半日活動教案 篇1

　　活動目標:

　　1.嘗試按物體顏色、形狀的特征尋找排序規律,進行排序。

　　2、學習按要求整理操作材料。

　　活動準備:

　　1、粘貼有大小相同紅綠間隔排序圓形紙片的卡片一張。

　　2、粘貼有顏色相同方形、三角形間隔排序圓形紙片的卡片一張。

　　3、每人學具一套。

　　活動過程:

　　一、出示范例,引導幼兒觀察:

　　1、卡片上有什么?

　　2、它們是怎樣排列的?紅圓片—綠圓片—紅圓片—綠圓片┉┉方形—圓形—方形—圓形┉┉

　　二、制作彩帶

　　1、提出制作的要求

　　2、分組活動:

　　①一組幼兒做紅綠圓形間隔排序的彩帶,另一組幼兒做有顏色相同方形、三角形間隔排序彩帶。②兩組幼兒交換進行③指導個別幼兒學會間隔排序粘貼圖形④鼓勵能力強的幼兒進行3個物體的間隔排序。三、展示幼兒作品1、教師的示范與幼兒的操作材料應不一樣,教師的范例可換成其它顏色或形狀,只做圖示這樣幼兒就有推理能力的發散。2、幼兒能觀察出以排好的排序規律,但不了解實質,對3個物體間隔排序較困難。可用其它內容的范例作暗示。

　　實施者:

　　小班活動設計方案(集體)

　　主題名稱我發現,我奇怪實施日期04.4.19設計者王曉蕻

　　活動內容藝術活動:染花布調整

　　活動目標:1、嘗試印染畫,體驗印染的樂趣。2、學習用宣紙蘸色進行印染的技能。3、感受色彩的美,發現顏色相互混合后會產生變化。

　　活動準備:1、紅、黃、藍三色顏料若干。2、宣紙若干,抹布若干。

　　活動過程:一、自由探索印染,發現宣紙吸水的奧秘;1、介紹宣紙:a、看,這是什么?b、它和我們平時見過的紙有什么不一樣?2、了解操作方法。3、自由探索4、表達自己的發現:a、你是怎么玩的?b、你發現了什么?二、印花布1、教師示范印染宣紙2、提出操作要求。3、幼兒印染。a、幼兒印染,教師指導。b、鼓勵幼兒大膽嘗試印染。c、教師隨機根據幼兒作品,引導幼兒發現顏色互相混合后會產生變化。三、展示作品打開宣紙也是一個較難的步驟,也應有相應的要求。第二大點中的“c”點由于操作中不明顯,故很難達到這個要求,還是放到其它的玩色活動中較好。

半日活動 篇1

　　半日活動

　　一、區角活動：

　　內容：漢英棋、生活區：給毛毛蟲裝腳、剝蠶豆

　　科常區：找相對 、水果配對 操作區：拼圖、幾何圖形拼圖

　　計算區：插花、接龍  美工角：做扇子、剪花、做柳樹

　　要求：幼兒能安靜的并能動腦筋的進行游戲。

　　二、作業活動： 探索活動：動動我們的身體

　　要求：1。通過玩玩、找找發現自己身體能動的部位，對自己身體感興趣。

　　2。愿意和老師一起說說自己的體驗和感受。

　　材料：幼兒人手一份紙寶寶、磁帶、教師用的一份放大的紙寶寶。

　　指導：一、嘗試發現

　　師： Good Morning! Are you happy?(yes).

