢業(yè)論文工作，時至今日，論文基本完成。從最初的茫然，到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路逐漸的清晰，整個寫作過程難以用語言來表達。歷經了幾個月的奮戰(zhàn)，緊張而又充實的畢業(yè)設計終于落下了帷幕。回想這段日子的經歷和感受，我感慨萬千，在這次畢業(yè)設計的過程中，我擁有了無數(shù)難忘的回憶和收獲。

　　3月初，在與導師的交流討論中我的題目定了下來，是：8031單片機控制led顯示屏設計。當選題報告，開題報告定下來的時候，我當時便立刻著手資料的收集工作中，當時面對浩瀚的書海真是有些茫然，不知如何下手。我將這一困難告訴了導師，在導師細心的指導下，終于使我對自己現(xiàn)在的工作方向和方法有了掌握。

　　在搜集資料的過程中，我認真準備了一個筆記本。我在學校圖書館，大工圖書館搜集資料，還在網上查找各類相關資料，將這些寶貴的資料全部記在筆記本上，盡量使我的資料完整、精確、數(shù)量多，這有利于論文的撰寫。然后我將收集到的資料仔細整理分類，及時拿給導師進行溝通。

　　4月初，資料已經查找完畢了，我開始著手論文的寫作。在寫作過程中遇到困難我就及時和導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師。在大家的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也慢慢成型。

　　4月底，論文的文字敘述已經完成。5月開始進行相關圖形的繪制工作和電路的設計工作。為了畫出自己滿意的電路圖，圖表等，我仔細學習了excel的繪圖技術。在設計電路初期，由于沒有設計經驗，覺得無從下手，空有很多設計思想，卻不知道應該選哪個，經過導師的指導，我的設計漸漸有了頭緒，通過查閱資料，逐漸確立系統(tǒng)方案。方案中l(wèi)ed顯示屏行、列驅動電路的設計是個比較頭疼的問題，在反復推敲，對比的過程中，最終定下了行驅動電路采用74ls154譯碼器，列驅動電路采用74hc595集成電路。

　　下文是上市公司的股利分配政策選題

　　關于上市公司股票回購財務效應的探析

　　上市公司股權結構與公司績效實證研究

　　上市公司關聯(lián)交易對財務報表的影響

　　上市公司過度投資的行為及其治理

　　企業(yè)并購財務風險的防范與規(guī)避措施

　　上市公司環(huán)境會計信息披露的問題淺析——以鋼鐵行業(yè)上市公司為例

　　上市公司會計信息披露問題

　　上市公司或有事項披露問題分析

　　上市公司無形資產信息披露的研究

　　上市公司信息披露誠信問題探究

　　上市公司虛假陳述危害與原因分析

　　上市公司盈利質量分析

　　資產減值會計問題研究

　　債務重組對上市公司的影響——以廣東盛潤集團股份有限公司為例

　　我國現(xiàn)代百貨企業(yè)的盈利能力分析

　　上市公司職工薪酬激勵相關問題分析

　　我國上市公司中期財務報告研究

　　上市商業(yè)銀行內部控制信息披露問題探析

　　上市銀行資本結構與盈余持續(xù)性相關研究

　　社會保險基金會計制度研究

　　淺析社會責任會計信息披露問題

　　遼寧省審計收費問題探析

　　我國施工企業(yè)現(xiàn)場成本管理問題的研究

　　食品行業(yè)履行社會責任存在的問題及建議

　　事業(yè)單位固定資產管理的問題和對策分析——以中國金屬研究院為例

　　電影方向：

　　1， 分析影片《金陵十三釵》，(敘事、造型、視聽藝術等角度)

