xx年x月,本人承擔了旅空0932班8組共計23人的畢業論文及畢業實踐報告的指導工作。總過程包括四個步驟:
1. 畢業論文選題,通過開題答辯;
2. 撰寫論文初稿;
3. 針對指導老師提出的修改意見,完善論文并提交二稿;
4. 遵照論文模板,調整論文格式,進一步完善論文內容,提交終稿。
5.答辯
一、 論文選題
確定指導小組和學生名單后,就召集學生就論文選題和她們進行第一次交
流。了解每組的初步選題意向,為避免選題雷同,對選題類似的小組題目進行調整,給與建議,并對他們的命題給與微調,使之更加符合論文題目范式。比如,有兩組題目均為“如何成為一名優秀的空乘人員”,有的選題過于籠統,范圍太大,沒有針對性,比如有的題目為“民航投訴處理”,首先,該題目選題太籠統,第二不符合論文的題目范式,在指導下,調整為“飛機客艙服務中乘客投訴原因及對策研究”。確定各組選題后,進一步明確其論文寫作所完成的進度安排、框架編寫、資料搜集等工作。并收集學生的聯系方式,確定小組負責人,便于溝通交流。
二、開題指導
確定選題后,學生準備開題報告書,包括嚴格的論文寫作進程和論文提綱,我仔細審閱了每組的論文框架,給學生提出意見,盡力讓論文邏輯嚴謹,有創新性,并為學生日后職業發展具備實際應用意義。學生第一次寫論文,對框架把握不準,因此出現很多問題,比如,思路不清晰、邏輯結構混亂等。例如:淺析航班延誤引發的旅客心理問題與服務路徑探析一文中,只是簡單羅列了航班延誤的各種原因,而沒有深入的分析及解決途徑,因此,指導學生改為1、航班延誤的概念及案例 2、航班延誤原因分析 3、航班延誤引發的旅客心理問題特征 4、航班延誤的服務路徑探析。