　　我們一起唱唱跳跳（放錄音）

　　師：剛才我們唱了、跳了，那你發現你身體的什么地方動了？

　　二、找身體會動的部位

　　1、除了手和腳會動，其實身上還有很多地方也在動，我為你們每人準備了一位

　　（6：50—7：00）一、起床 

　　目標：幼兒自己動手穿衣服，提醒幼兒快速辨別正反面。

　　正確地穿戴好后，快速整理好自己的睡鋪。

　　(7：00—7：10)   二、盥洗

　　目標：按號碼取杯子，毛巾進行盥洗。

　　在教師的提醒下排好隊伍刷好牙、洗干凈臉。

　　（7：10—7：20）三、晨檢

　　1、幼兒自主喝開水，整理好自己的衣褲。

　　排好隊下樓晨檢，做到一個跟著一個走，時刻注意安全

　　2、檢查后做一些簡單的律動或晨練。

　　（7：30—7：50）四、早餐

　　1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。

　　2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。

家長會半日活動 篇1

　　內容：一、觀看幼兒早操、戶外活動；

　　二、學習活動：樹葉貼畫

　　活動目標：1、通過欣賞樹葉貼畫，激起幼兒創作愿望。

　　2、與家長一起合作作畫，大膽想象創作，體驗完成作品的快樂。

　　活動準備：電腦作品欣賞、各種樹葉

　　活動過程：

　　（一）、欣賞作品：

　　1、      小朋友，我們可以用什么來畫畫？

　　2、      還可以用樹葉來畫畫，我們來欣賞一些作品。（觀看幻燈）

　　3、      你看到用樹葉畫了什么？是怎樣畫的？用怎樣的樹葉貼的？

　　（二）家長與幼兒共同創作：

　　1、      先想好你貼什么，用什么樣的樹葉？

　　2、      在家長的指導下，學習粘貼金魚、烏龜、小雞、蝴蝶等動物。

　　3、      可以到電腦上仔細地再看看小動物是怎樣貼的。

　　（三）展示作品：

　　1、      和同伴一起看看、說說，你和誰一起貼了什么動物？

　　2、      請個別幼兒到前面展示給幼兒看。

　　3、      表揚幼兒和家長共同完成了這么漂亮的作品，鼓勵幼兒回家再貼其他的小動物。

　　三、召開家長會：

　　1、向幼兒家長介紹二期課改的理念，介紹開學以來開展的活動。

　　2、表揚開學來配合老師工作的家長，希望以后繼續能多多配合，帶水果等，配合教育。

　　3、天氣漸冷，請家長給幼兒穿合適的衣服，并注意褲子的松緊帶，不要太緊，也不要太松，早晚來園時可外罩一件衣服，到了幼兒園就脫掉。

半日活動計劃 篇1

　　半日活動計劃（下午）

　　12：00—2：15  老師照顧幼兒午睡，提醒照顧個別幼兒盡快入睡。

　　2：15—2：40    幼兒起床，戶外分散活動。

　　1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋

　　—站地上提褲子—系好上衣紐扣。2、幼兒疊被子     3、找

　　老師 午檢、入廁      4、正確使用體育器械，玩具，不在院

　　內猛 跑。

　　2：40—3：00  幼兒喝水、午點

　　1、洗手：沖濕—關水龍頭—用香皂—沖凈關水—甩水

　　—打開毛巾擦干（冬季擦油）

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　　12：00—2：15  老師照顧幼兒午睡，提醒照顧個別幼兒盡快入睡。

