2025年班主任實習(xí)周記參考 篇1

　　值得表揚(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在小朋友的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。

　　但也有一些問題，需要我們共同去解決：

　　一隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重

　　課堂紀(jì)律從第二天開始，一直不是很好。

　　二生字學(xué)習(xí)略顯吃力

　　由于本學(xué)期教學(xué)時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。

　　好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！

2025年班主任實習(xí)周記參考 篇2

　　我開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多么希望家長也能多為孩子讀讀書啊！雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。

　　這周的欣慰是什么呢？

　　是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細(xì)描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。

2025年班主任實習(xí)周記參考 篇3

　　在這一周，我的生活比之前更忙碌了：備課、批改作業(yè)、管理自習(xí)課、班主任的日常工作，每一樣都不能少。而且，我負(fù)責(zé)了這個星期的所有語文課，所以這個星期的實習(xí)任務(wù)是前所未有的沉重。不過，我上了這么多堂語文課，終于能夠找到點(diǎn)感覺了；

精選班主任實習(xí)周記 篇1

　　我開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多么希望家長也能多為孩子讀讀書啊！雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。

　　這周的欣慰是什么呢？

　　是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細(xì)描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。

精選班主任實習(xí)周記 篇2

　　實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

精選班主任實習(xí)周記 篇3

　　初為人師，總是有些緊張。我?guī)е�羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

2024班主任實習(xí)周記 篇1

　　值得表揚(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在楊佳璐小朋友的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。

　　但也有一些問題，需要我們共同去解決：

　　一　隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重

　　課堂紀(jì)律從第二天開始，一直不是很好。

　　二　生字學(xué)習(xí)略顯吃力

　　由于本學(xué)期教學(xué)時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。

　　好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力!

2024班主任實習(xí)周記 篇2

　　實習(xí)，就像進(jìn)了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應(yīng)該對自己有信心，應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機(jī)會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機(jī)。實習(xí)，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂!

2024班主任實習(xí)周記 篇3

　　我組織開展了“我做文明小公民”主題班會。為了辦好這個班會，我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，提供展現(xiàn)自我的平臺，使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺到自我的價值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在準(zhǔn)備班會的過程中，同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生了唱——“春天在哪里?”把班會推向了高潮。當(dāng)然，在開展班會活動過程中，我也發(fā)現(xiàn)了許多問題，并在方法上有待改進(jìn)。

班主任實習(xí)周記 篇1

　　我開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多么希望家長也能多為孩子讀讀書啊!雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。

　　這周最大的欣慰是什么呢?

　　是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細(xì)描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。

班主任實習(xí)周記 篇2

　　值得表揚(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在楊佳璐小朋友的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。

　　但也有一些問題，需要我們共同去解決：

　　一　隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重

　　課堂紀(jì)律從第二天開始，一直不是很好。

　　二　生字學(xué)習(xí)略顯吃力

　　由于本學(xué)期教學(xué)時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。

　　好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力!

班主任實習(xí)周記 篇3

　　我開始了講故事計劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多么希望家長也能多為孩子讀讀書啊！雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。

班主任實習(xí)周記大全 篇1

　　初為人師，總是有些緊張。我?guī)е�羞澀與忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準(zhǔn)備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課。”我機(jī)械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。然而，這句話說完，下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白，只能感覺到有幾十雙眼睛正齊刷刷地盯著我，讓我感到十分地不自在。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：“微笑是法寶。”學(xué)生也對著我微笑，看著他們那一張張稚氣的面孔，我所有的緊張都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙澄澈的眼睛，我也似乎讀到了那一顆顆純凈的心。在此后的時間里，我一直微笑著。所以，課堂氣氛也顯得輕松活潑了一些，40分鐘的課一下子就

　　過去了。雖然，我知道我的這節(jié)課上得并不成功。但我明白了，其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。

班主任實習(xí)周記大全 篇2

　　實習(xí)第一天，我很迷茫，見指導(dǎo)班主任的時候有點(diǎn)小尷尬，因為班主任說“體育老師還當(dāng)實習(xí)班主任”，當(dāng)時我體會到了體育老師被歧視的感覺，因而我認(rèn)為只有通過自己的努力表現(xiàn)，或許可以改變一下體育老師被歧視的現(xiàn)象，當(dāng)然這不是我一個人能完成的，更不是我能徹底改變的局面，但是至少我應(yīng)該努力一下。晚上自習(xí)快結(jié)束的時候，我見到了我的第一批學(xué)生，當(dāng)時有點(diǎn)激動，因為有點(diǎn)突然，我甚至不知道該說些什么，我能感覺到自己說話時的臉紅與羞澀，貌似這不是體育老師應(yīng)該有的舉動。當(dāng)跟學(xué)生說我是體育老師之后，學(xué)生笑了……當(dāng)然我知道他們笑什么，于是我也笑了。

班主任實習(xí)周記 篇1

　　這周很累。這一周說的話，比以往說的話都多。有一種感覺，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習(xí)慣，一轉(zhuǎn)眼都丟掉了呢?

　　楊佳璐的嗓子一直啞著，所以早讀還沒有合適的人選。賈利穎讀得很好，可是他總管不住自己;李金續(xù)讀得太快了，還沒有誦讀的感覺;張展俊的自覺性和朗讀都很好，但個別字音會不準(zhǔn);女生們共同的問題是，聲音太小。所以，我只能自己上。效果是好，但是只要我不來，他們就不會像以前一樣自覺的讀書。

　　課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會到一種我們無法體會到的樂趣，說教顯得有些無力。

班主任實習(xí)周記 篇2

　　在給孩子們上最后一節(jié)課時，我故作若無其事地講課，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重。或許孩子們也知道我們要分別了，他們都很認(rèn)真地聽講，誰也不說話，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。

　　實習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

班主任實習(xí)周記 篇3

　　最后一周了！任務(wù)是異常的艱巨——班主任這個星期要出差，班上的教學(xué)任務(wù)和班主任工作都由我們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)；也是辭舊迎新的一周——我們師大的實習(xí)生這個星期收隊，而xx學(xué)院又有新的實習(xí)生來；更是感動不舍還夾雜著驚喜的一周——因為周五班會上同學(xué)們集體給了我們師大實習(xí)的老師信和冬天溫暖的禮物。