《北京的春節(jié)》教案 篇1
設(shè)計(jì)說明
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文教學(xué)應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展的基礎(chǔ)。本篇文章老舍先生以時(shí)間為順序，以樸實(shí)簡(jiǎn)潔、生動(dòng)形象、耐人尋味的語言展現(xiàn)了老北京人過春節(jié)的隆重與熱鬧，溫馨與美好。因此，教學(xué)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，抓住重點(diǎn)句子體會(huì)氛圍，充分地發(fā)表讀書見解，培養(yǎng)學(xué)生讀中理解，讀中想象的能力。同時(shí)，通過學(xué)生多層次的朗讀感悟和自主合作式的研讀，理解北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)，領(lǐng)悟民俗文化豐富的內(nèi)涵，體會(huì)本課有詳有略的表達(dá)方法。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：1.搜集與春節(jié)有關(guān)的圖片及視頻。
2.制作課件：春節(jié)的視頻片段。
學(xué)生準(zhǔn)備：1.搜集關(guān)于春節(jié)的詩(shī)歌、童謠等。
2.搜集各地過春節(jié)的民風(fēng)民俗。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
注：1.本書“上課解決方案”中的“教學(xué)目標(biāo)”“教學(xué)重點(diǎn)”見前面的“課文備課方案”。
2.本書“上課解決方案”中涉及的“學(xué)生活動(dòng)卡”請(qǐng)使用手機(jī)掃描封面二維碼進(jìn)行下載。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、談話激趣，引入新課
1.(出示圖片)同學(xué)們，你們喜歡過春節(jié)嗎？能把你過春節(jié)的趣事說一說，讓大家也來分享一下你的快樂嗎？(生自由匯報(bào)：放爆竹、吃年夜飯、貼春聯(lián)、拜年、守歲等。)
2.揭題：在幾十年前的北京，人們又是怎樣過春節(jié)的呢？現(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，去北京過一個(gè)京味兒十足的春節(jié)。(生齊讀課題)
設(shè)計(jì)意圖：從圖片欣賞喚起春節(jié)的記憶，回憶春節(jié)趣事，走近春節(jié)，揭示題目，引起學(xué)生的興趣。為正文的學(xué)習(xí)帶來一個(gè)良好的開端。