　　2：15—2：40    幼兒起床，戶外分散活動。

　　1、要求幼兒坐在床上—披上衣—穿襪子—穿褲子—穿鞋

　　—站地上提褲子—系好上衣紐扣。2、幼兒疊被子     3、找

　　老師 午檢、入廁      4、正確使用體育器械，玩具，不在院

　　內猛 跑。

　　2：40—3：00  幼兒喝水、午點

　　1、洗手：沖濕—關水龍頭—用香皂—沖凈關水—甩水

　　—打開毛巾擦干（冬季擦油）

　　2、坐在椅子上喝水、吃午點。

　　3、吃完午點到戶外活動。

　　3：00—3：30  教學活動

　　3：30—4：00  室外活動

　　一、集體活動：1、狡猾的狐貍       目的：練習四散跑

半日活動說課 篇1

　　各位老師：

　　中午好，非常感謝大家能前來參加我此次的三年匯教活動，下面我簡單說下自己的一些設計思路和反思。

　　一、流程安排

　　經過一個半月的幼兒園生活，孩子已逐漸熟悉集體生活，建立了初步的常規意識和基本的生活自理能力，但是良好習慣養成需要長期堅持，需要教師的不斷提醒、環境暗示、同伴間榜樣作用等，因此我在半日活動組織過程中重視對生活環節的關注。另外由于多方面原因，孩子間的個體差異也是巨大的，所以需要對孩子的集體教育和個別指導，比如每項內容前都會給幼兒提簡單的要求，像洗手時候把袖子卷起來、出去做操時候一個跟著一個走、吃點心的時候一口豆漿一口餅干、玩滑滑梯時不能倒著爬等等，這些雖然是最基本的要求，但對于小班幼兒還是需要老師不斷提來強化。集體要求后則對個別幼兒進行關注和指導，比如平時吃東西比較慢的多鼓勵，喜歡玩水的走路比較慢的事先提醒下，并行動中多關注。我們班上還有個關于行為習慣的評比墻，七色花一朵花瓣對應一種習慣，包括吃飯、睡覺、盥洗、上課、物品收拾等，給孩子以積極性，也可以讓孩子在同伴間互相模仿。

　　其次，在半日活動的組織中關注細節。我們小一班在教室前面副墻上有個備忘錄，當天有什么事情用張小紙條寫在上面，比如某個小朋友今天不舒服需要特別關注，餐點中有禁忌，需要多喝水的等等。用這樣一張小紙條一方面提醒老師不要忘了，另一方面也有利于配班老師和保育員配合進行工作。在吃水果環節，有句話說“上午的水果是金子，中午是銀子，晚上就變成了廢銅爛鐵”，所以在九十點鐘吃水果最利于孩子營養的吸收，平時一般我們把水果放在戶外活動結束后進行，但是考慮到今天吃香蕉，香蕉和水不能同時食用，所以把香蕉放在一節課后，因為這個時候對水的需求量最小。在戶外進行活動時，除了組織好孩子游戲關注孩子安全外，我的另一個重點是關注孩子的運動量，因為小班孩子自我意識比較弱，冷了熱了還不怎么會表達，所以一方面要提醒運動量過大的孩子休息，提醒不怎么動的孩子動起來，另一方面要和保育員配合，摸摸孩子有沒有出汗，衣服有沒有穿得過多。

中班的半日活動教案 篇1

　　一、活動目標：

　　1、向家長展示我園的辦園理念、課程特色和教學過程。

　　2、增進與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。

　　3、增進親子間的情感，激發幼兒和家長參與活動的興趣和熱情。

　　4

　　二、活動時間：20xx年11月9日下午2:30---4:00

　　三、活動地點：中班活動室

　　四、開放內容： 半日班級活動

　　五、活動流程：

　　（一）2:00----2:30起床整理被褥、如廁、午檢、喝水、吃水果

　　（二）2：30----2:40家長簽到，幼兒進行午間活動

　　（三）2:40----3:10室內教學活動展示

　　（四）3：10----3:30室外“八個一”活動展示

　　（五）3:30----4:00親子游戲

　　（六）家長填寫開放日活動反饋意見表

　　（七）教師小結，家長帶幼兒離園

　　具體活動內容如下：

　　歌表演：《小星星》、《小樹葉》、《我們的祖國是花園》

　　詩歌聯誦：分組對詩與點名、搶答相結合。

　　詩詞：《望廬山瀑布》、《山行》、《七步詩》、《憫農》、《絕句》、《出塞》、《贈汪倫》 童謠：幼兒園是我家、大公雞喔喔啼、跟我一起做、別說我小、我家有幾口人、貪吃的弟弟

　　數學知識展示：

　　復習5以內按數取物。

　　相鄰數1----5（點名與集體回答相結合）

　　復習5以內的序數

　　讓幼兒按高矮、長短、大小排序

　　復習3、4、5的形成

　　親子游戲：

　　1、我的寶寶在哪里

　　準備：布帶若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。