　　2， 分析小成本電影《鋼的琴》

　　3， 分析紀錄片《海洋》

　　4， 從《艋鉀》到《翻滾吧，阿信》看中國臺灣青春電影

　　5， 大陸與中國臺灣(或泰國青春電影比較分析

　　在大家的眼里，本科畢業(yè)論文都是很容易過的。確實也是這樣，都是可以過的，只是看你是想體面的過，還是想很隨便的過。一篇的論文的好與壞，主要取決于你的態(tài)度，同時指導老師的態(tài)度也是相當?shù)闹匾�的……在此，我感激的想說，我遇到了一個好老師——鄭老師！鄭老師，謝謝您！ 　　我的畢業(yè)論文是從去年5月份左右開始的，一直在摸索著前進，主要是關于分子生物學和生物信息學。老師，也是今年第一次試行以生物信息學為主要研究方法開展課題的……而我也是僅有課堂學到的一些皮毛知識而已。從老師確定課題那一個刻起，我開始游蕩在ncbi（national center for biotechnology information，美國國立生物技術信息中心）（畢業(yè)論文，鄭老師的指導起著無比重要的作用。老師從去年12月份就叫我開始寫論文了，感覺老師比我緊張多了。1月份給老師交了論文的第一稿，老師很認真的看了我的論文，最后教我調整思路重新寫過……哈哈……接著放寒假過年，我就把論文丟到一邊去了，直到4月底，整理所以的數(shù)據和資料，重新寫論文。寫完馬上發(fā)給老師，老師每次都會很詳細地看。記得有一次，老師很忙，但是老師會熬夜到第二天早上3點幫我看論文……我知道后，倍感難過……從這次后，我決定我晚上熬夜寫論文，寫好了就給老師發(fā)過去，老師第二天白天就可以看了……應該是我熬夜，而不是老師。鄭老師，謝謝您！ 　　每次老師看完論文，都會給我更加多對于數(shù)據分析的任務。因此從5月7號起直到16號，我每天晚上都熬夜——寫論文，做華師附小科技活動的展板，做答辯ppt。最高紀錄是熬到早上5點。其實，那時候我一點都不覺得累，因為我從中收獲了很多，真正學到了知識，感覺那是自己的勞動成果，也感覺到做學問不是一件簡單的事情……也許這就是一種成就感。鄭老師，謝謝您！ 　　每次和鄭老師打電話都至少1個小時，到辦公室找鄭老師每次至少2個小時，鄭老師耐心的教導，讓我收獲了很多，無論是知識上，還是生活上。鄭老師說我之前挺好的，不知道為什么突然好像變了一個人似的，還好現(xiàn)在又變回來了……我想是我有一段時間對畢業(yè)論文很不上心，讓老師失望了……我想說，老師還好您一直都沒有放棄我……謝謝您！ 　　相比很多同學來說，我的畢業(yè)論文階段是很幸運的。因為我遇到了一個很有責任心，很認真，很嚴格，要求高的老師！鄭老師，謝謝您！ 　　鄭老師希望我沒有讓您失望！希望5月28日，在學院匯報完我的畢業(yè)論文后，我可以為我的畢業(yè)論文畫上完美的句號。論文內容接下的研究就交給師姐了……鄭老師、美艷師姐，謝謝您論文出處(作者):晨裳依回蕩

　　一、答辯前的準備

　　首先要做好心理準備。要降服怯場心理，消除嚴重情緒，連結杰出的心理狀態(tài)。要有自傲意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。凡有充實自傲意識的學生，在答辯歷程中就會神采飛揚、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維火速、記憶完整。答辨就可以極盡描摹地闡揚。要做到自傲，需要對自己的論文從內部實質意義、范圍、質料有充實的理解和多方面的準備，做到爛熟于心。從整體到局部都有了然于胸的感受，如許就能對提出的種種質疑，應付裕如，即使不克不及對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實學，就不憚旁人提出質詢。

　　其非主要做好資料的準備。不要健忘將與論文有關的一些圖表類資料打疊整頓好。如經濟類論文答辯時，有可能會關于許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細表、演習圖等。準備許多相關的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場，供作講解之輔助工具。

　　最后要做好發(fā)言提綱的準備。“工欲善其事，必先利其器”不打無準備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：

　　1、自己為什么選擇這個課題?

　　2、研究這個課題的意義和目的是什么?

　　3、全文的基本框架、基本結構是如何擺設的?

　　4、全文的各部門之間邏輯瓜葛如何?

　　5、在研究本課題的歷程中，發(fā)了然那一些不同見解?對這些不同的意見，自己是怎樣逐步熟悉的?又是如那邊理的?

　　6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些?

　　7、還有哪些問題自己尚無弄清楚，在論文中論述得不夠透辟?